篇1：【备考2023】高考语文二轮强化练 专题23作文主题：读书学习 试卷（学生版+教师版）【备考2023】高考语文二轮强化练 专题23作文主题：读书学习 试卷（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题23作文主题：读书学习一、材料作文1．（2022·陕西汉中·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。明代思想家王阳明在谈及“知”和“行”的关系时说：“知者行之始，行者知之成。”大意是，真知是行动的开始，行动是真知的达成，知行是合一的。要将心中所知，施行开来；以知促行，以行成知；知而能行，方为真知。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：知行合一，方能致远明代思想家王阳明在谈及“知”与“行”的关系时说“知者行之始，...
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   篇2：【部编版】七年级语文上册 第三单元 写作《写人要抓住特点》满分作文引领 学案【部编版】七年级语文上册 第三单元 写作《写人要抓住特点》满分作文引领 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】七年级语文上册 第三单元 写作《写人要抓住特点》满分作文引领猜猜他是谁？从班上选择你熟悉的一个同学，用300字左右写一写他的特点。写好后，读给同学们听，看看大家能否猜出你写的谁。【写作微指导】 1.抓特点。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音，还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅呢？抓住特点，是写好人物的第一步。 2.细描绘。围绕特点细描绘，用具体的细节来丰富人物形象，将人物特点凸现出来。说到我们班的这个同学呀，大家一定会不约而同地喊“大老虎”。（一个有趣的外号“大老虎”，吸引读者，产生悬念。）当然...
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    篇3：【新课标】统编版语文五上第三单元快乐读书吧 从前有座山 导学案【新课标】统编版语文五上第三单元快乐读书吧 从前有座山 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册导学案讲民间故事【素养目标】文化自信：从传统民间故事中发现真、善、美，感受朴素的价值观。语言运用：能自主阅读各国民间故事，了解故事主要内容。思维能力：学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事及道理。审美创造：感受阅读民间故事快乐，并乐于分享阅读的成果。教学重难点：重点：学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事及道理。难点：学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事及道理。【自主练习】一、预习检测1.本单元我们学了《牛郎织女》《猎人海力布》，选择其中一个故事复述下来。2.你读过哪些民间故事？你最喜欢...
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  篇4：部编版语文八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》教学设计部编版语文八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《傅雷家书》教学设计【教学目标】1、引导学生回顾人物、情节，梳理整本书框架与基本内容2、通过有趣的阅读活动，消除学生对书信体的陌生感、畏惧感。读出趣味、情味、理味。3、体味傅雷的苦心孤诣、呕心沥血的慈父爱、赤子心，从而理解父母对自己深深的爱。【教学重难点】1、引导学生回顾人物、情节，梳理整本书框架与基本内容2、通过有趣的阅读活动，消除学生对书信体的陌生感、畏惧感。读出趣味、情味、理味。3、体味傅雷的苦心孤诣、呕心沥血的慈父爱、赤子心，从而理解父母对自己深深的爱。【课时安排】一课时【教学过程】一，导入根据淘宝大数据显示，刚刚过去的父亲节，相比情人节、母亲节的送礼热潮，父...
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  篇5：七年级下册语文作文复习 课件(共31张PPT)七年级下册语文作文复习 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)作文复习部编版七年级下册第 单元一写出人物的精神写出人物的精神选取典型事例，展现人物精神借助特定技法，凸显人物精神运用议论抒情，点明人物精神选取典型事例，表现人物的性格特征、道德品质、精神风貌及思想感情等运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法抓住细节，以形传神、形神兼备正面描写和侧面描写、对比和衬托相结合运用多种修辞手法借助景物描写，渲染烘托人物的心情对人物精神品质进行点睛式概括写作指导也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征也不难，但你还能写出他的性格与气质吗？以《我的好朋友》为题，写一个200字左右的片段。例题展示...
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   篇6：期中复习话题作文书面表达归纳-2021-2022学年人教版英语七年级下册（含答案）期中复习话题作文书面表达归纳-2021-2022学年人教版英语七年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七下书面表达归纳期中复习12篇Unit 1 Can you play the guitar 第一篇假如你是王林，你的英国笔友迈克(Mike)在来信中询问你和你的朋友们参加俱乐部的情况。请你根据以下表格和要求，给迈克写一封回信。Name What be / she can do What club he / she is inWang Lin sing and dance the music clubLinda play chess the chess clubSimon play tennis the sports club要求：1）句子通顺、语意连贯、语法正确；2）包含表格...
