篇1：人教部编版语文七年级下册单元检测 第一单元（测基础 含解析）人教部编版语文七年级下册单元检测 第一单元（测基础 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元（测基础）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（21分）1.下列句子中加粗词语书写全都正确的一项是（ ）（2分）A.元勋 奠基 锋芒必露 截然不同 B.谣言 昼夜 引人注目 妇儒皆知C.卓越 伴侣 心不再焉 望闻问切 D.薪金 草率 慷慨淋漓 迥乎不同2.下列加粗成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是当之无愧的“‘两弹’元勋”。B.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为...
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   篇2：部编版语文七年级下册第一单元提升测试（含答案）部编版语文七年级下册第一单元提升测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：试卷第2页，共2页1 / 17部编版语文7年级下册第1单元提升测试一、选择题(共8分)1．(本题1分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．元勋（xūn） 抹杀（mó） 目不窥园（kuī）B．卓越（zhuō） 疙瘩（gē） 锲而不舍（qiè）C．调羹（gēng） 揩油（kǎi） 沥尽心血（lì）D．迭起（dié） 校对（jiào） 气冲斗牛（dǒu）2．(本题1分)下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）A．天津爆炸灾情发生后，流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感...
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     篇3：部编版语文七年级下册第一单元培优测试（含答案）部编版语文七年级下册第一单元培优测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：试卷第2页，共2页1 / 16部编版语文7年级下册第1单元培优测试一、字词书写(共2分)1．(本题2分)根据拼音在田字格里写出相应的汉字。壮年之时，他舍弃美国优越的生活，回国qiè____而不舍地工作，可谓鞠躬尽cuì____，死而后已。在那个中华民族任人zǎi____割的时代，他选择了一条布满荆棘、与常人jiǒng____乎不同的道路。 二、选择题(共6分)2．(本题1分)下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．挚友(zhì) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xiān)B．筹划(chóu) 殷红(yīn) 可歌可泣(q...
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   篇4：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（5）（含答案）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（5）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷时间：150分钟 满分：120分题序 一 二 三 四 五 六 七 总分得分第Ⅰ卷(选择题 共30分)一、(共12分，每小题3分)1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是( )A．选聘(pìn) 挚友 鞠躬尽瘁(cuì) 截然不同B．秩序(zhì) 薪金 气冲斗牛(dǒu) 锋芒毕露C．迭起(dié) 疙瘩 锲而不舍(qì) 历尽心血D．调羹(ɡēnɡ) 硕果 鲜为人知(xiǎn) 慷慨淋漓2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )中华民族是________的礼义之邦，自古以来就________“礼治”，将礼义廉...
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   篇5：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（3）（含答案）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（3）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷时间：120分钟 满分：120分题序 一 二 三 总分得分一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A．选聘(pìng) 挚友(zhì) 硕果(shuò) 鞠躬尽瘁(cuì)B．秩序(zhì) 薪金(xīn) 疙瘩(ɡē) 气冲斗牛(dòu)C．殷红(yān) 抱歉(qiàn) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè)D．伴侣(lǚ) 调羹(ɡēnɡ) 抹杀(mā) 鲜为人知(xiǎn)2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A．元勋 奠基 截然不同 至死不懈B．谣言 震荡 家喻...
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  篇6：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（2）（含答案）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（2）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷时间：120分钟 满分：120分题序 第一部分 第二部分 第三部分 总分得分第一部分(1～5题 22分)1．在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分)(1)______________，弹琴复长啸。______________，明月来相照。(王维《竹里馆》)(2)故园东望路漫漫，__________________。__________________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)(3)韩愈的《晚春》中描写花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光而争芳斗艳，尽情舒展生命本色的诗句是：__________________，_____________...
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  篇7：统编版语文七年级下册第一单元知识点梳理 学案统编版语文七年级下册第一单元知识点梳理 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编语文七年级下册知识点梳理第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探...
