篇1：统编版八年级语文下册第三单元课外古诗词诵读《子衿》预习学案统编版八年级语文下册第三单元课外古诗词诵读《子衿》预习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《子衿》预习学案一、文学常识填空。《诗经》是我国 ，它收录的是从 到 时期的诗歌 篇，所以又称为 。这些诗歌被分为三大类： ，常用的表现手法有三种： 。二、朗读全诗，给加点的字注音。子衿（ ） 子宁（ ） 嗣音（ ）挑兮达兮（ ） 城阙（ ）三、细读诗歌，解释下列词语。子衿（ ） 悠悠（ ） 宁（...
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 篇2：七年级下册《课外古诗词诵读》专项训练（含解析）七年级下册《课外古诗词诵读》专项训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《课外古诗词诵读》专项训练一 、默写1. ，弹琴复长啸。 ，明月来相照。（王维《竹里馆》）2.《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊的心情的诗是： ， 。3.谁家玉笛暗飞声，_________________，此夜曲中闻折柳，__________________。（李白《春夜洛城闻笛》）4.诗人李白在《春夜洛城闻笛》中描述了自己听到洛阳城里有笛子吹奏《折杨柳》曲调，油然生起思念家乡的诗句是“ ，...
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    篇3：部编版语文七年级下册 课外古诗词诵读 教案部编版语文七年级下册 课外古诗词诵读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗词诵读【教学目标】1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律美。2.体会诗歌的意境和诗人表达的情感，背诵诗歌。3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,从而得到情绪的感染和心灵的震撼。4.品读诗歌，培育对传统文化的审美情趣。【教学重难点】1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2.教学难点：运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。【教学准备】教学多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】《竹里馆》一、设置情景，导入新课教师：唐宋八大家之一的苏轼曾这样评价王维的诗歌：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗...
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     篇4：9.2巴西寒假预习测（含答案）人教版地理七年级下册9.2巴西寒假预习测（含答案）人教版地理七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：9.2巴西寒假预习测人教版地理七年级下册限时：60分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共42分)1．(本题3分)被称为“地球之肺”，又是全世界希望巴西着重保护的自然资源是（ )A．热带雨林 B．热带草原 C．野生动物 D．亚马孙河水源(本题9分)巴西是南美洲面积最大、经济发展最快的国家，巴西大豆产量居世界前列。读图1、图2，完成下面小题。2．(3分)关于巴西地理特征描述正确的是（ ）A．完全位于南半球的国家 B．地形以高原和平原为主C．热带雨林气候为主，气候湿热...
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  篇5：7.3印度寒假预习测（含答案）人教版地理七年级下册7.3印度寒假预习测（含答案）人教版地理七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3印度寒假预习测人教版地理七年级下册限时：60分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共51分)(本题6分)读“印度年降水量分布图”及资料，完成下面小题。1．(3分)下列对印度年降水量分布的地区差异及其原因叙述正确的是（ ）A．南部内陆地区降水少是因为距海远B．西部沿海地区降水多是因为受西南季风影响大C．东北部地区降水多是因为位于东北季风的迎风坡D．东北部地区降水多是因为位于西南季风的背风坡2．(3分)水稻和小麦是印度的主要粮食作物，根据图文资料分析，小麦主要分布...
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     篇6：8.1中东寒假预习测（含答案）人教版地理七年级下册8.1中东寒假预习测（含答案）人教版地理七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1中东寒假预习测人教版地理七年级下册限时：60分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共57分)1．(本题3分)中东地区是世界长期的热点地区。读图，结合所学知识判断下列叙述正确的是（ ）A．①是耶路撒冷，来这朝拜的教徒都信奉伊斯兰教B．②是霍尔木兹海峡，沟通了红海与波斯湾C．③是里海，它是世界上最大的淡水湖D．④是世界上主要的产油国沙特阿拉伯(本题9分)读世界某地聚落图（下图），完成下面小题。2．(3分)聚落与地理环境关系密切，该聚落体现当地的自然环境特点是（...
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  篇7：9.1美国寒假预习测 （含答案）人教版地理七年级下册9.1美国寒假预习测 （含答案）人教版地理七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1美国寒假预习测人教版地理七年级下册限时：60分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共42分)(本题6分)美国是世界第一经济强国，工农业发达。读美国部分区域图，回答问题。1．(3分)图中文字标注的地理事物名称，正确的是（ ）A．甲——休斯敦 B．乙——阿巴拉契亚山脉C．丙——密西西比河 D．丁——苏必利尔湖2．(3分)下列关于美国的叙述，正确的是（ ）A．著名的“硅谷”位于戊城市 B．乙山区以亚热带水果种植为主C．丙地区水源充足属于乳畜带 D．丁戊地区有美国最...
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     篇8：七年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《逢入京使》教学设计七年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《逢入京使》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《逢入京使》教案设计一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出节奏感。2、能体会诗歌的意境和作者的情感。3、背诵课文。二、教学重点：体会诗歌的意境和作者的情感。三、教学难点：背诵课文。四、教学方法：1、自主学习法 2、合作探究法 3、朗读感悟法五、课时安排：1课时六、教学过程：（一）、导入新课盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。（二）、知（作者、背景）1、作者简介岑参，唐代著名的边塞诗人。其诗歌富有浪...
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   篇9：部编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 教案部编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗词诵读【教学目标】1.有感情地朗读并背诵这四首诗。2.把握诗歌的内容，理解诗歌意境，提高分析鉴赏诗词的能力。3.理解诗歌中蕴含的情感，领会诗歌主旨。4.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。【教学重难点】1.教学重点：有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美，背诵古诗词。2.教学难点：结合诗人的生活经历，体会诗歌中蕴含的情感，赏析诗句的炼字之妙。【教学准备】教学多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景，激情导入教师：同学们，我们来玩一个抢答游戏，老师提出一个问题，大家可以举手抢答。（1）杜牧是哪个朝代的诗人？（2）这个朝...
