篇1:七年级语文下册第六单元检测 课件(共40张PPT)七年级语文下册第六单元检测 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)优干线·七年级语文下一、积累与运用(23分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(D)(2分)A.拯救(zhěn)鲁莽(mang)海市蜃楼(shen)B.模拟(mó)炽热(zh)语无伦次(Iun)C.吞噬(sh)毡鞋(zhan)屏息凝神(ping)D.烧灼(zhu)厄运(è)五脏六腑(Zàng)【点拨】A.zhěn一zhěng;B.zhi-chi;C.ping-bing.2.下列词语书写完全正确的一项是(B)(2分)A.俯瞰闲瑕严谨千钧重负B.钦佩辜负轮廓天涯海角C.凛洌迟钝遨游珊珊来迟D.疲惫蒙胧稠密耐人寻味...
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大致详情:部编版语文七年级下册第六单元练习试题(含答案)一、选择题1.下列句中加点的词语解释有误的一项是( )A.伞开得好等于安全有保障,至少保证生命无虞。(身体恢复健康)B.在距离地面300多公里的高度上,俯瞰时有着很广阔的视野。(指俯视,即从高处往下看)C.估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。(漫游)D.这时舷窗已经烧得黑乎乎的,我坐在里面,怀抱着操作盒,屏息凝神地等待着配合程序。(暂时抑止呼吸,聚集精神,形容高度集中注意力)2.下列各句没有语病的一项是( )A.经过各方面的努力,大火和消防隐患都得到了有效控制。B.高铁的开通,意...
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![]() ![]() ![]() 篇3:部编版语文七年级下册第六单元 名著导读 《海底两万里》 快速阅读 教案部编版语文七年级下册第六单元 名著导读 《海底两万里》 快速阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:名著导读 《海底两万里》【教学目标】1.训练并掌握“快速阅读”这一基本的阅读技巧。2.通过专题探究等方式,了解《海底两万里》这部科幻名著的主要内容、主要人物及重要情节。3.通过阅读交流活动,加深对主要人物的认识,对思想内容的理解,感受小说中描绘的海底世界的神奇和惊险,进一步了解科幻小说的特点。【教学重难点】1.教学重点:学习并训练“快速阅读”这一基本的阅读技巧。2.教学难点:学会制定阅读计划,按计划完成整本书的阅读并开展专题探究活动。【教学准备】教学多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景,激情导入教师:(出示课件1、2)曾经有这样一个人:在人类还没有...
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大致详情:部编版语文七年级下册第六单元练习试题一、选择题1.请选出下列选项中排序正确的一项( )①关于它的起源,最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。③经过几千年的文化积累和节俗传承,吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动,融进了世代中华儿女的生活记忆。④端午节,是入夏后的第一个重要节日,也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。⑤汉魏以后,被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。A.④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤①2.下列语句中加点字注音无误的一项是( )A.沧州南一寺临...
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大致详情:第六单元培优卷[时间:120分钟 满分:120分]1. 阅读下面的语段,按要求完成练习。(6分)宇宙航行是寂寞的,但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群;而地航飞船上的地航员们,只能从飞船上的全息后视电视中看到这样的情景:炽热的岩桨刺目地闪亮着,翻滚着,随着飞船的下潜,在船尾飞快地和拢起来,瞬间充满了飞船通过的空间。飞船上方那巨量的地层物质在不断增厚,产生了一种地面上的人难以想象的压抑感。(1)给下列加点字注音。(2分)炽( )热 压抑( )(2)语段中有两个错别字,请找出并改正。(2分)( )—( ) ( )—( )(3)“壮丽的星群”和...
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大致详情:部编版语文七年级下册第六单元练习试题一、选择题1.名著阅读。下列选项中对《海底两万里》的描述有误的一项是( )A.《海底两万里》写了法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底进行环球探险旅行的故事。B.当鹦鹉螺号到达大西洋时,尼德·兰成功逃走,离开了鹦鹉螺号。C.尼摩船长既是“鹦鹉螺号”的船长,又是“鹦鹉螺号”的设计师和建造师。D.小说的作者是法国著名的科幻和探险小说家,被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。2.下列加点字词语运用不正确的一项是( )A.理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生。B.小路这次严重失误,我们全班...
