篇1：人教版数学七年级下册 6.3 实数课件 课件(共34张PPT)人教版数学七年级下册 6.3 实数课件 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)（1）了解无理数和实数的概念（2）知道实数和数轴上的点一一对应（3）会求实数的相反数与绝对值。学习目标情境导入有理数小数整数分数有限小数无限小数无限不循环小数无限循环小数1.所有的有理数都可以用数轴上的点来表示吗？2.数轴上所有的点都表示有理数吗？积累经验准备开战用知识武装自己用智慧打败敌人探究一使用计算器，把下列有理数化成小数的形式：= 3.0 = -0.6 = 5.875任何一个有理数都能写成有限小数或无限循环小数的形式反过来任何有限小数或无限循环小数也都是有理数；...
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   篇2：人教版数学七年级下册5.3.1平行线的性质 课件 (共18张PPT)人教版数学七年级下册5.3.1平行线的性质 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)5.3.1 平行线的性质知识点平行线的性质1感悟新知11. 性质1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等 .简单说成：两直线平行，同位角相等.表达方式：如图5.3-1，因为a ∥ b(已知)，所以∠ 1= ∠ 2(两直线平行，同位角相等).感悟新知2. 平行线的性质与平行线的判定的区别：(1)平行线的判定是根据两角的数量关系得到两条直线的位置关系，而平行线的性质是根据两条直线的位置关系得到两角的数量关系；(2)平行线的判定的条件是平行线的性质的结论，而平行线的判定的结论是平行线的性质的条件.感悟新知特别警示●两条直线平行是前提，只有在这个前提...
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  篇3：人教版数学七年级下册 6.3.1 实数 课件（共23张PPT）人教版数学七年级下册 6.3.1 实数 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)6.3.1 实数第六章 实数1.了解无理数和实数的概念以及实数的分类.2.熟练掌握实数大小的比较方法.3.了解实数和数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示无理数.重点难点：1.知道什么叫无理数，什么叫实数，会对实数进行分类． 2.知道实数与数轴上的点具有一一对应关系，初步体会“数形结合”的数学思想.学习目标：情景导入 毕达哥拉斯有一句名言，叫做“万物皆数”，他把数的概念神秘化了，错误地认为：宇宙间的一切现象，都可以归结为整数或者整数的比；除此之外，就不再有别的什么东西了． 有一天，毕达哥拉斯的一个学生找到了一种既不是整数，又不是整数之...
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  篇4：人教版数学 七年级下册 5.1.2 垂线 课件(共30张PPT)人教版数学 七年级下册 5.1.2 垂线 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)5.1.2垂线1．能说出垂线的意义、会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线.2．记住垂线的性质并会利用所学知识进行简单的推理. （重点、难点）学习目标取两根木条a、b，固定木条a，转动木条b．1）当a与b所成锐角α为35°时，其余的角分别为多少？2）当a与b所成锐角α为70°时，其余的角分别为多少？按顺时针方式，其余角分别为：145°、35°、145°知识回顾按顺时针方式，其余角分别为：130°、70°、130°观察结果，你发现了什么？a与b所成角随木条b的转动而变化观察图片，能否找出相交的直线？有什么特殊的位置关系？导入新知你能举出日常生活中...
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  篇5：人教版数学七年级下册 5.1.2垂线 课件（共23张PPT）人教版数学七年级下册 5.1.2垂线 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)5.1.2垂线在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b,当α =90°时,a与b垂直.当b的位置变化时,a、b所成的角α也会发生变化.当α ≠90°时,a与b不垂直，叫斜交.两条直线相交斜交垂直垂直是相交的特殊情况）αabbbbb）α1.垂直定义：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。例如、如图，a、b互相垂直,O叫垂足.a叫b的垂线，b也叫a的垂线。baO一、垂直的定义从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键：只要找到两条直线相交时四个...
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    篇6：人教版数学七年级下册 10.2直方图 课件 (共16张PPT)人教版数学七年级下册 10.2直方图 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)10.2 直方图明确频数直方图制作的步骤,会绘制频数直方图.能从频数分布表和频数直方图中获取有关信息，作出合理的判断和预测．知识讲解问题 为了参加全校各年级之间的广播操比赛,七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高(单位：cm)如下：158 158 160 168 159 159 151 158 159168 158 154 158 154 169 158 158 158159 167 170 153 160 160 159 159 160149 163 163 162 172 161 153 156...