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  篇10：七年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《逢入京使》教学设计七年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《逢入京使》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《逢入京使》教学设计乐亭县第三初级中学 赵哲文本解读：本诗写于诗人远涉边塞途中。回望故乡，思乡之情正浓，忽逢入京使者，无奈没有纸笔，便传语拖带平安。这首诗语言朴素，感情真挚，不加雕琢却感人至深。学情分析：学生进入初中将近一年，对诗歌的学习有一定的基础，从培养学生喜爱诗歌进而热爱中国传统文化出发，本节课以“读”为线，教以赏析诗词的方法，并拓展大量诗词。引领学生在读中理解诗意，在读中品味文字，在读中体悟情感，在读中丰厚底蕴。学习目标：1、有感情地朗读诗歌。2、学习运用“品析关键词”的方法体会诗人情感。3、积累相关诗词，感受古典诗词魅力，丰厚学生的文化底蕴。教学重点：1、反...
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  篇11：七年级下册第三单元课外古诗词诵读《晚春》教学设计七年级下册第三单元课外古诗词诵读《晚春》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《晚春》教案设计一，教学目标：诵读：正确、流利、感情充沛地朗读并背诵古诗。理解作者诗中所描绘的晚春景象，能够初步感受诗的意境，并体会诗人的惜春之情，进而自己能够做到珍惜时光。由本诗加以拓展，积累同类题材的古诗，加深对国学的积淀，提高学生的文学素养。二，教学重点：古诗中的字词读准，理解古文的意思。三，教学难点：与《早春》比较阅读，体会诗中的意境之美。四，课时安排：一课时五，教学过程：1、图片导入欣赏春天的图片图片上的风景美不美？图片上都展示的是什么季节？大家喜欢春天吗？跟大家一样，古往今来，很多诗人也喜爱春天，他们用自己的才华把春天写进了诗里，用优美的诗句来表达自己的感...
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 篇12：7.4俄罗斯寒假预习测（含答案）人教版地理七年级下册7.4俄罗斯寒假预习测（含答案）人教版地理七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：7.4俄罗斯寒假预习测人教版地理七年级下册限时：60分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共60分)1．(本题3分)世界上面积最大的国家是（ ）A．俄罗斯 B．加拿大 C．中国 D．美国(本题12分)K3次列车从中国北京运行至俄罗斯莫斯科，是中国铁路的国际联运快速列车。图为俄罗斯及其部分地理事物分布示意图。读图，完成下面小题。2．(3分)国际列车K3在俄罗斯境内依次经过的地形区是（ ）A．中西伯利亚高原、西西伯利亚平原、东欧平原B．东西伯利亚山地、中西伯利亚高原、...
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  篇13：七年级下册第六单元课外古诗词诵读《约客》教案七年级下册第六单元课外古诗词诵读《约客》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元课外诗词诵读《约客》教学设计教材分析《约客》是部编人教版语文教材七年级下册第六单元课外诗词诵读部分的内容。是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句。这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。表达了诗人失望、寂寞的心情，同时又透露出闲适的人生境界。语言清新、意境优美、耐人寻味。课外古诗词诵读部分，要求学生能够熟读成诵，培养他们对传统文化及汉语美感的认知，丰富其文化积累。学情分析七年级学生在古诗词学习方面有了一定的基础，具有初步的赏析能力，但在理解、表达方面还需要加强。他们存在思维活跃、乐于表现等品质特征，但是，他们也存在着实际生活经验缺失等因素，所以，在教学中，我会关注如何调动学...
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  篇14：七年级下册第三单元 课外古诗词诵读《竹里馆》教案七年级下册第三单元 课外古诗词诵读《竹里馆》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册课外古诗《竹里馆》教学设计——走进王维的诗画禅境【教学目标】：1.学习诗歌吟诵的方法，读出诗的韵味。2.领会诗歌的思想内容；感受诗歌的意境美。3.通过学习王维诗中的“诗、画、禅”，领悟其宁静、淡泊的生活态度和高雅的生活情趣 。【 学情分析】 七年级学生对于中国古诗词有一定的积累，但还缺乏对古诗词赏析能力，还无法领悟诗词中的意象、意境，本课通过对课外古诗词的延伸学习，引导学生在了解诗歌大意的基础上，学习赏析古诗词，并通过王维的一首诗来了解王维山水诗的风格特点，从而了解诗人的情怀，学会举一而反三，初步学习从一首诗到一类诗的赏析方法。【教学重点、难点】 重点：...
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  篇15：7.2东南亚寒假预习测（含答案）人教版地理七年级下册7.2东南亚寒假预习测（含答案）人教版地理七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：7.2东南亚寒假预习测人教版地理七年级下册限时：60分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共42分)(本题9分)图1为甲、乙三角洲位置示意图,图2为四种气候类型统计图。读图完成下面小题。1．(3分)甲.乙三角洲所属气候类型是（ ）A．① B．② C．③ D．④2．(3分)甲、乙三角洲种植的主要粮食作物是（ ）A．小麦 B．黄麻 C．水稻 D．油棕3．(3分)影响甲、乙三角洲农业生产的主要气象灾害是（ ）①地震 ②滑坡 ③泥石流④洪涝 ⑤干旱...
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    Tags：七年级,下册,课外,古诗词,预习
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