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  篇8：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（4）（含答案）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（4）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷时间：150分钟 满分：120分题序 一 二 三 四 总分得分一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．选聘(pìng) 奠基 马革裹尸(guǒ) 至死不懈B．秩序(zhì) 背诵 深恶痛绝(è) 家谕户晓C．抱歉(qiàn) 澎湃 目不窥园(kuī) 慷概淋漓D．抹杀(mǒ) 涉猎 鲜为人知(xiǎn) 妇孺皆知2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A．许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。B．民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得我们好好学习！C．西湖胜...
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   篇9：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（1）（含答案）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（1）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占5分)题序 一 二 三 总分得分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。①深林人不知，______________。(王维《竹里馆》)②______________________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)③马上相逢无纸笔，______________________。(岑参《逢入京使》)④______________________，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)⑤______________________，隔江犹唱后庭花...
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   篇10：统编版语文七年级下册第一单元检测卷（6）（含解析）统编版语文七年级下册第一单元检测卷（6）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元检测卷A.《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。B.《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。C.萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生，让我们直面他伟大的人格。D.《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。6.单元整体感知。在本单元的人物画卷中，我们认识了他们：为我国核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的______________，默默耕耘、做了也不说的______________，平凡中彰显伟大的_____________...
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  篇11：统编版语文七年级下册第一单元达标检测卷2（含答案）统编版语文七年级下册第一单元达标检测卷2（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文下册第一单元检测卷（附答案）一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A．元勋(xūn) 奠基(diàn) 澎湃(bài) 鞠躬尽瘁(cuì)B．挚友(zhì) 迭起(dié) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xiān)C．卓越(zhuó) 校对(xiào) 薪金(xīn) 气冲斗牛(dǒu)D．硕果(shuò) 草率(shuài) 悠然(yōu) 潜心贯注(qián)2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )(3分)A．选聘 深宵 至死不懈 契而不舍B．调羹 绞肉 锋芒毕露 妇儒皆知C．谣言 昼...
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  篇12：人教部编版语文七年级下册单元检测 第一单元（测能力 含解析）人教部编版语文七年级下册单元检测 第一单元（测能力 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元（测能力）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（29分）1.下列词语中加粗字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）A.彷徨（páng） 挚友（zhì） 可歌可泣（qì） 鲜为人知（xiān）B.殷红（yīn） 选聘（pìn） 至死不懈（xiè） 锲而不舍（qiè）C.迭起（dié） 秩序（zhì） 群蚁排衙（yá） 兀兀穷年（wù）D.调羹（gēng） 咳嗽（sou） 深恶痛绝（è） 刮目相待（guā）2.下列各句中加粗的成语使...
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     篇13：部编版语文七年级下册第一单元自主学习助学资料（含答案）部编版语文七年级下册第一单元自主学习助学资料（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元自主学习助学资料【单元学习目标】1.了解课文所涉及的杰出人物的成就和襟怀，把握课文的思想内涵，唤起自己的理想和抱负。2.学习精读的方法，注意把握牵动全篇的关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。3.通过对细节描写的分析，把握人物特征，理解人物的思想感情。【各课学习重点】《邓稼先》1.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。2.理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。3.把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。《说和做》1.梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。2.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。3.勾画精彩语句，揣摩体味...
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     篇14：部编版语文七年级下册 第一单元 教案部编版语文七年级下册 第一单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 邓稼先知识与技能了解杨振宁、邓稼先两位科学家的有关情况及一些相关的背景材料，体会作者的写作意图。过程与方法1．掌握本文以小标题连缀、相对独立而又彼此关联的行文特征，逐步提高写作能力。2．了解本文语言句式多变、情感真挚的特点，体会课文恰当地运用语言技巧表达思想感情的写法，积累语言，增强语感。情感、态度与价值观学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国，不计较个人名利，鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神。重点揣摩语言，把握句式特征，体会作者的思想感情。难点感悟作者寄寓在字里行间的深情，体会文章在记叙、议论基础上抒情的好处。1．文献法：本文涉及的背景资料较多，例如我国近一百多年来的...
