篇1：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（5）（含答案）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（5）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷时间：150分钟 满分：120分题序 一 二 三 四 五 六 七 总分得分第Ⅰ卷(选择题 共30分)一、(共12分，每小题3分)1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是( )A．选聘(pìn) 挚友 鞠躬尽瘁(cuì) 截然不同B．秩序(zhì) 薪金 气冲斗牛(dǒu) 锋芒毕露C．迭起(dié) 疙瘩 锲而不舍(qì) 历尽心血D．调羹(ɡēnɡ) 硕果 鲜为人知(xiǎn) 慷慨淋漓2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )中华民族是________的礼义之邦，自古以来就________“礼治”，将礼义廉...
图片详情：
   篇2：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（3）（含答案）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（3）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷时间：120分钟 满分：120分题序 一 二 三 总分得分一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A．选聘(pìng) 挚友(zhì) 硕果(shuò) 鞠躬尽瘁(cuì)B．秩序(zhì) 薪金(xīn) 疙瘩(ɡē) 气冲斗牛(dòu)C．殷红(yān) 抱歉(qiàn) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè)D．伴侣(lǚ) 调羹(ɡēnɡ) 抹杀(mā) 鲜为人知(xiǎn)2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A．元勋 奠基 截然不同 至死不懈B．谣言 震荡 家喻...
图片详情：
  篇3：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（2）（含答案）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（2）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷时间：120分钟 满分：120分题序 第一部分 第二部分 第三部分 总分得分第一部分(1～5题 22分)1．在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分)(1)______________，弹琴复长啸。______________，明月来相照。(王维《竹里馆》)(2)故园东望路漫漫，__________________。__________________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)(3)韩愈的《晚春》中描写花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光而争芳斗艳，尽情舒展生命本色的诗句是：__________________，_____________...
图片详情：
   篇4：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（4）（含答案）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（4）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷时间：150分钟 满分：120分题序 一 二 三 四 总分得分一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．选聘(pìng) 奠基 马革裹尸(guǒ) 至死不懈B．秩序(zhì) 背诵 深恶痛绝(è) 家谕户晓C．抱歉(qiàn) 澎湃 目不窥园(kuī) 慷概淋漓D．抹杀(mǒ) 涉猎 鲜为人知(xiǎn) 妇孺皆知2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A．许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。B．民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得我们好好学习！C．西湖胜...
图片详情：
   篇5：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（1）（含答案）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（1）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)题序 一 二 三 总分得分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。①深林人不知，______________。(王维《竹里馆》)②______________________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)③马上相逢无纸笔，______________________。(岑参《逢入京使》)④______________________，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)⑤______________________，隔江犹唱后庭花...
图片详情：
   篇6：部编版（五四制）语文七年级下册 作文评讲 教案部编版（五四制）语文七年级下册 作文评讲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作一：我的建议★一、教材分析：《习作一》要求学生写建议，春节来了，建议班级举行一次春游活动，去哪里好，把自己的意见写出来。看谁的理由充分。为了使大家更好地了解自己介绍的地方，还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片。★二、教学要求：1、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。2、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。3、按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。★三、教学重难点：１、理解习作的要求。 ２、要有充分的理由。★四、教学时间：4课时★五、教学过程：第一课时（一）导入新课，激发习作兴趣：...
图片详情：
  篇7：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（6）（含解析）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（6）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷A.《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。B.《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。C.萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生，让我们直面他伟大的人格。D.《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。6.单元整体感知。在本单元的人物画卷中，我们认识了他们：为我国核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的______________，默默耕耘、做了也不说的______________，平凡中彰显伟大的_____________...
图片详情：
   篇8：统编版语文七年级下册第一单元达标检测卷2（含答案）统编版语文七年级下册第一单元达标检测卷2（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文下册第一单元检测卷（附答案）一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A．元勋(xūn) 奠基(diàn) 澎湃(bài) 鞠躬尽瘁(cuì)B．挚友(zhì) 迭起(dié) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xiān)C．卓越(zhuó) 校对(xiào) 薪金(xīn) 气冲斗牛(dǒu)D．硕果(shuò) 草率(shuài) 悠然(yōu) 潜心贯注(qián)2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )(3分)A．选聘 深宵 至死不懈 契而不舍B．调羹 绞肉 锋芒毕露 妇儒皆知C．谣言 昼...
图片详情：
    篇9：人教部编版语文七年级下册单元检测 第一单元（测能力 含解析）人教部编版语文七年级下册单元检测 第一单元（测能力 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元（测能力）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（29分）1.下列词语中加粗字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）A.彷徨（páng） 挚友（zhì） 可歌可泣（qì） 鲜为人知（xiān）B.殷红（yīn） 选聘（pìn） 至死不懈（xiè） 锲而不舍（qiè）C.迭起（dié） 秩序（zhì） 群蚁排衙（yá） 兀兀穷年（wù）D.调羹（gēng） 咳嗽（sou） 深恶痛绝（è） 刮目相待（guā）2.下列各句中加粗的成语使...
