篇1：华师大版数学七年级下册 第7章一次方组程7.4实践与探索（第1课时）教案华师大版数学七年级下册 第7章一次方组程7.4实践与探索（第1课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7章 一次方程组7.4 实践与探索第1课时 用二元一次方程组解决配套问题教学目标 1.通过思考、讨论、探索事物之间的数量关系，形成方程模型. 2.通过自主探究、相互交流，尝试用二元一次方程组解决与生活密切相关的问题. 教学重难点 重点：运用二元一次方程组解决有关配套问题的应用题 难点：寻找相等关系以及方程组的整数解问题. 教学过程 导入新课 列二元一次方程组解决实际问题的步骤是什么 1.审题，弄清题目中的数量关系，找出未知数，用x，y表示所要求的两个未知数. 2.找到能表示应用题全部含义的两个等量关系. 3.根据两个等量关系，列出方程组. 4.解方程组....
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  篇2：华师大版数学七年级下册10.1 轴对称 教案华师大版数学七年级下册10.1 轴对称 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课?? 题
10.1 轴对称
教学目标
1、通过实例理解什么是轴对称图形及基本性质
2、理解什么是“两个图形关于一条直线对称
3、能够说出轴对称与轴对称图形的区别与联系
教学重点
轴对称的有关概念，轴对称的有关性质
教学难点
判别一个图形是否是轴对称图形，轴对称图形与轴对称的区别
教学方法及措施
从学生的生活经验和数学活动经历出发，从观察现实生活中的对称现象开始，引出轴对称图形和对称轴的概念，从整体上概况出轴对称的性质。
教学过程
?
一、?? 探究学习
在现实中，无论是山在水中的倒影、人照镜子，还是一些美丽的图案，它们都是对称的。这堂课就让我们大家一起来感受...
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  篇3：华师大版数学七年级下册 6.3 实践与探索（第3课时行程、工程类应用问题）课件(共21张PPT)华师大版数学七年级下册 6.3 实践与探索（第3课时行程、工程类应用问题）课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)6.3 实践与探索 第 6章 一元一次方程第3课时 行程、工程类应用问题 第6章 一元一次方程学 习 目 标1.学会利用线段图分析行程问题，寻找等量关系，建立数学模型；（难点）2.能利用行程中的速度、路程、时间之间的关系列方程解应用题.（重点）3.能利用工程中的数量关系列方程解应用题.（重点）新课导入生活中，有很多需要进行配套的问题，如课桌和凳子、螺钉和螺母、大小齿轮等，大家能举出生活中配套问题的例子吗？知识讲解行程问题例1小明与小红的家相距20km，小明从家里出发骑自行车去小红家，两人商定小红到时候从家里出发骑自行车去接小明. 已知...
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   篇4：华师大版数学七年级下册 9.1.3三角形的三边关系课件(共17张PPT)华师大版数学七年级下册 9.1.3三角形的三边关系课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第 9章 多边形9.1 三角形9.1.3 三角形的三边关系学 习 目 标1.掌握“三角形的任意两边之和大于第三边”的性质并能初步运用;（重点、难点）2.了解三角形的稳定性及应用.新课导入我到学校有两条路线可选择，哪一条路最近呀？邮局学校欣欣家知识讲解★ 三角形的三边关系路线1：从A到C再到B的路线走；路线2：沿线段AB走.请问：路线1、路线2哪条路程较短，你能说出根据吗？解：路线2较短；两点之间线段最短.由此可以得到：ABC三角形任意两边的和大于第三边想一想：由不等式的变形，三角形的两边之差与第三边有何关系？三角形任...
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   篇5：华师大版数学七年级下册 第10章轴对称、平移与旋转10.5图形的全等教案华师大版数学七年级下册 第10章轴对称、平移与旋转10.5图形的全等教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10章 轴对称、平移与旋转10.5 图形的全等教学目标 1.学生通过经历观察、操作、欣赏、感受图形的全等，从而理解全等的概念. 2.了解全等图形的特征. 教学重难点 重点：能识别图形的全等和全等图形. 难点：全等图形的特征及识别方法. 教学过程 导入新课 1.图形的三种基本变换是什么？（翻折、平移、旋转） 2.翻折、平移、旋转它们的共同点是什么？（图形能完全重合） 我们学习了图形的三种变换，你知道这三种变换后的图形与原图形的大小的关系吗？ 探究新知 一、预习新知 请同学们利用5分钟的时间阅读课本第133页，思考：什么是全等的图形？ 二、合作探究 我们知道图形的轴对称、平移和旋转只改变图...
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  篇6：华师大版七年级下册8.2.2 不等式的简单变形 课件 (共20张PPT)华师大版七年级下册8.2.2 不等式的简单变形 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)不等式的简单变形1. 等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得的结果仍是等式.2. 等式的两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能为零），所得的结果仍是等式.若a=b,则a+c=b+c(或a-c=b-c)若a=b,则ac=bc(或 ,c≠0)ca=bc复习回顾一、等式的基本性质二、我们解一元一次方程有哪些基本步骤呢？复习回顾3、移项4、合并同类项5、系数化为11、去分母2、去括号移项要变号如果把方程变为不等式我们该怎么解呢？不等式又有哪些性质？例如解方程：学习目标1、理解并掌握不等式的性质2、会正确...
