篇1：部编版语文五年级上册第一单元借物抒情作文指导部编版语文五年级上册第一单元借物抒情作文指导资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文备考-借物抒情作文指导部编版小学语文五年级上册第一单元的学习内容是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”，写作训练专题是“写一种事物，表达自己的感情”。本单元的四篇课文分别是郭沫若的《白鹭》、许地山的《落花生》、琦君的《桂花雨》和冯骥才的《珍珠鸟》。根据单元学习内容和训练专题，我们可以把四篇课文做以下梳理：《白鹭》通过对大自然中的白鹭外形、站立和低飞的描写，表达作者对白鹭的喜爱和赞美；《落花生》通过叙述母亲在后院种花生、一家生吃花生、议花生，赞美了花生朴实无华的美好品质；《桂花雨》通过对故乡桂花的描写，以及对收桂花、送桂花、做桂花饼、摇桂花的回忆叙述，表达了作者对故乡的...
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 篇2：通用版 小学语文 作文技巧 专题五应用文之书信通用版 小学语文 作文技巧 专题五应用文之书信资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)应用文篇之书信作文技巧 · 分类指导 · 应用类1234课堂导入知识讲解课堂总结课后作业同学们，你知道这是什么吗？是做什么用的呢？课堂导入你写过信吗？给谁写的呢？课堂导入知识讲解课堂总结课后作业1234知识讲解一、了解书信的传统文化内容。二、明确书信的具体写作方式。三、赏析他人书信的优秀案例。学习目标宋时蜀地善制十色彩笺，笺上隐然有花木麟鸾图案，这样，书信又多了一个别称∶鸾笺。知识讲解聪明的你知道他们是什么意思吗 尺牍雁帛鱼书鸾笺古时书函长约一尺，故名尺牍，亦称"尺素""尺翰""尺简""尺纸""尺书"，皆泛指...
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     篇3：借物叙事总关情-感悟亲情 作文指导教案 部编版语文七年级下册借物叙事总关情-感悟亲情 作文指导教案 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：借物叙事总关情——“感悟亲情”作文指导课教学目标：1、借助某一物，通过情感渲染，让学生充分感受和体悟至爱亲情。（实物线索法）2、学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。3、引导学生说真话、抒真情，激发学生的表达欲望。教学重点：使用“实物线索法”，指导学生从细节中感受亲情，并通过细节描写表现亲情。教学难点:片段习作课前准备：蕴含情感的实物教学过程：一、导入：我们和亲人们生活在同一屋檐下，他们对我们的爱，我们看在眼里，记在心里，也常常写在作文里。老师想问问大家，你们写了这么多年有关亲情的作文，都会写什么呢？怎样写的呢？（学生反馈平时写亲情作文出现的材料）【师：说...
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 篇4：统编版二年级语文下册第一单元快乐读书吧（教案与教学反思）统编版二年级语文下册第一单元快乐读书吧（教案与教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧［教学目标］1.产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。［教学重难点］1.对儿童故事产生兴趣，且能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。2.初步学会看书的目录，学会从目录中了解相关信息。［教学课时］1课时一、借助音频，激发情感1.激趣：同学们，今天老师给大家带来一段有声故事。2.播放《一起长大的玩具》音频选段，引导学生认真倾听，边听边试着用自己的话说说故事片段的主要内容。3.引言：在《抽...
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 篇5：第六单元 想象作文 升格指导例析 部编版语文七年级下册第六单元 想象作文 升格指导例析 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：部编教材七下第六单元 想象作文 升格指导例析【作文题目】航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。【原文呈现】未 来（标题太过于宽泛，没有明确揭示文章中心）吕智宇七点，床上配备的闹铃自动放出鸟儿的鸣叫，全自动落地窗也渐渐改变了透光度和颜色（一开头就写人性化、智能化的科技改变了叫醒的方式，语句还可以简明一点）。我迷迷糊糊的张开眼，身上的保暖薄雾渐渐散去，带来清晨的凉爽。在空中的虚拟屏幕上搭配好了我想要穿的衣服，我走向清洗舱（语句表意含糊，缺少主语）。半分钟的洗漱后，我走向餐厅。全仿...
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  篇6：部编版语文九年级上册第一单元作文练习（含答案）部编版语文九年级上册第一单元作文练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文九年级上册第一单元作文练习1．阅读下面的文字，按要求作文。生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界，还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间，甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？请以“我心灵的甘露”为题，写一篇文章。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④ 不少于600字。2．阅读下面文字，按要求作文。只要我们拥有一双善于发现的眼...
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    篇7：人教版英语七年级下册第一单元书面表达（word版）人教版英语七年级下册第一单元书面表达（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版英语七年级下册第一单元书面表达攻略Unit 1 Can you play the guitar 七年级下册第一单元书面表达攻略 根据《初中英语新课程标准》要求，在初中阶段英语的教学中，教师要着力培养学生听、说、读、写四个方面的能力。听、说和读在课堂的环节中都体现的比较明显,可以说叫做淋漓尽致。例如:关于听力训练：一般在每个单元的Section A部分的第一页、第二页以及Section B部分的第一页，都有大篇幅的内容，而且所有的课本内容基本都有听力录音，老师在教学过程中也很重视听力教学，无论是listening practice 还是reading practice，教师...
