篇1：《陶罐和铁罐》课本剧-人教版三年级语文下册第二单元《陶罐和铁罐》课本剧-人教版三年级语文下册第二单元资料可供全国地区适用。
大致详情：《陶罐和铁罐》课本剧时间：公元前1024年的一天 地点：国王的御厨里 人物：一个陶罐 一个铁罐 布景：厨房里，一张桌子（盖有桌布），上面放着华丽的摆放着专为国王用的锅、碗、勺、叉等厨具，其中最引人注目的是一个青色的陶罐和一个铁灰色的铁罐（6学生头带着用纸制作的陶罐、铁罐、碗、勺、叉等厨具坐在桌子上）。 旁白：今天，厨师走了，碗、勺、叉、陶罐和铁罐正在谈话，互相争论。 铁罐：（傲慢地）你敢碰我吗？ 陶罐：（谦虚地）不敢，铁罐兄弟。 碗、勺、叉等厨具在旁边七嘴八舌的说：碰它，碰它…… 铁罐：（带着轻蔑的神气）我就知道你不敢，懦弱的东西！ 陶罐：（不亢不卑地）我...
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 篇2：部编版语文五年级下册 第二单元口语交际：怎么表演课本剧 教案部编版语文五年级下册 第二单元口语交际：怎么表演课本剧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：怎么表演课本剧【核心素养目标】文化自信：由阅读到课本剧、由课本剧再到阅读的循环旅程，让学生得法于课内，得益于课外。使学生感受中华优秀传统文化的魅力，不断提升自身的综合素养。语言运用：引导学生自由讨论交流，提升学生的口语交际能力，培养学生的团队协作能力思维能力：学习和运用课文语言的基础上，把原文的故事情节加以延伸，将课文改为课本剧，让学生自编、自导、自演。审美创造：指导学生对课本内容进行改编，通过示范和指导，引领学生亲近名著，感受其魅力。在自主编排的环节，则充分发挥学生的主体作用，让学生从学过的课文中选择自己最感兴趣的故事进行改编，培养独特的创造，创意表演，增强学生的交际自信...
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  篇3：部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧 课件部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版五年级下册口语交际 二怎么表演课本剧1.学习课本剧的主要特点及改编的要求。2.激发学生的兴趣，能主动参与讨论，敢于发表自己的意见。3.学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的性格，从而加深对故事中人物的理解。学习目标新课导入这一单元我们学习了几篇古典文学名著。名著里的人物都有鲜明的形象。怎么把感受到的人物形象展示出来呢？就需要借助表演的形式来实现。今天我们就来学习怎么表演课本剧。新知讲解讨论：怎么表演课本剧？一、首先要选课文二、分配好角色三、讨论怎么演新知讲解一、首先要选课文选好演出剧本，开始创编课本剧。可以从学过的课文中选出...
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     篇4：部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧教案部编版语文五年级下册第二单元 口语交际：怎么表演课本剧教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际怎么表演课本剧教学目标1.能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论,引导每个人积极参与讨论,发表意见,并通过协商形成一致的看法。(重点)2.参与讨论时,能认真听取别人的意见,尊重大家的共同决定。(难点)教学重点能主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。教学难点参与讨论时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。教具准备课件教学课时1 课时。教学过程一、视频激趣，揭示新课课件11.播放视频:课本剧《滥竽充数》。设计意图:以同类视频导入，能够引起学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。2.学生认真观看,小组...
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  篇5：部编版七年级下册语文第二单元教学设计部编版七年级下册语文第二单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册第5课《黄河颂》教学设计《黄河颂》教学方案1课时【教学目标】1.有感情地朗读全诗，感受黄河形象，领悟黄河凝聚着的民族精神。2.借助课文批注，理解诗意，学习为诗歌的精彩段落和关键语句做批注。3.了解直接抒情的方式，欣赏诗歌之美。【教学重点】1.有感情地朗读全诗，感受黄河形象，领悟黄河凝聚着的民族精神。2.借助课文批注，理解诗意，学习为诗歌的精彩段落和关键语句做批注。【教学难点】借助课文批注，理解诗意，学习为诗歌的精彩段落和关键语句做批注。【教学过程】一、课程导入出示余光中《黄河》一诗的节选片段，学生思考：下面诗句的横线上应填哪条河流的名字？并说明理由。...
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   篇6：第二单元作业设计 部编版语文七年级下册第二单元作业设计 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文七年级下册 第二单元 作业设计《黄河颂》一、作业内容1.课外阅读《黄河大合唱》第三部分《黄河之水天上来》，依据课上所学，任选精彩语段做批注。节选（第四、五节）： 它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。虎口龙门，摆成天上的奇阵；人，不敢在它的身边挨近，就是毒龙也不敢在水底存身。 在十里路外，仰望着它的浓烟上升，象烧着漫天大火，使你感到热血沸腾；其实凉气逼来，你会周身感到寒冷。它呻吟着，震荡着，发出十万万匹马力，摇动了地壳，冲散了天上的乌云。 2.语言运用在“黄河，母亲河”综合性学习活动中，老师先要求复习《黄河...
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  篇7：部编版语文七年级下册第二单元基础测试（含答案）部编版语文七年级下册第二单元基础测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：试卷第2页，共2页1 / 18【分层单元卷】部编版语文7年级下册第2单元·A基础测试一、选择题(共16分)1．(本题2分)下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．浊流（zhuò） 朔气（shuó） 呜咽（yān） 山巅（diān）B．峭壁（qiào） 诧异（chà） 懊悔（ào） 咀嚼（jué）C．酣然（hān） 踱步（duò） 亘古（gèng） 镐头（gǎo）D．污秽（huì） 山涧（jiàn） 机杼（shū） 嗥鸣（h...