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  篇7：2022年中考语文作文微专题：鸿雁传书情意浓——书信体格式课件(共26张PPT)2022年中考语文作文微专题：鸿雁传书情意浓——书信体格式课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)——书信的格式鸿雁传书情意浓1书信的结构称谓问候语正文祝颂语署名和日期21 ．称谓在首行顶格的位置写称谓，后 加冒号。为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。3亲爱的小芸同学：42 ．问候语第二行开头空两格写问候语。运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，少年儿童多问候学业。5小芸同学：你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟！63 ．正文另起一行空两格开始写正文。动笔之前要成竹在胸，根据写信的目的（倾诉、祝贺、感谢、劝诫、答复等），叙述清楚，感情...
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   篇8：人教部编版七年级下册语文课件：第三单元 作文指导 细节描写(共9+19张PPT)人教部编版七年级下册语文课件：第三单元 作文指导 细节描写(共9+19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)细节描写指对文章中细小的环节或情节进行描写。即抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。课前提问（1分钟）写作指导——细节描写七年级语文组主备人：刘壮志议课时间：第6周授课时间：第7周第一课时学习目标（1分钟）1、掌握细节描写的方法和技巧；2、学会在作文中运用细节描写。自学指导一（6分钟）在写人记事类文章中，作文就是编织一个流畅漂亮的故事，这就需要选取能表现人物特点的典型事例。为了把人物写“活”，这就需要对人物及人物活动的情节、场景进行细致的刻画。看视频思考并回答下列问题1、看了...
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    篇9：三年级语文上册 第三单元快乐读书吧 教案三年级语文上册 第三单元快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧教学目标： 1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。 3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。 教学重点：创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。 教学难点：初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯教学课时：1课时教学过程激情导入新课出示图片并谈...
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  篇10：三年级语文上册 第三单元快乐读书吧 教案三年级语文上册 第三单元快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧》说课材料说教材本单元选编了不同作家、不同风格的4篇中外童话。这些童话充满了丰富而奇特的想象，讲述了动物、植物等童话人物奇妙的经历，引人入胜，又发人深思。其语文要素是“感受童话丰富的想象”。通过前面的学习，学生对童话这一体裁已有一定的感性认识。而在单元设计中专门安排《快乐读书吧》这一活动，旨在引导学生进一步体会童话丰富面奇特的想象，帮助学生建立对童话这种文学体的初步认识，引导学生梳理总结童话的基本特点，培养学生自主阅读童话的基本能力。二、说教学目标1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发...
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 篇11：中考语文必刷作文（慰问信、倡议书及作文深度导写）中考语文必刷作文（慰问信、倡议书及作文深度导写）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文必刷作文（慰问信、倡议书及作文深度导写）如今，高考作文越来越偏向于实用性文体写作。但同时，传统的文体也要顾及。所以，本期作文冲刺汇编内容安排如下：?最新初三语文必刷作文? ：1、你们是最美的逆行者（慰问信）2、关于提倡美育的倡议书3、文明礼仪从我做起（倡议书）4、新时代新青年5、李子柒，你为什么那么火？同时，为了更好地冲刺高考，方便更多的学生掌握高考冲刺作文的便捷之道，在5篇作文之后，再附作文指导文章一篇：高考作文有深度和广度的10种方法。干货较多，大家记得查收哦，欢迎转发给身边更多需要的小伙伴~壹中考备考必刷作文（五篇）012020年高...
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   篇12：七年级下册语文第三单元写作 抓住细节 课件七年级下册语文第三单元写作 抓住细节 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)引入新课同学们，有作家说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”这表明写作中的细节往往能起到画龙点睛的作用。那么如何抓住细节呢？今天咱们一起探讨探讨！写作部编版七年级语文下册抓住细节1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。2.学习捕捉生活的细节，描写生动的细节。3.反复训练，能够在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。学习目标整体感知了解细节描写1．什么是细节描写？细节描写，是指对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，以达到“于细微处见精神”的描写方法。2．常见的细节描写分类。...
