篇1：人教版七年级下册语文期末试题（含答案）人教版七年级下册语文期末试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文期末试题（含答案）一、积累与运用1．下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）。（2分）A．炽（chì）热 哺（bǔ）育 震悚（sǒng） 锋芒毕露（lóu）B．气氛（fēn） 亘（gèng）古 粗拙（zhōu） 气冲斗（dǒu）牛C．妥帖（tiè） 俯瞰（kàn） 矜（jīn）持 忧心忡（chōng）忡D．吞噬（shì） 忏（chàn）悔 羸（léi）弱 屏（bǐng）息凝神2．作品、作家、国籍完全正确的是（ ）。（2分）A．《假如生活欺骗了你》...
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   篇2：人教版七年级下册语文期中试题（含答案）人教版七年级下册语文期中试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文期中试题（含答案）一、积累与运用1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（2分）A．草率 抱歉 取谛 心不在焉 熟能生巧B．斑斓 奠基 厚道 大庭广众 家喻户晓C．胸膛 烦锁 卓越 妇孺皆知 言外之意D．惶恐 懊悔 诧异 群蚁排衙 深恶痛决2．下列各组词语中注音准确无误的一项是（ ）。 （2分）A．澎湃（pài） 祈祷（dǎo） 亘古（gèng） 锲而不舍（qiè）B．校对（jiào） 默契（qì） 晌午（shǎng） 气冲斗牛（dòu）C．嫉妒（jì）...
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   篇3：部编版语文七年级下册 写作 抓住细节 教案部编版语文七年级下册 写作 抓住细节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 抓住细节【教学目标】1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。2.学习如何捕捉生活的细节，描写生动的细节。3.注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。4.养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发写作兴趣，学会热爱生活。【教学重难点】1.教学重点：懂得什么是细节描写，了解细节描写在作文中的作用。2.教学难点：掌握细节描写的写作方法，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，努力提高写作水平。【教学准备】教学多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、设置情景，激情导入教师：（出示课件1）同学们，大声朗读下面的片段，看看哪个片段写得好...
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     篇4：部编版语文七年级下册 写作 学习抒情 教案部编版语文七年级下册 写作 学习抒情 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学习抒情【教学目标】1.结合本单元学习的课文，引导学生了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。2.引导学生在情感体验的基础上，理解直接抒情和间接抒情的表达效果。3.启发学生把握抒情的度，学习基本的抒情方法。4.培养感悟身边的美好事物的习惯，丰富自己的情感，锻炼表达情感的能力。【教学重难点】1.教学重点：了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。2.教学难点：学会选择并运用恰当的抒情方式表达自己的真情实感。【教学准备】教学多媒体课件，学生范文。【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景，激情导入教师：（出示课件1）同学们，我们一起赏析下面两个片段。片段一：我能感...
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  篇5：部编版语文七年级下册 《学习抒情》课件（共38张PPT) 部编版语文七年级下册部编版语文七年级下册 《学习抒情》课件（共38张PPT) 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)学习抒情学习抒情我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。审题我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。审题我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。选择素材角度时 间：幼儿园、小学、中学、现在……春夏秋冬 早中晚……地 点：学校、家里、社会……人 物：亲人、老师、同学、其他人烦恼类别：与人交往、...
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    篇6：人教版七年级下册语文《邓稼先》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《邓稼先》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《邓稼先》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )A．开拓(tuò) 鲜为人知(xiān) 元勋(xūn) 妇孺皆知(rú)B．难堪(kān) 鞠躬尽瘁(cuì) 选聘(pìn) 燕然勒功(yān)C．殷红(yīn) 至死不懈(xiè) 无垠(yín) 锋芒毕露(lù)D．挚友(zhí) 彷徨(huáng) 谣言(yáo) 马革裹尸(guǒ)2．下列词语书写全部正确的一项是 ( ...
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   篇7：统编版语文七年级下册 15 最苦与最乐 教案统编版语文七年级下册 15 最苦与最乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15 *最苦与最乐【导学目标】1．掌握重点字词，了解作者。2．理清文章思路，掌握文章的论证方法。3．理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格。4．从小树立对他人、对社会、对自己的责任感和正确的苦乐观。教法指导：1．自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤...
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  篇8：部编版语文七年级下册 16 最苦与最乐 教案部编版语文七年级下册 16 最苦与最乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16.最苦与最乐【教学目标】1.掌握基础的议论文知识，理解文章内容，明确作者的观点。2.学习作者简洁流畅的语言风格。3.领会作者对人生价值的思考，学习课文展现中心论点的写法。【教学重难点】1.教学重点：(1)用略读的阅读方法，把握作者的观点。(2)学习本文摆事实、讲道理的论证方法。2．教学难点：培养学生严密的思维能力和语言表达能力。【教学准备】教学多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激情导入教师独白：（出示课件1）有人说：“快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不离的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。”那么在这悲喜交织、苦乐参半的人生...