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  篇8：人教版一年级语文下册第一单元教学课件 快乐读书吧：读读童谣和儿歌人教版一年级语文下册第一单元教学课件 快乐读书吧：读读童谣和儿歌资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)读读童谣和儿歌人教版版一年级语文下册快乐读书吧找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友。你会说吗一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。小朋友们，刚才老师和大家一起读了童谣和儿歌，你们喜欢这样的童谣和儿歌吗？让我们走进今天的“快乐读书吧”一起分享它们带给我们的幸福和快乐吧！童谣《摇摇船》会带给我们怎样的幸福和快乐呢？我们一起来学习吧！1.借助拼音读准童谣。2.和同桌比比谁读得最正确。3.带着问题再读童谣，看谁解决的问题多。...
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    篇9：七年级语文下册第一单元写作《写出人物精神》片段作文修改指导教学设计七年级语文下册第一单元写作《写出人物精神》片段作文修改指导教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文下册第一单元写作《写出人物精神》片段作文修改指导教学设计一、学情分析：上学期我们学校初一语文组在写作方面提出的理念是“以文引领，片段写作”，我们也安排学生进行了一系列的片段写作实践。关于写人的作文学生也写了不少，关于写作的理论教师也讲了不少，不过我们发现学生在写人作文方面的进步和提高却不明显，这点很是让人困惑。本人也在琢磨思考，后来本人认识到促进学生写作进步的一个重要环节就是修改，修改是提高写作水平的重要途径。因此本人这次公开课就选了这样一个课题。二、教学目标1、让学生认识到作文修改的重要性和必要性。2、让学生明确作文可以从哪些方面进行修改。3、课堂上让学生对一些语言描写...
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   篇10：部编版语文 中考 一轮复习：作文专项解析——书信写作（共22张PPT）部编版语文 中考 一轮复习：作文专项解析——书信写作（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2023年中考复习专项（作文）书信写作著名作家、语文教育家叶圣陶说：学生练习作文，最主要的目的是要他们学会表达自己的思想感情的技能，而决不是教他们学会一种诀窍、能够搜集空话，象搭七巧板那样拼凑成篇。考场作文最能表达真情实感的，当属书信体作文。书信体作文犹如在与亲人交谈，或娓娓道来，或畅所欲言，毫无生涩之感。/ Contents目录基本格式1写作技巧2/ Contents目录基本格式1今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。书信写作基本格式称呼称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼...
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   篇11：人教部编版语文七年级下册单元检测 第一单元（测基础 含解析）人教部编版语文七年级下册单元检测 第一单元（测基础 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元（测基础）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（21分）1.下列句子中加粗词语书写全都正确的一项是（ ）（2分）A.元勋 奠基 锋芒必露 截然不同 B.谣言 昼夜 引人注目 妇儒皆知C.卓越 伴侣 心不再焉 望闻问切 D.薪金 草率 慷慨淋漓 迥乎不同2.下列加粗成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是当之无愧的“‘两弹’元勋”。B.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为...
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     篇12：部编版语文七年级下册第一单元提升测试（含答案）部编版语文七年级下册第一单元提升测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：试卷第2页，共2页1 / 17部编版语文7年级下册第1单元提升测试一、选择题(共8分)1．(本题1分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．元勋（xūn） 抹杀（mó） 目不窥园（kuī）B．卓越（zhuō） 疙瘩（gē） 锲而不舍（qiè）C．调羹（gēng） 揩油（kǎi） 沥尽心血（lì）D．迭起（dié） 校对（jiào） 气冲斗牛（dǒu）2．(本题1分)下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）A．天津爆炸灾情发生后，流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感...
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     篇13：【统编版】语文二年级上册第一单元《快乐读书吧》课件【统编版】语文二年级上册第一单元《快乐读书吧》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)快乐读书吧部编版语文二年级上册教学目标1.读书后能知晓其内容，并产生阅读的兴趣。2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息。3.感受课外阅读的快乐，养成爱护图书的习惯。谈话导入同学们喜欢读童话故事吗？最近又读了哪些童话故事？快来和大家分享分享吧！这节课，让我们走进童话故事的奇幻世界，去享受读书的快乐。认识封面拿到一本书，我们首先会看到它的封面。仔细观察这本书的封面，从封面上你都知道了什么？书名——《一只想飞的猫》作者——陈伯吹插图——两幅插图书名——《一只想飞的猫》每拿到一本新书，我们首先要看书的封面，在封面上找一找书名、作者，看封面上的插图画...
