七年级下语文电子书（精选13篇）

人教版七年级下册语文《邓稼先》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版七年级下册语文《邓稼先》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列加点字的注音全部正确的一项是 (　　)A．开拓(tuò)　　 鲜为人知(xiān)　 元勋(xūn) 妇孺皆知(rú)B．难堪(kān) 鞠躬尽瘁(cuì) 选聘(pìn) 燕然勒功(yān)C．殷红(yīn) 至死不懈(xiè) 无垠(yín) 锋芒毕露(lù)D．挚友(zhí) 彷徨(huáng) 谣言(yáo) 马革裹尸(guǒ)2．下列词语书写全部正确的一项是 (　　...

图片详情：

统编版语文七年级下册 15 最苦与最乐 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：15　*最苦与最乐【导学目标】1．掌握重点字词，了解作者。2．理清文章思路，掌握文章的论证方法。3．理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格。4．从小树立对他人、对社会、对自己的责任感和正确的苦乐观。教法指导：1．自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤...

图片详情：

部编版七年级下册语文第六单元教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级下册第22课《伟大的悲剧》教学设计《伟大的悲剧》教学方案第1课时【教学目标】1.学习浏览的阅读方法，提高阅读速度。2.整体感知内容，理解“悲剧”的含义。【教学重点】整体感知内容，理解“悲剧”的含义。【教学难点】整体感知内容，理解“悲剧”的含义。【教学过程】一、新课导入　有关南极的照片导入师：南极，这样一块神秘的大陆，吸引着众多的探险者来到这里。1910年6月1日，英国人斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年11月，他们在埃尔斯角附近登陆，准备征服南极点……这场探险的结果如何，今天我们一起随斯科特踏上南极探险的旅程一探究竟。设计意图：设置情景，激趣...

图片详情：

部编版七年级下册语文第四单元教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级下册第14课《叶圣陶先生二三事》教学设计《叶圣陶先生二三事》教学方案第2课时【教学目标】1.精读课文重点段落，把握叶圣陶的高贵品质，体会作者的情感。2.学习本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法，品味作者的语言，学习作者运用表达方式的技巧。【教学重点】精读课文重点段落，把握叶圣陶的高贵品质，体会作者的情感。【教学难点】品味作品的语言，本文通过若干件小事，写出人物特点的写作手法。【教学过程】一、新课导入上节课，我们用略读方法，把握了文章的主要内容，从中体会到叶圣陶先生可贵的精神品质，这节课我们继续学习，深入了解文本。　 设计意图：回顾课文内容，引导学生...

图片详情：

部编版语文七年级下册 8 土地的誓言 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：8.土地的誓言【教学目标】1.理解文中关键意象和关键语句的含意。2．品味语言，领会贯穿全文的意境和情感，从而理解本文独特的抒情方式。3．培养学生热爱故土、热爱祖国的情怀。【教学重难点】1．教学重点：(1)理解作者对沦陷故园的眷恋以及誓死收复失地的爱国热情。(2)理解重点词句，体会作者的思想感情。2．教学难点：感受课文的抒情方式，并能说出自己的认识和体会。【教学准备】教学多媒体课件、有关本文作者及其写作背景的资料。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激情导入教师独白：（出示课件1）1931年9月18日，日本帝国主义者强行进攻沈阳城，发动了“九一八”事变，四...

图片详情：

部编版语文七年级下册 8 土地的誓言 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：8.土地的誓言【教学目标】1.理解文中关键意象和关键语句的含意。2．品味语言，领会贯穿全文的意境和情感，从而理解本文独特的抒情方式。3．培养学生热爱故土、热爱祖国的情怀。【教学重难点】1．教学重点：(1)理解作者对沦陷故园的眷恋以及誓死收复失地的爱国热情。(2)理解重点词句，体会作者的思想感情。2．教学难点：感受课文的抒情方式，并能说出自己的认识和体会。【教学准备】教学多媒体课件、有关本文作者及其写作背景的资料。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激情导入教师独白：（出示课件1）1931年9月18日，日本帝国主义者强行进攻沈阳城，发动了“九一八”事变，四...