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   篇9：部编版语文七年级下册 11 老王 教案部编版语文七年级下册 11 老王 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11.老 王【教学目标】1.理清本文的写作思路，概述文章的主要内容，领会作者蕴含其中的思想感情。2.把握老王的性格特点，理解本文的主题。3.培养学生的爱心、善心、同情心，品味作品中的仁爱精神。【教学重难点】1．教学重点：(1)体会作者一家与老王之间的珍贵情谊，理解老王身上闪耀的人性之美。(2)结合时代背景，解读老王临终前赠送香油和鸡蛋的丰富内涵。2．教学难点：探究作者对老王心怀“愧怍”的深刻原因，体会作者在平和语调中流露出的叹惋和感伤。【教学准备】教学多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.理清文章层次，理解文章内容，赏析作者按特定顺序、线索将细节串...
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     篇10：部编版语文七年级下册 5 黄河颂 教案部编版语文七年级下册 5 黄河颂 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.黄河颂【教学目标】1.掌握字词，有感情地诵读诗歌。2.品味诗歌语言，培养学生鉴赏诗歌的能力。3.理解诗歌赞颂黄河、赞颂伟大民族精神的内涵。4.深入领悟黄河所凝聚的中华民族的伟大精神，培养学生的爱国情怀。【教学重难点】1.教学重点：(1)感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。(2)细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。2．教学难点：体会诗歌的意境，理解诗歌的内涵。【教学准备】教学多媒体课件【课时安排】2课时【教学过程】一、创设情境，激情导入（出示课件1、2）出示黄河的图片，教师独白：黄河被誉为“母亲河”。她滋润了一片黄颜色的肥沃土...
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  篇11：部编版语文七年级下册 13 卖油翁 教案部编版语文七年级下册 13 卖油翁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13.卖油翁【教学目标】1.朗读并背诵课文，积累重点词语和文言知识。2.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度，加深对故事内涵的理解。3.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。4.领悟熟能生巧的道理，养成谦虚、谨慎的优良品格。【教学重难点】1.教学重点：熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。2.教学难点：学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象的方法，感受文言表达的简洁之美。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.掌握重点文言实词和虚词，感受文言文简洁含蓄的特点。2.在反复诵读中感知人物形象，体会作者用词的准确...
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  篇12：人教版七年级下册语文《最苦与最乐》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《最苦与最乐》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《最苦与最乐》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列词语书写全部正确的一项是 ( )A．失意 主意 苦痛 如是重负 B．达观 责任 圣贤 海阔天空C．毫杰 趣味 责备 悲天悯人 D．得罪 解除 坟暮 任重道远2．下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A．安分(fèn) 赔礼(péi) 监督(dū) B．卸却(yù) 循环(xún) 悯人(mǐn)C．契约(qiè) 排解(jiě) 孟轲(kē) D．中庸(yōng) 恩惠(hu...
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   篇13：人教版七年级下册语文《老王》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《老王》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《老王》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列词语中的划线字，读音不相同的一项是（ ）A．照看行李 五行缺土 B．黄晕的光 银色晕圈C．这样阔绰 一个绰号 D．又何间焉 危难之间2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）A．蹬车 肿胀 破落 闲聊 取蒂B．伛身 官材 僵尸 攥钱 弯曲C．惶恐 荒僻 塌败 滞笨 愧怍D．感叹 初息 夜盲 欺负 摔倒3．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．《老王》的作者是当代著名作家杨绛女士的作品。...
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  篇14：人教版七年级下册语文《台阶》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《台阶》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《台阶》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列词语书写无误的一项是( )A．微不足道 烦燥不安 宽敞 阴凉B．一起一浮 高低不齐 耀眼 兴奋C．大庭广众 失去生机 烟瘾 筹划D．言外之意 经力旺盛 尴尬 瞬间2．下列加粗字的注音完全正确的一项是( )A．瞬间(shùn) 叮嘱(zhǔ) 憋住(biē)B．涎水(yán) 门槛(kǎn) 烟瘾(yǐn)C．半晌(xiǎng) 凹凼(dàng) 黏性(nián)D．模样(mó)...
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  篇15：统编版语文七年级下册 4 孙权劝学 教案统编版语文七年级下册 4 孙权劝学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 孙权劝学【导学目标】1．学习一些文言实词、虚词的用法，能正确翻译全文。2．理解文章的内容和主旨，揣摩体会人物的语言特点。(教学重点)3．理解吕蒙与鲁肃对话的含义，感受人物的说话技巧。(教学难点)【课时计划】2课时教法指导：1．自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的...
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