篇1：第15课《驿路梨花》课件（共25张PPT）第15课《驿路梨花》课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)彭荆风驿路梨花闻武均州报已复西京南宋·陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。白发将军虎老雄心犹在，收复西京捷报昨夜传来。胡贼说梦妄想永占中原，岂知上天佑我大宋兴泰。列圣仁泽深如雨露普降，大赦诏令快似疾风迅雷。料想朝陵使寒食节祭扫陵墓。一路春风梨花盛开。走近作者【彭荆风】（1929-2018）1929年生，江西萍乡人。1949年夏参加中国人民解放军，1950年春随军进入云南。三十年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆生活的作品。...
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  篇2：第15课《驿路梨花》课件 2021—2022学年部编版语文七年级下册（共27张PPT）第15课《驿路梨花》课件 2021—2022学年部编版语文七年级下册（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)zhài niǎn káng yì lù mí máng寨 撵 扛 驿路 迷茫dǒu qiào lù sù zhú miè jiǎn lòu陡峭 露宿 竹篾 简陋yōu xián xiū qì jīng yíng zhé sǔn悠闲 修葺 晶莹 折损作者简介：...
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   篇3：第15课《驿路梨花》课件（共42张ppt）第15课《驿路梨花》课件（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)驿路梨花彭荆风第一课时1.识记文中字词，学会积累运用。2.运用略读方法，把握故事情节与小茅屋历史。（重点）3.解读文章标题与主题。（难点）学习目标俄国诗人普希金说：“有美与生命的地方就有诗。”作为春天一道亮丽的风景——梨花被许多诗人纳入笔端，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“悬知寒食朝陵史，驿路梨花处处开”。那么，在云南边陲有着20多年军旅生涯的作者笔下的驿路边那盛开的梨花又蕴含着怎样的“美与生命“呢？让我们一起走进课文《驿路梨花》情境引入彭荆风 1929年生，祖籍江西萍乡，1949年夏参加中国人民解放军，1950年春随军进入云南。三十年来，他一直...
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  篇4：第15课《驿路梨花》教学设计 2021—2022学年部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》教学设计 2021—2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：电子教案年级：七年级 学科： 语文 授课人：课 题 15.驿路梨花 课 型 新授教学目标 1.学习文中记叙顺序，把握文章主要内容。 2.体会本篇巧妙标题的深刻含意，学习象征手法及梨花的深刻含义。 3.感受“梨花精神”，在生活中也做一个乐于助人、文明善良的人。教学重点 1.学习文中记叙顺序，把握文章主要内容。教学难点 2.体会本篇巧妙标题的深刻含意，学习象征手法及梨花的深刻含义。 3.感受“梨花精神”，在生活中也做一个乐于助人、文明善良的人。教学设计 个性设计导入新课： 世间花朵千万，作者为何单单描写梨花，是因为朵朵梨花洁白，树树梨花灿烂？我想，原因不仅仅是这些，美丽...
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  篇5：全国部编版语文七年级下册课课练：15 驿路梨花（含答案）全国部编版语文七年级下册课课练：15 驿路梨花（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[15 驿路梨花]1.下列加点字的注音无误的一项是 ( )A.迷茫(máng) 菌子(jūn) 简陋(lòu) 悠闲(xián)B.延伸(shēn) 茂密(mòu) 花瓣(bàn) 陡峭(dǒu)C.麂子(jǐ) 恍惚(hū) 撵走(niǎn) 驿路(yì)D.喷香(pèn) 修葺(róng) 四溢(yì) 寨子(zhài)2.下列词语书写无误的一项是 ( )A.晶莹 迁徒 夕阳 边境 B.露宿 竹篾 蔑视 瑶族C.火枪 幕色 稻草 折损 D.雷锋 作楫 屋梁 漆黑3.下列句中加点词语运用不正确的一项是( )A.小狗丢失...
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   篇6：第15课《驿路梨花》课件（共24张PPT）第15课《驿路梨花》课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)情境导入请同学们观看下面的图片，你能想到什么？驿路梨花彭荆风1.学习本文精妙的构思。2.题目“梨花”的含义。教学目标小组讨论思考：1.课文中写了哪些人？（按照他们出场的顺序排列）2.以上这些人所做的事以及做这些事的时间？“我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、（解放军）、（梨花）课文解析出现 次序 人物 所做好事 做好事的时间12345“我”和老余瑶族老人梨花妹妹（解放军）（梨花）修葺小茅屋，给房顶加草、挖排水沟专门送粮食照料小茅屋盖小茅屋照料小茅屋第二天早上第一天晚上前几年姐姐出嫁后十多年前解放军盖小屋后出...
