篇1：高考语文古代诗歌阅读专项训练（含解析）高考语文古代诗歌阅读专项训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成各题。春游李商隐桥峻斑骓疾，川长白鸟高。烟轻惟润柳，风滥欲吹桃。徙倚三层阁，摩挲七宝刀。庾郎年最少，青草妒春袍。【注】①此诗为大和四年春作于郸（dān）州令狐楚幕，时诗人方十七八年华。②庾郎：东晋中期将领、书法家庾翼。《晋书·庾翼传》：“翼字稚恭，风仪秀伟，少有经纶大略。”1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．诗人在明媚的春天出游，见到高桥之上骏马疾驰，白鸟高飞于长川之上。B．烟轻柳新，春意萌发，桃花在春风的吹拂下含苞欲放，与诗人心境相契。C．此诗为即事感怀之作，前四句写景，后四句写人，不落俗套，自成一格。D．...
图片详情：
    篇2：吉林高考语文论述类阅读专项训练（含答案）吉林高考语文论述类阅读专项训练（含答案）资料可供吉林市地区适用。
大致详情：论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。杜甫的诗一向被称为诗史，它广泛而深刻地反映了唐代安史之乱前后的现实生活和时代面貌。把杜诗称为诗史，最早见于晚唐孟棨的《本事诗》。其在叙述李白的一段中，附带着提到杜甫，说“杜逢禄山之难，流离陇蜀，毕陈于诗，推见至隐，殆无遗事，故当时号为诗史”。从这句话看来，诗史这个名称好像是在杜甫时代已经存在了——纵使不在杜甫时代，也应该在孟棨以前。普遍地用诗史标志杜诗的特点，始于宋代。五代时写成的《旧唐书·杜甫本传》没有提到诗史；北宋写成的《新唐书》则说杜诗“世号诗史”。宋代诗文以及诗话中，凡是有关杜甫的，诗史二字常常可以遇到。像“推见，至隐，殆无遗事”、像“...
图片详情：
     篇3：高考语文古代诗歌阅读专项训练（含解析）高考语文古代诗歌阅读专项训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读阅读下面的唐诗，回答问题。青溪王维言①入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣②途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留磐石上，垂钓③将已矣。【注】①言：发语词，无义。②趣：通“趋”。③垂钓：指严子陵隐居富春江。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．“随山将万转”，写出了青溪山水无碍流淌的气势，这样的青溪水，怎能不让人心潮澎湃。B．“声喧乱石中，色静深松里”，运用了对偶，“声”对“色”，“喧”对“静”，“乱石中”对“深松里”，语言凝练，句式整齐，富有音乐美。C．“漾漾”，绘水动貌；“澄澄”，状水...
图片详情：
    篇4：高考语文文学类文本阅读专项训练（含解析）高考语文文学类文本阅读专项训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成小题。渴望健康的人[意大利]布扎蒂距离城市约莫两公里的山岗上，坐落着一所庞大的城堡式麻风病院，一道坚固厚实的围墙高耸在城堡四周，兵士们在围墙上放哨巡逻。薄暮时分，麻风病人照例聚集在围城跟前，向态度温和的那些兵士打听消息。“喂，加斯帕尔，”他们问道，“今儿晚上你可瞧见什么？大街上有人吗？你说有一辆马车，噢，那是什么样式的马车？……王宫掌灯了吗？灯塔的火炬点亮了吧？……公爵可已回来？”他们一连几个钟点站在那里喋喋不休地闲扯，丝毫不觉困惫。惟独一个年轻病人从不在这种场合露面。他入院才两个月，出身高贵门第，是个骑士，他叫姆塞利东。“你怎么在这里独...
图片详情：
   篇5：北京高考语文名著阅读专项训练题（含答案）北京高考语文名著阅读专项训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著阅读1．《红楼梦》第二回冷子兴演说荣国府时，对其评价为：“如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。”一个家族从鼎盛走向衰败其实往往早有预兆，《红楼梦》前80回中，哪些情节预示了贾府的衰败？请从原著中举出两例，加以分析。2．①“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。”②“你也不用说誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是见了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。”③“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的！”曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。上述三段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口，并选择其中一句...
图片详情：
    篇6：高考语文专项训练——文言文阅读（含答案 ）高考语文专项训练——文言文阅读（含答案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝密★启用前高考语文专项训练——文言文阅读考试时间：120分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、阅读下面的文言文，完成小题。智伯请地于韩康子，使使者致万家之邑于智伯；又求地于魏桓子，复与之万家之邑一；智伯又求蔡、皋狼之地于赵襄子，襄子弗与。智伯怒，帅韩、魏之甲以攻赵氏。乃走晋阳，三家以国人围而灌之，城不浸者三版。沈灶产蛙，民无叛意。智伯行水，魏桓子御，韩康子骖乘。智伯曰：“吾乃今知水可以亡人国也”桓子肘康子，康子履桓子之跗，以汾水可以灌安邑（魏国都城），绛水可以灌平阳（韩国都城）也。赵襄子使张孟谈潜出见二子，曰：“臣闻唇亡则...