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大致详情:课外古诗词诵读【教学目标】1.有感情地朗读并背诵这四首诗。2.把握诗歌的内容,理解诗歌意境,提高分析鉴赏诗词的能力。3.理解诗歌中蕴含的情感,领会诗歌主旨。4.激发热爱祖国优秀传统文化的情感,提高文化品位和审美情趣。【教学重难点】1.教学重点:有感情地朗读诗歌,感受诗歌的节奏美和韵律美,背诵古诗词。2.教学难点:结合诗人的生活经历,体会诗歌中蕴含的情感,赏析诗句的炼字之妙。【教学准备】教学多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景,激情导入教师:同学们,我们来玩一个抢答游戏,老师提出一个问题,大家可以举手抢答。(1)杜牧是哪个朝代的诗人?(2)这个朝...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:部编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 同步教案部编版语文七年级下册 第六单元 综合性学习 我的语文生活 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情:综合性学习 我的语文生活【教学目标】1.养成在生活中学习语文的良好习惯。2.提升规范用字的能力。3.增强对广告词、对联的欣赏能力。【课前准备】自由组成小组,通过各种途径搜集关于广告语、对联等相关资料,经过整理、筛选、探究,做好设计成果,为课堂展示做准备。【教学过程】活动一 正眼看招牌一、走上大街,品味招牌文化1.以小组为单位,走上大街,搜集招牌,注意深入理解招牌的深层含义。2.用1—2周时间准备,各小组可以按照老师的提示有侧重地搜集。要求学生按照商场招牌、美容美发招牌、餐饮酒楼招牌、旅店招牌、广告招牌等进行分类搜集。二、交流收获,解读招牌文化1.将招牌手抄报和自己设计...
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大致详情:写作 语言简明 配套教案教学目标:1.掌握“语言简明”的基本要求。2.掌握使“语言简明”的方法。3.掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。教学重点 理解“简明”的内容与掌握“简明”的方法。教学难点:学习在写作中运用简明的语言。教法学法:举例法,练习法,仿写法。教学课时:1课时。教学过程一、导入艺术 美感恰当 合适 得体语言水平的使用层级 熟练 流畅 清晰 连贯正确 规范 简明二、什么是语言简明[简明]以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,并取...
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![]() ![]() 篇10:部编版语文七年级下册第六单元练习试题 (1)(含答案)部编版语文七年级下册第六单元练习试题 (1)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文七年级下册第六单元练习试题一、选择题1.关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是( )A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在大西洋肉搏鲨鱼。2.下列语句中有词类活用现象的一项是( )A.沧州南一寺临河干,山门圮于河...
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![]() ![]() ![]() 篇11:部编版语文七年级下册第六单元练习提升试题(含答案)部编版语文七年级下册第六单元练习提升试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文七年级下册第六单元练习提升试题一、选择题1.下列对《海底两万里》的解说,不正确的一项是( )A.《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一,也是他的代表作。B.小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。C.小说的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。D.小说中出现的直升机、具有强大功能的潜水艇都是当时已经发明出来的,被凡尔纳如实写进了这部小说。2.下列加点字的注音有误的一项是( )A.炽热(chì) 怏怏不乐(yàng)...
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![]() ![]() ![]() 篇12:部编版语文七年级下册第六单元试题 单元基础练(含答案)部编版语文七年级下册第六单元试题 单元基础练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:单元拔高练——部编版语文七年级下册第六单元试题一、选择题1.下列句子有语病的一项是( )A.《带上她的眼睛》这篇小说想象奇特,构思巧妙读来令人兴趣盎然。B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。C.在科技大讲堂的活动现场,充满了孩子们求知与探索的热情。D.今年的“两会”上,代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。2.下列关于《海底两万里》的表述正确的一项是( )A.凡尔纳是法国的科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人,被公认为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之一,其余两部分别是《格兰特船长的儿女》和《基地》...
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![]() ![]() ![]() 篇13:部编版语文七年级下册第六单元试题 单元提升练(含答案)部编版语文七年级下册第六单元试题 单元提升练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:单元提升练——部编版语文七年级下册第六单元试题一、选择题1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A.俯瞰(kàn) 稠密(chóu) 烧蚀(zhú) 轮廓(kuò)B.瞬间(shùn) 烧灼(zhuó) 载人(zài) 确凿(zuó)C.炽热(chì) 释然(shì) 赫兹(hè) 一刹那(chà)D.舷窗(xuán) 严谨(jǐn) 模拟(nǐ) 遨游(áo)2.《海底两万里》中,关于这段文字的叙述的人物是(...
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![]() ![]() ![]() 篇14:部编版语文七年级下册第六单元练习基础试题(含答案)部编版语文七年级下册第六单元练习基础试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文七年级下册第六单元练习基础试题一、选择题1.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )人,实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰,____________;你目光凝聚构思新颖的设计,____________;你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂,____________。有了这样一双翅膀,你才能更高、更快地飞翔。①多么需要扇动进攻的翅膀。②多么需要插上知识的翅膀。③多么需要张开想象的翅膀。A.②③① B.①②③ C.①③② D.②①③2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.吞噬 模糊 畏缩不前 风餐露宿B.销...
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