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   篇7：第15课《驿路梨花》课件（共14张ppt） 2021-2022学年部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》课件（共14张ppt） 2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)驿路梨花彭荆风品读课文，思考：1、复述小说的主要内容；2、划出描写梨花的词句；3、圈划小说中出现的人物以及分别为小茅屋做的事。“谁是小茅屋的主人”？品读课文，体会精巧的构思。茅屋的主人到底是谁，作者没把答案直接告诉我们，他运用了什么写法？有什么好处？聚焦“梨花”，体悟感情。品读小说中描写梨花的词句，看看哪些写的是自然界的梨花，哪些写的是人？聚焦“梨花”，体悟感情。白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。聚焦“梨花”，体悟感...
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   篇8：2021-2022学年部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》教案2021-2022学年部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：驿路梨花1．学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。2．体会本篇巧妙标题的深刻含意。3．感悟以梨花为代表的青年一代的优秀品质，弘扬助人为乐的雷锋精神。重点文章的记叙顺序和写人技法。难点对小屋主人和文章中心的理解。朗读法、品析法、合作交流法。课文朗读音频、多媒体课件。一、新课导入《爱莲说》中作者用出淤泥而不染的莲来象征不慕名利、洁身自好的情操；《青松》诗中诗人用傲霜斗雪的松来作为坚强、高洁的象征，假如我们要赋予梨花、不娇媚、不繁艳、洁白如雪的梨花一种象征意义，该是什么呢？学习了彭荆风的小说《驿路梨花》，也许我们会找到一种答案。二、作者简介彭荆风...
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 篇9：第15课《驿路梨花》课件（共25张ppt）第15课《驿路梨花》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)驿路梨花看山是山，看水是水01看山不是山，看水不是水02看山还是山，看水还是水03目录看山是山，看水是水01为了检测同学们的略读能力，我们今天将在男女同学之间举行一场对抗赛。略读内容就是《驿路梨花》这篇课文，读完后，等待大家的就是有关这篇文章的抢答题，一题10分，老师将根据课堂答问的效果现场评分。我们看看，男女同学哪方略读能力更强。课堂对抗赛规则看山是山，看水是水略读指导：①心专一②眼扫视③记要点④勿出声⑤忌回视看山是山，看水是水围绕着“小茅屋的主人是谁”这个问题，文中涉及到哪些人物？这些人物在何时为小茅屋做了哪些事情？（尽量用文中...
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     篇10：2021—2022学年部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《驿路梨花》教学设计（2课时）教学目标概括故事情节，梳理文章的主要内容；关注故事人称，感受文章构思的巧妙。教学重难点重点：概括故事情节，梳理文章的主要内容；难点：关注故事人称，感受文章构思的巧妙。教学过程第1课时课前检测看拼音写汉字根据意思写词语略读课文，概括故事（教学重点）师：略读课文，圈划表示时间的词，概括“我”和老余经历的故事。师：谁来按照顺序说说文中出现的表示时间的词预设：夕阳西下——一弯新月升起了——这天夜里——第二天早上师：根据这些时间词，概括文章讲了什么故事？讲故事的人 故事内容“我” 一天夜里，“我”和老余投宿小茅屋。① 遇到瑶族老人，听他讲...
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  篇11：第15课《驿路梨花》课件（共21张PPT）第15课《驿路梨花》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)14 驿路梨花听写生字词1.进一步学习略读的阅读方法，粗知故事梗概；2.把握文章的记叙顺序，分析理解文章构思的特点及表达效果；3.细读课文，分析理解“梨花”在文中的不同含义及作用，理解用“驿路梨花”做标题的妙处。学 习 目 标小 说一、定义小说就是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境（1）情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声（2）人物：①依托情节 ②抓住描写（正面、侧面,细节）（3）环境：社会环境和自然环境二、阅读方法——小说 “四问”1.小说写了什么背景和事情？...
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    篇12：【部编版】语文七年级下册 第四单元第15课 驿路梨花 课件（共26张PPT）【部编版】语文七年级下册 第四单元第15课 驿路梨花 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2022/1/61驿路梨花部编版七年级语文下册课件情境导入在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一座小草房，它的主人是谁？它见证了怎样的一个美丽的故事？学习目标1.掌握基本的快速阅读法，把握故事梗概，理清篇章结构。2.体会本文构思精巧、以花喻人的象征手法，学习文章直接、间接描写相结合的手法与层层设悬、巧用插叙的写作技巧。3.学习文中人物乐于助人的优秀品质，培养助人为乐的精神。背景知识【彭荆风】（1929-2018），江西萍乡人，作家。代表作品《解放大西南》曾获第五届鲁迅文学奖，《今夜月色好》获第八届全国优秀短篇小说奖。字词识读...