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   篇8：人教部编版语文七年级下册单元检测 第二单元（测基础 含解析）人教部编版语文七年级下册单元检测 第二单元（测基础 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元（测基础）一、积累与运用（26分）1.下列各项中没有错别字的一项是（ ）（2分）A.人声鼎沸 挺而走险 亦复如是 磐石B.锲而不舍 妇孺皆知 人迹罕至 讪笑C.心会神疑 来势汹汹 慷慨淋漓 确凿D.惹人注目 回环曲折 锋芒毕露 逼侠2.下列加粗成语使用不正确的一项是 （ ）（2分）A.他自小家庭破裂，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧的“神偷手”。B.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。C.学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个...
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   篇9：人教部编版五年级语文下册 第二单元 口语交际 怎么表演课本剧 课件（共28张PPT）人教部编版五年级语文下册 第二单元 口语交际 怎么表演课本剧 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)口 语 交 际怎么表演课本剧部编版五年级语文·下册 上课课件漫长悠久的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧中。在那里，我们尽情展示自己，重现课文中精彩的情节。这次口语交际要求我们开展一次课本剧表演活动。大家分成小组讨论交流，根据讨论内容进行排练。在舞台上，尽情地展示自己，重现课文中精彩的情节。读教材，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际内容主持讨论时，要引导每个人发表意见。尊重大家的共同决定。本次口语交际中我们应该注意什么？情境导入播放《草船借箭》思考：（1）你最喜欢哪个演员的出色表演，为什么？（2）...
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    篇10：部编版语文七年级下册第二单元提升测试（含答案）部编版语文七年级下册第二单元提升测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：试卷第2页，共2页1 / 16【分层单元卷】部编版语文7年级下册第2单元·B提升测试一、选择题(共6分)1．(本题1分)下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．浊流（zhuò） 朔气（shuó） 呜咽（yān） 山巅（diān）B．峭壁（qiào） 诧异（chà） 懊悔（ào） 咀嚼（jué）C．酣然（hān） 踱步（duò） 亘古（gèng） 镐头（gǎo）D．污秽（huì） 山涧（jiàn） 机杼（shū） 嗥鸣（há...
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    篇11：部编版语文七年级下册第二单元作文《学习抒情》教案部编版语文七年级下册第二单元作文《学习抒情》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文七年级下册第二单元作文《学习抒情》教案 【教学目标】学习抒情的方法 【教学重难点】了解直接抒情和间接抒情学习用铺排的方法抒情。 【教学过程】一、辨别抒情方式片段一：有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。 片段二：我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 片段三...
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    篇12：统编版语文五下 第二单元口语交际 怎样表演课本剧 课件（23张）统编版语文五下 第二单元口语交际 怎样表演课本剧 课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际（二）
视频激趣，导入新课
课本剧表演
怎样才能演好课本剧呢？这节课，我们就来讨论“怎么表演课本剧”。
什么样的课文适合演课本剧？
（1）情节跌宕起伏，人物对话丰富的课文往往更能吸引观众。
（2）选择课文要考虑文中人物的数量，故事的环境等因素;
（3）不一定要表通全篇课文，选择其中的某个精彩片段，降低表演难度，更容易取得成功。
了解讨论内容，明确讨论标准
怎样分配角色？以《草船借箭》为例，我们班哪些同学适合表演诸葛亮、周瑜、鲁肃这三个人物呢？为什么？
我认为乐乐适合表演诸葛亮……
我认为嘉嘉适合表演周瑜……
分角色时，我们要考虑“演员”与角色形象、性格的相似...
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  篇13：人教部编版语文七年级下册单元检测 第二单元（测能力 含解析）人教部编版语文七年级下册单元检测 第二单元（测能力 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元（测能力）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（35分）1.下列各组词语中加粗字注音无误的一项是（ ）（2分）A.气魄（pò） 澎湃（bài） 高山之巅（diān）B.浊流（zhuó） 狂澜（lán） 发扬滋长（zī）C.哺育（bǔ） 扮演（bàn） 民族屏障（bíng）D.宛转（yuàn） 豪迈（mài） 一泻万丈（xiè）2.选词填空，恰当的一项是（ ）（2分）可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的_______和_______，他们的意志是那样的_______和...
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     篇14：七年级下册-备战2023年中考语文课本重点字词分册梳理（部编版） 课件(共19张PPT)七年级下册-备战2023年中考语文课本重点字词分册梳理（部编版） 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)部编版七年级下册字词复习第一单元一、易读错的形近字① 喻yù 家喻户晓谕yù 晓谕② 孺rú 妇孺皆知儒rú 儒生蠕rú 蠕动③ 谣yáo 谣言瑶yáo 瑶池④ 铤tǐnɡ 兽铤亡群艇tǐnɡ 游艇⑤ 迥jiǒnɡ 迥乎不同炯jiǒnɡ 目光炯炯二、重难易读错的字萦带(yínɡ) 调羹(ɡēnɡ) 疙瘩(ɡē dɑ) 卓越(zhuó) 选聘(pìn) 元勋(xūn)挚友(zhì) 薪金(xīn) 奠基(diàn)日曛(xūn) 揩油(kāi) 阖眼(hé)舀水(yǎo) 碗...
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    Tags：七年级,下册,语文,课本,第二
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