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    篇15：部编版语文七年级下册 第一单元 写作 写出人物的精神 教案部编版语文七年级下册 第一单元 写作 写出人物的精神 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 写出人物的精神【教学目标】1.引导学生理解写人物不仅要写出外在特点，也要注意写出内在精神。2.学习如何运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。3.学会观察生活，阅读人生，让自己成长为有思想、有奋斗精神的人。【教学重难点】1.教学重点：把握人物外在特点和内在精神之间的关系，选取典型事例表现人物。2.教学难点：学习如何运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。【教学准备】教学多媒体课件【教学过程】一、设置情景，激情导入教师：（出示课件1）大千世界，人海茫茫，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般在我们面前绽放、凋零，我们如何将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？...
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  篇16：统编版语文七年级下册第一单元测试卷（7）（含解析）统编版语文七年级下册第一单元测试卷（7）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：微信公众号：e学友初中语文七年级下册第一单元测试卷(时间：120分钟 总分：120分)题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人得分 一、积累运用。(30分)1．下列加点字的读音全部正确的一项是(A)(3分)A．元勋(xūn) 校对(jiào) 迥乎不同(jiǒnɡ) 气冲斗牛(dǒu)B．气氛(fèn) 硕果(shuò) 锲而不舍(qiè) 兀兀穷年(wù)C．挚友(zhì) 滑稽(jì) 目不窥园(kuī) 鲜为人知(xiǎn)D．卓越(zhuó) 澎湃(bài) 家喻户晓(yù)...
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  篇17：统编版语文七年级下册第一单元达标测试卷1（含答案）统编版语文七年级下册第一单元达标测试卷1（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元达标测试卷
七年级语文?下(R版) 时间：100分钟 满分：120分
一、积累与运用(28分)
1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)
A．元勋 (xūn) 奠基(diàn) 澎湃(bài) 鞠躬尽瘁(cuì)
B．挚友(zhì) 迭起(dié) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xiān)
C．卓越(zhuó) 校对(xiào) 薪金(xīn) 气冲斗牛(dǒu)
D．硕果(shuò) 草率(shuài) 悠然(yōu) 潜心贯注(qián)
2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A．选聘 深宵 至死不懈 契而不舍
B．调羹 绞肉 马...
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   篇18：部编版语文七年级下册第一单元写作《写出人物的精神》教案部编版语文七年级下册第一单元写作《写出人物的精神》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文七年级下册第一单元习作《写出人物的精神》教案一、导语人物的精神包括思想、气质、品格、个性等。要突出人物的精神，我们需要用具体典型的事件来表现。叙述事件的时候，我们可以通过细节刻画，如人物的语言、动作、神态等描写表现人物的精神，也可以运用侧面烘托、欲扬先抑、对比等写作方法来突出人物精神。除了行文中的遣词造句，我们还可以运用夹叙夹议，适当加入议论评价和抒情语句，来表达“我”的情感。二、教材引路根据下面表格提示，回顾第一单元的内容人物 精神特点 典型事件 “我”的情感 构思、排列形式邓稼先 巨大贡献 性格忠实 实事求是 不畏艰难，忠于职守 我...
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    篇19：部编版语文七年级下册第一单元学情评估卷（含答案）部编版语文七年级下册第一单元学情评估卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元学情评估卷同学，通过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一 同学，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(33分)1．家国情怀一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为了让同学们更好地理解其内涵，七年级开展了以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动。下面是一位同学拟写的活动前言，请阅读下面文段，完成小题。(6分)树高千尺有根，水流万里有源。“大道之行，天下为公”“天下之本在国，国之本...
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    Tags：七年级,下册,语文,第一,单元
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