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    篇13：第15课《驿路梨花》课件 2021-2022学年部编版语文七年级下册（共31张PPT）第15课《驿路梨花》课件 2021-2022学年部编版语文七年级下册（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)15 驿路梨花彭荆风彭荆风，当代作家。他只读过两年初中，1949年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化大革命”中，受到林彪、江青反革命集团的迫害，他坐了七年监狱。打倒“四人帮”后重新提笔写作，《驿路梨花》是他重新提笔后的第一篇。作者介绍略读要求：本次略读按照每分钟400字的要求，全文约用5分钟。略读时要注意不能指读，必须默读，可以扫读。层层设疑，妙解悬念略读全文，思考：出现了哪些人物？这些人物和小茅屋有什么关系？三个悬念 两次误会“我”和老余，见到小茅屋 茅屋的主人是谁悬念一：“我们”遇到一个奇怪的小茅屋，猜想：这是什么人的房...
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     篇14：2021-2022学年部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》教案2021-2022学年部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《驿路梨花》教案设计教学目标1．学习略读,快速把握文章的主要内容,理解“梨花”的象征意思和作用。2．理清文章思路，体会构思巧妙，设置悬念、误会使故事情节一波三折的写法。3.教育学生要象哈尼姑娘们那样，学习雷锋精神，自觉地为人民服务，多做好事。教学重难点教学重点：了解作者，积累词语，初步感知文章的内容教学难点：理清文章写作的顺序，以花喻人的象征手法。教学准备1.多媒体材料：教学课件，范读录音，有关图片。2.布置学生搜集有关作者的资料，写作背景以及借助工具书解决生字词。教学过程创设情境，导入课题我国西南边陲是块神奇美丽的地方，那里的山美水美人更美。今天我们要学习的《驿路梨...
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  篇15：第15课《驿路梨花》课件（共42张ppt）第15课《驿路梨花》课件（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)闻武均州报已复西京南宋·陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。课后作业课后作业新课导入17 驿路梨花统编版七年级下册语文1.速读课文，理清文章的记叙顺序，把握故事情节。（重点）2.分析、理解文章“设疑——释疑——引出新悬念”的巧妙构思及效果，理解“梨花”在文中的不同含义及作用。 （难点）3.学习文中人物乐于助人的优秀品质，培养助人为乐的精神。（素养）课后作业课后作业学习目标彭荆风（1929-2018），作家。江西萍乡人。1949年参加中国人民解放军...
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  篇16：部编版语文七年级下册同步课时练习：15 驿路梨花（含答案）部编版语文七年级下册同步课时练习：15 驿路梨花（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学化学15 驿路梨花文章主旨本文通过记叙发生在云南哀牢山路边一个小茅屋的故事,生动地展示了雷锋精神在少数民族地区生根、发芽并发扬光大的动人情景,再现了西南边疆少数民族乐于助人、热情好客的淳朴民风,歌颂了社会中人们互帮互助的道德风尚。结构图示考点提炼插叙及其作用[问题] 文中插叙了解放军建造小茅屋及梨花照料小茅屋的情节,有什么作用 (对应训练见第14题)[点拨] 插叙,是指在叙述中心事件或主要情节的过程中暂时中断所叙线索而插入另一件事,补充交代或说明有关内容,以埋下伏笔或照应前文,使情节更加完整。答题模式:插叙了……(概括插叙的内容),交代了……的原因,突出了人物……的性格...
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    篇17：第15课《驿路梨花》课件（共43张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》课件（共43张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT) 彭荆风驿路梨花闻武均州报已复西京陆游白发将军亦壮哉， 西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。译文：将军武巨是多么英勇豪迈，收复西京捷报昨夜传来。金人痴心妄想要永占中原，岂知上天佑我大宋兴泰。大宋列圣的仁泽深如雨露，大赦诏令快似疾风迅雷。可以预料，明年寒食节祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。彭荆风，江西萍乡人。1929年出生，1949年参军。1950年加入中国共产党。原就职于成都军区...
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   篇18：第15课《驿路梨花》课件(共29张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册第15课《驿路梨花》课件(共29张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)驿路梨花彭荆风Part01学习目标情节梳理，复述故事理清顺序，分析构思理解梨花，传承美德闻武均州报已复西京南宋·陆游白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。新课导入Part02字词通关02字词通关山寨（ ） 驿路（ ）竹篾（ ） 修葺（...
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    篇19：部编版七年级语文下册课课练 第15课 驿路梨花（含答案）部编版七年级语文下册课课练 第15课 驿路梨花（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第15课 驿路梨花1.下列加粗字的读音全都正确的一项是（ ）A.驿路（yì） 菌子（jūn） 简陋（lòu）B.露宿（lù） 竹篾（miè） 相衬（chèn）C.修葺（róng） 恍惚（huǎng） 荆棘（jí）D.撵走（niǎn） 扛着（káng） 喷香（pēn）2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）A.迷茫 陡峭 晶莹 又累又饿 B.暮色 修茸 照料 哈哈大笑C.花辨 悠闲 漆黑 忽明忽暗 D.简陋...
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   Tags：七年级,下册,语文,15课,驿路
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