篇1：_第三单元写作 《作文抓住细节》 教案 2020-2021学年部编版语文七年级下册_第三单元写作 《作文抓住细节》 教案 2020-2021学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：作文抓住细节
主备人：
教学目标:
1．调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。
2．感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。
3．让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣，学会热爱生活。
教学重难点：
1.调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品的作用
2.感悟细节，评析细节描写，并运用到写作练习中。
课时安排：
1课时
教学方法：先学后教 当堂训练
教学手段：
多媒体课件或电子白板
教学过程：
第一课时
一、导入新课
米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间，在那里沉...
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   篇2：2020~2021学年七年级下册语文期中考试复习宝典-作文（记叙文）（含解析）2020~2021学年七年级下册语文期中考试复习宝典-作文（记叙文）（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4讲：作文（考核30分）习作题，以记叙文为主，要求学生能写记叙类文章，表达应用E。题型难度★★★★★★第一步：知识点讲解（一）作文考试的评价要求1．基础等级⑴符合题意；⑵符合文体要求；⑶感情真挚，思想健康⑷内容充实，中心明确；⑸语言通顺，结构完整；⑹标点正确，不写错别字2．发展等级⑴深刻透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。⑵丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。⑶有文采用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。⑷有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。解题技巧找角度尽量多找，但并非找出的所有角...
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   篇3：部编版七年级下册语文-第5单元写作《文从字顺》作文教学设计部编版七年级下册语文-第5单元写作《文从字顺》作文教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《文从字顺》教学设计【教材分析】本单元重点学习托物言志的手法;体会如何运用生动想象的语言写景状物，寄寓自己的情思，抒发对社会人生的感悟。本课以“文从字顺”为教学内容，要求我们平时必须注重积累，培养良好的语感;写作时需要关注遣词造句，构筑篇章;写完后更需要认真推敲，反复修改，这样才能做到“文从字顺”。语文课程标准中也明确“根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”虽然本单元的写作要求为“文从字顺”，但在写作实践中还特别提到“借景抒情”、“托物言志”，本单元文章或托物言志，或借景抒情，作者对寄寓了“哲理之思”...
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  篇4：人教部编版七年级下册语文课件：第三单元 作文指导 细节描写(共9+19张PPT)人教部编版七年级下册语文课件：第三单元 作文指导 细节描写(共9+19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)细节描写指对文章中细小的环节或情节进行描写。即抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。课前提问（1分钟）写作指导——细节描写七年级语文组主备人：刘壮志议课时间：第6周授课时间：第7周第一课时学习目标（1分钟）1、掌握细节描写的方法和技巧；2、学会在作文中运用细节描写。自学指导一（6分钟）在写人记事类文章中，作文就是编织一个流畅漂亮的故事，这就需要选取能表现人物特点的典型事例。为了把人物写“活”，这就需要对人物及人物活动的情节、场景进行细致的刻画。看视频思考并回答下列问题1、看了...
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    篇5：人教部编版七年级下册语文课件：写作指导四 作文选材 2课时(共7+15张PPT)人教部编版七年级下册语文课件：写作指导四 作文选材 2课时(共7+15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)课前提问写作指导四——如何选材七年级语文备课组主备人：刘壮志议课时间：9周上课时间：10周第二课时：写作（45分钟）题目：《我的一天》要求：1.选材应真实、可信；2.要重点突出，详略得当；3.写一篇不少于600的记叙文。提示：你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，那些经历是你独有或者令你感触最深的？范文一我的一天俗话说得好：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”伴着悦耳的铃声，新的一天又开始了。起床：起床钟一响，有的同学已经完全醒来了，哼唱着小曲，七手八脚的，一会儿就把被褥整理好了，伸伸懒腰，打个哈欠，去洗脸刷牙了；而有的同学，可能是...
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    篇6：第三单元作文《 细节描写》 课件——2020-2021学年七年级下册语文部编版（27张PPT)第三单元作文《 细节描写》 课件——2020-2021学年七年级下册语文部编版（27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：关键处驻足
细微处慢绘
——细节描写
给作文一个特写镜头
学习目标
1
看一看：什么是细节描写
2
想一想：怎样选取细节
3
学一学：怎样刻画细节
4
练一练：怎样写好细节
看一看：什么是细节描写
细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物、事件的描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务。
细节描写
人物描写
环境描写
外貌
动作
语言
心理
神态
社会环境
自然环境
想象延伸法
对“她骂他混蛋”这句话展开想象，恰当地添加动作、神态、语言、心理等，将这句话的内容充实起来。
1.“语言描...
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   篇7：统编版七年级下册语文阅读写作扩展素材突破四：高分作文必备加分点统编版七年级下册语文阅读写作扩展素材突破四：高分作文必备加分点资料可供全国地区适用。
大致详情：突破四：高分作文必备加分点一、作文评分标准 写作(共50分) 作文分项分等评分标准如下： 补充说明： 1．错别字一个扣1分(重现的以及助词等暂不计)，病句每个扣2分。 2．字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下降一等处理。 3．有个性、有创见的、确实优秀的，要敢于给高分、满分。 4． 没写题目扣2分加分点一： 标题 以下几组标题，哪个更加吸引你呢？ 1．我的妈妈&记忆中的那把蓝雨伞 2．我的老师&你的发香 3．父爱如山&熄灭的烟头 记忆中的那把蓝雨伞 具体到一种物，用了指示代词“那”。 这篇文章是写母亲在下雨天总是把伞倾斜到孩子那边，跟我的母...
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   篇8：苏教版语文七年级下册 作文 恰当改写 课件苏教版语文七年级下册 作文 恰当改写 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。写作 改得恰当教学目标1.了解并正确使用常用修改符号修改作文。 2.通过比较、分析、实践等学习方式，掌握修改作文的方法。 3.培养学生习作的兴趣，帮助学生养成良好的修改习惯。修改作文的常用符号增补号删除号调位号换用号连续号分段号后移号保留号离空号## 作文修改范围一、文章语言的修改字的修改①“嶙峋”写成“磷询”②“克服”写成“刻服”③“棘手”写成“辣手”④“贫穷”写成“贪穷”⑤“士兵”写成“土兵”……标点符号，、；。？！ 《 》 ...... “ ” —— （ ）词、句的修改词的修改 1...
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     篇9：苏教版语文七年级下册 写作—自由作文 课件苏教版语文七年级下册 写作—自由作文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)写作——自由作文学习目标1、学会选择写作内容，进行自由创作。2、写出真情实感，展现自己个性。自学提纲①什么是自由作文？②为什么可以自由作文？③怎样写好自由作文？①什么是自由作文？ 它是相对于命题作文、选题作文、话题作文、材料作文和情境作文而言的。自由作文不是无的放矢，也不是无病呻吟，其最大的自由是让学生写自己最熟悉的人和事，说自己最想说的话。②为什么可以自由作文？因为写自己最熟悉的人和事，说自己最想说的话，才会有最真切的感受，能写得绘声绘色，最大可能地进行生动的描写。③怎样写好自由作文？ 要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小...
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    Tags：七年级,下册,语文,科幻,作文
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