图片详情：
    篇10：部编版语文七年级下册第一单元自主学习助学资料（含答案）部编版语文七年级下册第一单元自主学习助学资料（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元自主学习助学资料【单元学习目标】1.了解课文所涉及的杰出人物的成就和襟怀，把握课文的思想内涵，唤起自己的理想和抱负。2.学习精读的方法，注意把握牵动全篇的关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。3.通过对细节描写的分析，把握人物特征，理解人物的思想感情。【各课学习重点】《邓稼先》1.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。2.理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。3.把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。《说和做》1.梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。2.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。3.勾画精彩语句，揣摩体味...
图片详情：
  篇11：七年级下册语文作文复习 课件(共31张PPT)七年级下册语文作文复习 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)作文复习部编版七年级下册第 单元一写出人物的精神写出人物的精神选取典型事例，展现人物精神借助特定技法，凸显人物精神运用议论抒情，点明人物精神选取典型事例，表现人物的性格特征、道德品质、精神风貌及思想感情等运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法抓住细节，以形传神、形神兼备正面描写和侧面描写、对比和衬托相结合运用多种修辞手法借助景物描写，渲染烘托人物的心情对人物精神品质进行点睛式概括写作指导也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征也不难，但你还能写出他的性格与气质吗？以《我的好朋友》为题，写一个200字左右的片段。例题展示...
图片详情：
    篇12：六年级上册语文第一单元作文指导：如何刻画人物形象教案六年级上册语文第一单元作文指导：如何刻画人物形象教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：如何刻画人物形象教学目标：1、了解刻画人物形象的方法及其作用。2、学习运用外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写、细节描写等方法突出人物的性格特征，表现人物的情感和精神品质。教学重点、难点：学习运用外貌、语言等描写方法突出人物的性格特征，表现人物的情感和精神品质。教学流程：1、谈话导入2、明确学习目标3、了解刻画人物形象的方法及其作用。1、对人物进行描写的角度可以分为正面描写和侧面描写。（1）正面描写包括外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写和细节描写，通过这些描写可以突出人物的性格特征，表现人物的情感和精神品质。（2）侧面描写通过对周围人物或环...
图片详情：
 篇13：部编版语文七年级下册 第一单元 教案部编版语文七年级下册 第一单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 邓稼先知识与技能了解杨振宁、邓稼先两位科学家的有关情况及一些相关的背景材料，体会作者的写作意图。过程与方法1．掌握本文以小标题连缀、相对独立而又彼此关联的行文特征，逐步提高写作能力。2．了解本文语言句式多变、情感真挚的特点，体会课文恰当地运用语言技巧表达思想感情的写法，积累语言，增强语感。情感、态度与价值观学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国，不计较个人名利，鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神。重点揣摩语言，把握句式特征，体会作者的思想感情。难点感悟作者寄寓在字里行间的深情，体会文章在记叙、议论基础上抒情的好处。1．文献法：本文涉及的背景资料较多，例如我国近一百多年来的...
图片详情：
  篇14：七下语文第一单元 写出人物的精神 学案—作文写作指导与范文赏析七下语文第一单元 写出人物的精神 学案—作文写作指导与范文赏析资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版七年级下册课本作文写作指导与范文赏析七下第一单元 写出人物的精神【知识讲解】什么是人物的精神？人物的精神包括思想、气质、个性等。写人，假若只写人的共性特点，就会缺乏表现力。写人必须抓住其独有的特质，也就是人物的精神。要写出人物的精神，应该注意：抓住典型细节来表现人物的精神风貌。一个人的内在品质和精神追求，往往在细节处得以彰显，如《说和做——记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生钻研学问时专注认真，锲而不舍的精神，就是通过他头发凌乱、书上“众物腾苑”等细节来表现的。在如《回忆鲁迅先生》一文，通过对鲁迅日常生活中一些琐事的细腻描述，展现了一个伟大...
图片详情：
   篇15：部编版语文七年级下册 第一单元 写作 写出人物的精神 教案部编版语文七年级下册 第一单元 写作 写出人物的精神 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 写出人物的精神【教学目标】1.引导学生理解写人物不仅要写出外在特点，也要注意写出内在精神。2.学习如何运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。3.学会观察生活，阅读人生，让自己成长为有思想、有奋斗精神的人。【教学重难点】1.教学重点：把握人物外在特点和内在精神之间的关系，选取典型事例表现人物。2.教学难点：学习如何运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。【教学准备】教学多媒体课件【教学过程】一、设置情景，激情导入教师：（出示课件1）大千世界，人海茫茫，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般在我们面前绽放、凋零，我们如何将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？...
图片详情：
  篇16：部编版初中语文七年级下册期末专项复习：小作文训练部编版初中语文七年级下册期末专项复习：小作文训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版初中语文七年级下册期末专项复习：小作文训练一、基础能力1．（2021·呼和浩特）小作文（10分）改写《约客》（赵师秀·南宋）要求：改写为散文，不得曲解原诗内容与作者的思想感情；必须用描写与抒情相结合的表达方式；可以合理想象，字数在150左右。【答案】略【知识点】改写【解析】【分析】 本题考查理解表达能力。《约客)》 是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句。这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”“雨”“池塘”“处处蛙”写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断，蛙声一片，这看似表现得很“热...
图片详情：
  Tags：七年级,下册,语文,第一,单元
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