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     篇14：四年级语文上册第一单元作文《推荐一个好地方》优秀范文（5篇）四年级语文上册第一单元作文《推荐一个好地方》优秀范文（5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：推荐一个好地方（一）双休日的时候你们会去哪里玩耍、放松呢 我给大家推荐一个好地方，就是我们青阳县城南边的芙蓉公园。芙蓉公园里的人工湖碧绿清澈，像一面青铜宝镜，河边的柳树婀娜多姿，像一个个漂亮可爱的小姑娘。一阵风吹过，柳枝被吹起来了，好像小姑娘正在梳理头发。树与树之间，点缀着一个个小花坛。花坛开满了色彩绚丽的花朵，红的似火、白的似雪、粉的似霞，吸引了许许多多的蝴蝶和蜜蜂，在这快乐的采蜜玩耍。芙蓉湖公园里有好几个小荷塘，荷叶挨挨挤挤像一把把绿色的小伞。荷花亭亭玉立，在这些荷叶丛中冒出来，有的才展开两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘;有的花苞已经全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬;还有的饱胀得马上要破...
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   篇15：仁爱版七年级下册话题作文(书面表达)期末复习归纳10篇（Word版，含范文）仁爱版七年级下册话题作文(书面表达)期末复习归纳10篇（Word版，含范文）资料可供全国地区适用。
大致详情：七下单元话题作文/书面表达归纳期末复习10篇第一篇同学们，在我们成长过程中，有很多人在为我们“保驾护航”:关心照顾我们的父母、谆谆教导我们的老师、陪伴我们成长的朋友 ▲ 谁是你最想感谢的人？请写一篇60词左右的短文来介绍 他/她，并表达你的谢意。写作要点：1）介绍你所要感谢的人（外貌性格,兴趣爱好等）；2）阐述理由（他/她让你感激的事情）；3）表达感谢。I Want to Say Thanks to______________________________________________________________________________________...
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    篇16：部编版语文七年级下册第一单元培优测试（含答案）部编版语文七年级下册第一单元培优测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：试卷第2页，共2页1 / 16部编版语文7年级下册第1单元培优测试一、字词书写(共2分)1．(本题2分)根据拼音在田字格里写出相应的汉字。壮年之时，他舍弃美国优越的生活，回国qiè____而不舍地工作，可谓鞠躬尽cuì____，死而后已。在那个中华民族任人zǎi____割的时代，他选择了一条布满荆棘、与常人jiǒng____乎不同的道路。 二、选择题(共6分)2．(本题1分)下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．挚友(zhì) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xiān)B．筹划(chóu) 殷红(yīn) 可歌可泣(q...
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  篇17：部编版二年级语文下册 第一单元 快乐读书吧：读读儿童故事 课件部编版二年级语文下册 第一单元 快乐读书吧：读读儿童故事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)读读儿童故事部编版二年级语文下册 快乐读书吧激趣导入新知探究拓展延伸目录课堂总结“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好豫没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”——莎士比亚激趣导入封皮《一起长大的玩具》书名金波作者目录一般都在每一本书的最前面，有左右两列组成，一列是篇章的标题，一列是篇目对应的页码。标题页码新知探究读一读《一起长大的玩具》目录，猜一猜每个故事的大概内容。长长的街树/30尖尖的草帽/32会飞的枯叶/34站着睡觉/36会走动的红玛瑙/38放河灯的日子/40花宴/42······一起长...
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   篇18：北师大版高中语文必修一第一单元 家国情怀 书面表达：话题作文课件20张PPT北师大版高中语文必修一第一单元 家国情怀 书面表达：话题作文课件20张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：话题作文
话题作文构思（设置分论点）五法：
1．追问原因法——即问一个“为什么”
追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。
例1： 古训说：“不以规矩，难以成方圆”。现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请以“规矩”为话题作文。
分析：先把话题（题目）扩展成一个句子（中心论点）:??没有规矩,难成方圆。
再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：
①没有...
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  篇19：统编版二年级语文上册第一单元 快乐读书吧 说课稿统编版二年级语文上册第一单元 快乐读书吧 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文上册第一单元-《快乐读书吧》说课稿（部编版）一、说教材故事是人类智慧的结晶和传承，故事的美，不仅体现于语言，更体现于故事中所蕴含的意义。学生通过对童话故事的深入学习，不仅能够掌握语言，同时能够学习故事的深刻意义，了解世界各国文化的差异，拓展视野。二、说教学目标认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，了解保护图书的方法，认识到爱护图书的重要性，培养爱护图书的好习惯。三、说教学重难点教学重点：1、拿起一本书，有较多的人习惯仅仅是浏览一下封面，便开始读书中的内容，其实封面上的书名、作者、插图有很多值得关注思考的信息，读者认识书名的含义，了解作者，对插图进行观察思考的能力需要提...
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 篇20：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（6）（含解析）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（6）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷A.《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。B.《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。C.萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生，让我们直面他伟大的人格。D.《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。6.单元整体感知。在本单元的人物画卷中，我们认识了他们：为我国核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的______________，默默耕耘、做了也不说的______________，平凡中彰显伟大的_____________...
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    Tags：七年级,下册语,文书,第一,单元
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