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    篇7：华师大版数学七年级下册：第10章《轴对称、平移与旋转》测试题（一）（含答案）华师大版数学七年级下册：第10章《轴对称、平移与旋转》测试题（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10章 轴对称、平移与旋转 达标测试卷（一）一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上透空的感觉和艺术享受，下列选项中的剪纸图案既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）A B C D2．下列现象属于数学中的平移的是（ ）A．树叶从树上随风飘落 B．升降电梯由一楼升到顶楼C．汽车方向盘的转动 D．“神舟”号卫星绕地球运动3．如图1，点E是正方形ABCD中CD边上任意...
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   篇8：华师大版数学七年级下册 6.2.2.3一元一次方程的简单应用 课件(共17张PPT)华师大版数学七年级下册 6.2.2.3一元一次方程的简单应用 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)6.2.2 解一元一次方程 第 6章 一元一次方程第3课时 一元一次方程的简单应用 第6章 一元一次方程学 习 目 标1.分清有关数量关系，能正确找出作为列方程依据的主要等量关系.(难点）2.掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程.(重点)新课导入实际问题一元一次方程设未知数思考：如何列方程？分哪些步骤？一.设未知数；二.分析题意找出等量关系；三.根据等量关系列方程.列方程知识讲解问题 某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍．前年这个学校购买了多少台计算机？列一元一次方程解实...
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   篇9：华师大版数学七年级下册 9.1.3 三角形的三边关系 课件(共18张PPT)华师大版数学七年级下册 9.1.3 三角形的三边关系 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第9章 多边形9.1.3 三角形的三边关系课程导入【想一想】现共有四根电线：4cm、6cm、10cm、15cm、试着用三根摆一个三角形，能否成功？四根牙签(2 cm，3 cm，5 cm，6 cm的各一根)，请你用其中的三根，首尾连结，摆成三角形，是不是任意三根都能摆出三角形？若不是，哪些可以，哪些不可以？你从中发现了什么？获取新知从4根中取出3根有以下几种情况：(1)2 cm，5 cm，6 cm；(2)3 cm，5 cm，6 cm；(3)2 cm，3 cm，5 cm；(4)2 cm，3 cm，6 cm.再通过用圆规、直尺画三角形来验证，画一个三角形；使...
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    篇10：华师大版数学七年级下册 6.3 实践与探索 教案华师大版数学七年级下册 6.3 实践与探索 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6．3 实践与探索
第一课时
教学目的
让学生通过独立思考，积极探索，从而发现；初步体会数形结合思想的作用。
重点、难点
1．重点：通过分析图形问题中的数量关系，建立方程解决问题。
2．难点：找出“等量关系”列出方程。
教学过程
一、复习提问
1．列一元一次方程解应用题的步骤是什么?
2．长方形的周长公式、面积公式。
二、新授
问题3．用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形。
(1)使长方形的宽是长的专，求这个长方形的长和宽。
(2)使长方形的宽比长少4厘米，求这个长方形的面积。
(3)比较(1)、(2)所得两个长方形面积的大小，还能围出面...
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    篇11：华师大版数学七年级下册 第10章轴对称、平移与旋转10.2.2平移的特征教案华师大版数学七年级下册 第10章轴对称、平移与旋转10.2.2平移的特征教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10章 轴对称、平移与旋转10.2 平 移10.2.2 平移的特征教学目标 1.能根据所给条件作简单的平面图形平移后的图形. 2.理解平移时对应点所连线段平行(有时在同一条直线上)且相等，对应线段平行(有时在同一条直线上)且相等以及对应角相等.教学重难点 重点：平移的特征和平移的基本性质. 难点：准确理解平移的特征和平移的基本性质.教学过程 导入新课 什么是平移？ （1）平面图形在它所在平面上的平行移动，简称为平移.它是图形的又一变换. （2）平移是由平移的方向和平移的距离决定的. （3）平移后的图形上各点的平移方向和平移距离同图形平移方向和平移距离一致. 你会用三角板、直尺...
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  篇12：华师大版数学七年级下册 第10章轴对称、平移与旋转10.2.1图形的平移教案华师大版数学七年级下册 第10章轴对称、平移与旋转10.2.1图形的平移教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10章 轴对称、平移与旋转10.2 平 移10.2.1 图形的平移教学目标 1.理解图形平移的方向和距离，掌握图形平移的对应点、对应线段、对应角的识别. 2.经历观察、操作、欣赏认识图形的存在，理解图形平移的意义. 教学重难点 重点：理解平移是由移动方向和距离所决定. 难点：找到图形平移的方向和距离. 教学过程 导入新课 我们生活中常常有许多如下现象如图所示： （1）滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上飞翔； （2）大楼电梯上下地迎送来客； （3）火车在笔直的铁轨上飞驰而过； （4）飞机起飞前在跑道上加速滑行. （1）上面图片反映的是日常生活中物体运动的一些场景.你还能举出一些类似的...
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  篇13：华师大版数学七年级下册 第10章轴对称、平移与旋转10.3.2旋转的特征教案华师大版数学七年级下册 第10章轴对称、平移与旋转10.3.2旋转的特征教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10.3 旋 转10.3.2 旋转的特征教学目标 1.引导学生动手操作，探索旋转的特征. 2.理解旋转前后两个图形的对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角相等的性质. 教学重难点 重点：理解图形旋转的特征. 难点：图形旋转特征的应用. 教学过程 复习巩固 1.什么是旋转？旋转由什么决定？ 2.如图，已知四边形是正方形，将△ABE旋转到△ADF的位置. （1）请你找出图中的对应点、对应线段、对应角. （2）旋转中心是哪一点？旋转了多少度？ （3）和的关系是什么？ 导入新课 我们学习了旋转，请同学们观察图1和图2并思考： （1）旋转后的图形与原图形有哪些相等关系？ （2）...
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