图片详情：
    篇7：高考语文实用类文本阅读专项训练（含解析）高考语文实用类文本阅读专项训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。科学家曾经从野外收集到大量白蚁，把它们放在一起，有的成群，有的分开，进行观察。放在一群的白蚁变得越来越友好而好动，不断地用触角互相接触。分开的白蚁又成了另一种东西。它们变得富于攻击性，而不再互相接触。它们甚至互相咬掉触角的末端部分，以减少触动的诱惑。暴躁易怒的白蚁终于安下心来，要在这种不利环境中尽可能过得好一点，它们开始准备产卵，并照顾新孵出的幼蚁。蚂蚁其实不是独立的实体，倒更像一个动物身上的一些部件。它们是活动的细胞，通过一个密致的、由其他蚂蚁组成的结缔组织，在一个由枝状网络形成的母体上循环活动。条条线路交织得这样致密紧凑，使得蚁丘具有一个生...
图片详情：
    篇8：高考语文文学类阅读专项训练（含解析）高考语文文学类阅读专项训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：文学类阅读阅读下面的文字，完成下面小题。没文化[俄]安德烈·马卡罗夫科利亚·瑟罗耶戈夫继承了一套两居室的房子。半年前，他的姑妈去世了。“这是上帝赏给我们的，”妻子说，“因为我们受的折磨。”“你胡说什么！”科利亚顶了妻子一句，“我们受了什么折磨？是上帝收去了。”“上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可赏赐了我们，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，难道不是一种折磨？”科利亚没有再争辩，公平就公平吧。半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘，现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步，四处打量着，手里拿着一串钥匙，脸上是灿烂的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。姑妈一生从教，是一个非常有文化修...
图片详情：
   篇9：北京高考语文文言文阅读专项训练（含答案）北京高考语文文言文阅读专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。贾谊、陆贽①、苏轼，此三子者，迹相类也。贽与轼，每自比谊也，称之者亦以为然。贽盖希谊矣，而不能为谊，然有愈于谊者也。轼亦希贽矣，而不能为贽，况乎其犹欲希谊也。奚以知其然邪？谊之说：教太子以端本，奖廉隅以善俗，贽弗逮焉。而不但此，傅梁怀王，王堕马毙，谊不食死，贽弗能也。所以知其不能者，与窦参②为难之情，胜于忧国也。顾谊之为学，粗而不纯，几与贽等；而任智任法，思以制匈奴、削诸侯，其三表五饵③之术，是婴稚之巧也；其削吴、楚而益齐，私所亲而不虑贻他日莫大之忧，是仆妾之智也；贽之所勿道也。故辅少主、婴孤城、仗节守义，以不丧其贞者，贽不如谊；而出入纷错之中，调...
图片详情：
     篇10：高考语文论述类文本阅读专项训练（含解析）高考语文论述类文本阅读专项训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。“朋友圈”繁荣的理由，首先在于“部落”的营造。“部落”隐喻最早是由法国社会学家米歇尔·马费索利提出，即“因相同的情感集聚起来的族群及其联系”“因共同的情感，我们与他者相遇、相聚，形成部落；又因情感的转移，我们从一个部落走向另一个部落。”“朋友圈”就是这样的部落，也是一种游牧主义。对于“朋友圈”的一切操作，包括关注、阅读、点赞、回复、发表、转发、屏蔽、删除、清空等等，都是为了实现和巩固共同的价值观。也就是说，相同或相近价值观的显现，会促使我们或紧或松、或明或暗地凝结在一起。而不同的价值观认识或追求，会造成我们之间或近或远、或短暂或永久的疏离。继而，...
图片详情：
   篇11：北京高考语文论述类文本阅读专项训练（含解析）北京高考语文论述类文本阅读专项训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：论述类文本阅读从优秀传统文化中探寻幸福真谛黄亚果①幸福是人们孜孜以求的生活状态。早在我国先秦时期，孔子、老子、孟子、墨子等就对幸福作了大量论述形成了深刻的幸福观。2000多年来，先秦诸子的幸福观被许许多多中国人奉为立身准则和处世圭臬。今天，先秦诸子的幸福观对我们认识什么是幸福、怎样实现幸福仍然有着重要启示意义。②不沉溺于物质享受，追求精神快乐。幸福在《论语》《道德经》等诸子典籍中也被称为“乐”。那么，在先秦诸子看来，幸福有着怎样的内涵呢 先秦诸子认为，物质财富对幸福来说并非不重要，但相比较而言，精神快乐更是幸福所必需的。因此，他们主张对物质财富、生死寿天、贵贱达穷、外在环境持淡泊态度，...