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   篇7：人教版数学七年级下册 第五章过关训练 课件(共30张PPT)人教版数学七年级下册 第五章过关训练 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第五章过关训练一、选择题(本大题12小题，每小题3分，共36分)1. 下列命题是真命题的( )A. 两点之间直线最短B. 如果ab＞0，那么a＞0，b＞0C. 内错角相等，两直线平行D. 若|a|＝1，则a＝1C2. 下列网格中的图案，不能通过一个图案平移得到另一个图案的是( )C3. 下列说法正确的是( )A. 图形的平移是指把图形沿水平方向移动B. 平移前后图形的形状和大小都没有发生改变C. “相等的角是对顶角”是一个真命题D. “直角都相等”是一个假命题B4．如图S5－1，在平面内经...
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  篇8：5.1.2垂线 人教版数学七年级下册 课件(19张ppt)5.1.2垂线 人教版数学七年级下册 课件(19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)5.1.2 垂 线1学习目标：1．学习垂线的定义，学会用几何的语言表示2. 学习垂线的画法探究垂线的性质，并会利用所 学知识进行简单的推理.在相交线的模型中，固定木条 a ，转动木条 b．当b 的位置发生变化时，a 与 b 所成的角a也随之发生改变。观察思考当木条 b 与 a 成 90°时，木条 b 与 a 所在的直线——垂直垂直是相交的特殊情况垂线的定义：当两条直线相交所成的四个角中有一个角是 90°时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，他们的交点叫做垂足知识点1记作： AB⊥CD，垂足为O或者AB⊥CD于点O“⊥...
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  篇9：人教版数学七年级下册 10.2 直方图 课件 (共14张PPT)人教版数学七年级下册 10.2 直方图 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)数学 七年级下册 人教版10.2 直方图第十章 数据的收集、整理与描述 知识点1：与直方图有关的概念1．一个容量为72的样本最大值是125，最小值是50，取组距为10，则可以分成( )A．8组 B．7组 C．6组 D．5组2．考察40名学生的年龄，列频数分布表时，这些学生的年龄落在了4个小组中，第一、二、三组的数据个数分别是5，8，15，则第四组的频数是___．3．一个样本有50个数据，其中最大值是208，最小值是169，最大值与最小值的差是39；如果取组距为5，那么这组数据应分成8组，第一组的起点为169，第二组与第一组的分点为__...
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   篇10：人教版数学七年级下册 5.3平行线的性质课时1课件(共27张PPT)人教版数学七年级下册 5.3平行线的性质课时1课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)5.3平行线的性质七年级下册 RJ初中数学课时1根据右图，填空：① 如果∠1＝∠C， 那么 ∥ .（ ）② 如果∠1＝∠B ，那么 ∥ .（ ）③ 如果∠2＋∠B＝180°， 那么 ∥ .（ ）ABCDECBD同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行ECBD同旁内角互...
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     篇11：华中科大版七年级下册信息技术 6.网海拾贝 分类下载 课件（18ppt）华中科大版七年级下册信息技术 6.网海拾贝 分类下载 课件（18ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：网海拾贝 分类下载
学习目标
１、进一步掌握搜索引擎的运用方法，学会网页的保存方法及图片、音乐、视频的下载方法。
２、认识一些常用的下载软件，掌握用下载软件下载文件的方法。
导入
美丽的长江三峡是湖北的骄傲，让我们开展一次“认识长江三峡”为主题的探索活动，需要同学们对长江三峡作一次综合性的介绍，为我们全面展示长江三峡，请问同学们打算如何查找相关的资料？
因特网上的很多优秀作品都是别人辛勤劳动的成果，大部分都有版权。大家在下载时要尊重他人的功动成果，注意不要侵犯版权，使用时要标明出处，对有版权的信息，未经许可，不能将它们用于商业活动。
学一学
学习任务：
使用不同方法将有...