图片详情：

部编版语文七年级下册 8 土地的誓言 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：8.土地的誓言【教学目标】1.理解文中关键意象和关键语句的含意。2．品味语言，领会贯穿全文的意境和情感，从而理解本文独特的抒情方式。3．培养学生热爱故土、热爱祖国的情怀。【教学重难点】1．教学重点：(1)理解作者对沦陷故园的眷恋以及誓死收复失地的爱国热情。(2)理解重点词句，体会作者的思想感情。2．教学难点：感受课文的抒情方式，并能说出自己的认识和体会。【教学准备】教学多媒体课件、有关本文作者及其写作背景的资料。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激情导入教师独白：（出示课件1）1931年9月18日，日本帝国主义者强行进攻沈阳城，发动了“九一八”事变，四...

图片详情：

部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：章节名称 1、《邓稼先》第一课时 编号课 型 教读课 备课人 授课人 上课时间教材 分析 本文不同于一般的人物传记，旨在弘扬民族精神，培养学生的爱国情感。《邓稼先》是一篇传记文,但又不同于一般的人物传记,更不同于写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。语言平实、感情丰富。 教学《邓稼先》这样感人至深的文章，就应该让学生真正走进文本，从中受到感动。而走进文本则需对写作背景有所了解，所以应让学生自己去查找有关的背景资料，在自主学习中受到自我教育。真正走进文本，还需要对文中重点段落及重点词语进行深...

图片详情：

部编版语文七年级下第二单元《作文》学习抒情教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文七下第二单元：《作文》学习抒情单元要求1.认识抒情可以增强文章的感染力，深化文章的主题。2.了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式，选择恰当的抒情方式。3.运用适合的抒情技巧，表达自己的真情实感。写作指导一、情之重要，情贵在真恰当抒发自己的真情实感,能增强文章的感染力,并深化主题。1、两个用心:用心体察他人:不要忽视读者的需求用心体察自己:作者自己如果没有感动,就绝对不能使读者感动。情动于中而形于言”这就是抒情。二、抒情方式抒情分为直接抒情和间接抒情。直接抒情就是在作者情之所至之时直抒胸臆。如《黄河颂》中的“我们是祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟...

图片详情：

部编版七年级下册语文第五单元教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》教学设计《紫藤萝瀑布》教学方案第1课时【教学目标】1.朗读课文，品析具体词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。2.从文中景物的今昔对比着手，梳理作者情感的变化。【教学重点】朗读课文，品析具体词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。【教学难点】从文中景物的今昔对比着手，梳理作者情感的变化。【教学过程】一、新课导入出示：紫藤萝的优美图片。　师：同学们看紫藤萝的图片，及本文的标题——《紫藤萝瀑布》，想一想，你能用句子来形容一下脑海中的紫藤萝吗？预设：（1）紫藤萝花淡紫色，非常美丽，隔着屏幕仿佛都能闻到花的香味。（2）紫藤萝花盛开，就像...

图片详情：

部编版七年级下册语文第三单元教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级下册第11课《老王》教学设计《老王》教学方案第1课时【教学目标】1.理清文章线索，感知内容，体会作者一家与老王之间的珍贵情谊。2.通过细读文本，感受老王不幸的命运遭际。【教学重点】通过细读文本，感受老王不幸的命运遭际。【教学难点】通过细读文本，感受老王不幸的命运遭际。【教学过程】一、新课导入惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。——《隐身衣》杨绛先生非常感念那些在苦难岁月中保持高贵人性，对自己释放善意，甚至施以援手的普通人，“老王”就是其中之一，请大家欣赏老王的画像，说说你觉得这是一个什么样的人？有何依据？预设：从他满脸的皱纹看，他是一个饱经风霜...

图片详情：

Tags：七年级,语文,电子书,精选,13篇