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     篇13：部编版五年级上册第三单元语文快乐读书吧：从前有座山 课件部编版五年级上册第三单元语文快乐读书吧：从前有座山 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)快乐读书吧从前有座山人教语文五年级上册部编版从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给一个小和尚讲故事，讲的是什么故事呢？从前有座山……从前有座山同学们，你读过这个故事吗？像这样耳熟能详的民间故事还有很多，让我们一起读一读吧。了解民间故事田螺姑娘片段从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别...
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    篇14：部编版语文七年级下册第三单元学情评估卷（含答案）部编版语文七年级下册第三单元学情评估卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元学情评估卷同学，通过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一 同学，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(35分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A．疮疤 (chuāng) 憎恶(zēng)书斋(zhāi) 镶嵌 (xiāng)B．惶恐 (huāng) 门槛(kǎn)膝盖(qī) 霹雳(pī)C．土匪(fěi) 头颅(lú)欺侮...
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  篇15：部编版语文五年级上册第三单元 快乐读书吧：从前有座山 课件部编版语文五年级上册第三单元 快乐读书吧：从前有座山 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)民间故事存在于世界上的每一个角落，它包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，寄托着人们对美好生活的期盼，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。第三单元的课文就是围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶”这个主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》三篇文章组成。目的是让同学们感受民间故事的魅力，能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事。而本次读书吧依托第三单元学习内容，以《从前有座山》为题，需要我们展开想象，创编属于自己的故事……接下来，就让我们走进课本，一起去看看快乐读书吧给我们安排的精彩内容……导入快乐读书吧从前有座山，山里有...
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    篇16：部编版初中语文七年级下册期末专项复习：小作文训练部编版初中语文七年级下册期末专项复习：小作文训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版初中语文七年级下册期末专项复习：小作文训练一、基础能力1．（2021·呼和浩特）小作文（10分）改写《约客》（赵师秀·南宋）要求：改写为散文，不得曲解原诗内容与作者的思想感情；必须用描写与抒情相结合的表达方式；可以合理想象，字数在150左右。【答案】略【知识点】改写【解析】【分析】 本题考查理解表达能力。《约客)》 是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句。这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”“雨”“池塘”“处处蛙”写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断，蛙声一片，这看似表现得很“热...
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    篇17：部编版七年级下册语文第三单元默写练习题（含答案）部编版七年级下册语文第三单元默写练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册语文第三单元默写练习题（含答案）一、默写1．根据提示默写填空。（1）某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》中的“ ， ”来劝诫他，让他明白学与思的关系。（2）成都海棠花节开幕，当地百姓兴高采烈，喜迎八方宾客，正如《论语》中所说“ ， ”。（3）“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对《论语》中孔子“ ， ”教育教学理念的继承和发展...
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  篇18：部编版语文六年级上第三单元复习试题（含答案+示例作文）部编版语文六年级上第三单元复习试题（含答案+示例作文）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级上第三单元复习试题一、选择题1．下列词语没有错别字的一组是（ ）A．嫦鹅 呆头呆脑 B．能原 大不流星C．倾向 别出心栽 D．沙漠 相似之处2．“进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿”句中的“三大殿”指的是（ ）A．太和殿、中和殿、保和殿B．太和殿、中和殿、交泰殿C．中和殿、保和殿、交泰殿D．太和殿、保和殿、交泰殿3．“欲（yù）”字的意思最有可能与下面哪个字有关？（ ）A．布 B．希 C．欠 D．人4．下列词语书写全部正确的一组是（ ）A．猜侧 起源 大步流星B．因素 干...
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  篇19：部编版七年级下册语文第三单元检测题（含答案）部编版七年级下册语文第三单元检测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册语文第三单元检测题一、积累与运用。(23分)1．下列加点字注音，全部正确的一组是( )A．酝酿(liàng) 吝啬(lìn) 菡萏(hán) 咄咄逼人(duō)B．气概(kài) 蝉蜕(duì) 秕谷(bì) 淅淅沥沥(lì)C．纯粹(cuì) 干涸(hé) 坍塌(tān) 拈轻怕重(niān)D．女娲(wā) 痒酥酥(sū) 御聘(pìng) 骇人听闻(hài)2．下列各句中没有错别字的一项是 ( )A．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临...
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    Tags：七年级,下册语,文书,第三,单元
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