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  篇12：华中科大版七年级下册信息技术 6.网海拾贝 分类下载 课件（12张PPT）华中科大版七年级下册信息技术 6.网海拾贝 分类下载 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
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初中七年级信息技术
华中科大课标版
美丽咸宁
湖北省咸安区位于鄂东南，是著名的桂花之乡、温泉之乡，素有“香城泉都”的美称。
咸宁称谓起源于宋真宗景德四年（公元1007年），取《易﹒乾彖》“万国咸宁”之义，将永安易名咸宁，寓全都安宁之意。
地处华中腹地，东邻赣北，南接潇湘，西望荆楚，北靠武汉，是贯通南北的重要通道。咸宁山青水秀，景色宜人，物产丰富，桂花甲冠全国，楠竹闻名神州，苎麻饮誉荆楚，茶叶畅销欧美，池中锦鳞跃，畈上稻花香，在全国享有“桂花之乡”、“楠竹之乡”、“苎麻之乡”、“茶叶之乡”之美誉。
新课导入
在电脑桌面上建立有关“美丽咸宁”的文件夹和子...
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    篇13：人教版数学七年级下册 5.1 相交线 课件 (共24张PPT)人教版数学七年级下册 5.1 相交线 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)大桥上的钢梁和钢索棋盘上的横线和竖线学校操场上的双杠，教室中课桌面、黑板面相邻的两边与相对的两条边……都给我们什么形象？回顾1.两条不同的直线有一个公共点时，这两条直线_____,这个公共点叫_____。2.如图，指出∠1与∠2的关系 。1122∠1=140°∠2=40°问题：请你画出任意两条相交直线，所形成的角中，小于平角的角有几个？两条直线相交形成的四个角中(如图)，两两相配共组成几对角？各对角存在怎样的位置关系？两直线相交 所形成的角 分 类OABCD）（1342）（∠3∠1∠2∠4∠1和∠24...
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    篇14：人教版数学七年级下册 10.2 直方图 课件(共30张PPT)人教版数学七年级下册 10.2 直方图 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)10.2 直方图1．了解频数及频数分布，掌握划记法，会用表格整理数据表示频数分布.2．认识直方图，能画直方图，能利用直方图解释数据中蕴含的信息.学习目标我们已经学习了用哪些方法来描述数据？条形统计图扇形统计图折线统计图这节课，再来学习另一种常用的描述数据的统计图——直方图.新课导入知识点1频数分布表问题为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑选身高相差不多的40名同学参加比赛.为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：知识讲解158 158 160 168 159 159 151 158 159168 158...
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    篇15：人教版数学七年级下册 5.2.1平行线 课件（共20张PPT）人教版数学七年级下册 5.2.1平行线 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)5.2.1 平行线思考在同一平面内的两条直线有几种位置关系？荷兰国旗俄罗斯国旗阿根廷国旗比利时国旗数学来源于生活什么是平行线 在同一平面内 , 不相交的 两 条 直 线 叫 做平行线。我们通常用“//”表示平行平行线的表示CDBA····m ∥ nAB ∥ CDmn读作： “AB 平行于 CD” 读作： “ m平行于n ” A、不相交的两条直线叫做平行线.D、同一平面内两条不重合直线的位置关系有平行和相交 .B 、在同一平面内的两直线是平行线.C、在同一平面内不相交的两条线段必平行...
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  篇16：2022-2023学年人教版数学七年级下册 5.4 平移课件(共28张PPT)2022-2023学年人教版数学七年级下册 5.4 平移课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第五章 相交线与平行线5.4 平移人教版数学七年级下册情景引入仔细观察下面一些美丽的图案，它们有什么共同的特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？平移如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的雪人呢？探究平移探究1.把一张半透明的纸盖在图上，先描出一个雪人2.按同一个方向陆续一动这张纸，描出第二个、第三个……平移（1）在所画出的相邻两个雪人中，它们的位置关系有什么变化？思考第二个雪人由第一个雪人沿着一直线方向移动得到的.平移（2）雪人的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？思考移动前后，雪人形状不变，大小不变，位置改变....
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  篇17：人教版数学七年级下册 5.4 平移课件(共18张PPT)人教版数学七年级下册 5.4 平移课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)新人教版-七年级（下）数学-第五章5 .4平移(2)重点：简单的平移作图。 难点：平移作图.1、学会作简单平面图形平移后的图形； 2、学会识别平移前后的图形； 3、进一步发展空间观念,增强审美意识；二、重点和难点一、学习目标：【图形的平移的性质】(1)平移不改变图形的形状与大小。(2) 经过平移 ，对应点所连的线段平行且相等对应线段平行且相等，对应角相等。如图，经过平移，线段AB 的端点A移到点D，你能作出线段AB平移后的图形吗？ABD【图形的平移变换】在平面内，将一个图形沿某个方向移动一...
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     Tags：人教,七年级,下册,数学,ppt
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