图片详情：
     篇12：福建高考语文实用类文本阅读专项训练（含答案）福建高考语文实用类文本阅读专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。曾国藩﹣﹣从“中人”到“完人”的追求（节选）湘乡流传一个故事，说一个小偷在房梁上等着曾国藩熄灯睡觉好下来偷东西。曾国 藩在背一篇文章，怎么也背不下来，小偷都等急了，跳下房梁说，你真笨，我都背下来 了，你还背不下来，然后拂袖而去。此笑话显然是后人杜撰，但故事透露出曾国藩的脑袋可能确实不是很灵光。这个资质平庸、出身普通、成长于偏远深山之中的小孩，最后 怎会出将入相成为儒学大家呢？曾国藩曾在家书里说：“唯天下之至拙能胜天下之至巧。”这句话体现了他“尚拙” 的人生哲学。在日常生活上，他“笨拙”地坚持他的日课十二条：敬，静坐，早起，读书不二， 读史，...
图片详情：
   篇13：福建高考语文文学类阅读专项训练（含答案）福建高考语文文学类阅读专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文学类阅读阅读下面的文字，完成下列小题。突围衣向东其实敌人并不知道周校长到了二中队［注］。太平洋战争爆发之前，日军急于在中国战场上取得主动权，把“清剿”八路军的重点放在山东抗日根据地。侵华日军总司令畑俊六坐镇济南，指派日第十二军司令官土桥一次，调集五万日伪军，采取“铁壁合围”和“蚕食”的战术，对山东抗日根据地实行了残酷的“大扫荡”。土桥一次不久前秘密抵达日军临沂指挥部，召开了中队长以上指挥官会议，布置了下一步行动计划，其中一项就是“剿灭”抗大一分校。这个任务交给了号称“运动战和突袭战专家”的加藤少佐。加藤四处寻找抗大学员的踪迹，得到密探报告，最近有不少陌生人打探去东梭庄怎么走。加藤怀...
图片详情：
    篇14：高考语文文言文阅读专项训练（含解析）高考语文文言文阅读专项训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也，敢问以国报仇者奈何？”郭隗先生对曰：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至；先趋而后息，先问而后默，则什己者至；人趋己趋，则若己者至；冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。若恣睢奋击，呴①藉叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士，必趋于燕矣。”昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生曰：“臣闻古...
图片详情：
     篇15：青海高考语文实用类文本阅读专项训练（含答案）青海高考语文实用类文本阅读专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。在150年前，科学家关于植物利用伪装躲避天敌的猜测就已经零星出现，但一直没有得到严格的实验证实。达尔文进化论观点的来源——“自然选择”理论提出者、英国博物学家、探险家和生物学家华菜士，曾认为植物几乎不会“隐藏自己的需求”。但近年来，随着色彩测量技术、动物感官和其他相关领域的研究不断取得进展，人们重新燃起了对生物色彩这一经典进化生物学话题的热情。在动物研究之外，科学家们发现的不少证据显示，植物也可能利用各种伪装策略来防御天敌。从2012年起，孙航和中国科学院昆明植物研究所牛洋博士在做青藏高原——喜马拉雅植物多样性形成与演变研究时，开始关注伪装植...
图片详情：
   篇16：河南高考语文实用类文本阅读专项训练（含答案）河南高考语文实用类文本阅读专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。国务院办公厅近日提出，到2025年，培育形成一批新型消费示范城市和领先企业，实物商品网上零售额占社会消费品零售总额比重显著提高，“互联网+服务”等消费新业态新模式得到普及并趋于成熟。近年来，以网络购物、移动支付、线上线下融合等新业态新模式为特征的新型消费迅速发展。特别是今年（2020年）新冠肺炎疫情发生以来，传统接触式线下消费受到影响，新型消费发挥了重要作用，促进经济平稳回升。数据显示，消费已连续6年成为拉动经济增长的第一动力。今年前8个月，全国实物商品网上零售额同比增长15.8%，高出社会消费品零售总额24.4个百分点。位于黔中腹地的贵州省...
图片详情：
    篇17：河南高考语文古代诗歌阅读专项训练（含答案）河南高考语文古代诗歌阅读专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。摸鱼儿·酒边留同年徐云屋三首（其一）刘辰翁①怎知他、春归何处，相逢且尽尊酒。少年袅袅天涯恨，长结西湖烟柳。休回首，但细雨断桥，憔悴人归后。东风似旧。问前度桃花，刘郎能记，花复认郎否？君且住，草草留君剪韭②。前宵更恁时候。深杯欲共歌声滑，翻湿春衫半袖。空眉皱，看白发尊前，已似人人有。临分把手。叹一笑论文，清狂顾曲，此会几时又？【注】①刘辰翁：南宋末年著名的爱国诗人。②草草留君剪韭：语出杜甫《赠卫八处士》“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”。1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．标题“酒边留同年徐云屋”说明这是一首送别友人的...
图片详情：
  Tags：七年级,下册,语文,阅读,专项
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
