篇1：部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》教学设计部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 1、《邓稼先》第一课时 编号课 型 教读课 备课人 授课人 上课时间教材 分析 本文不同于一般的人物传记，旨在弘扬民族精神，培养学生的爱国情感。《邓稼先》是一篇传记文,但又不同于一般的人物传记,更不同于写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、50年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。语言平实、感情丰富。 教学《邓稼先》这样感人至深的文章，就应该让学生真正走进文本，从中受到感动。而走进文本则需对写作背景有所了解，所以应让学生自己去查找有关的背景资料，在自主学习中受到自我教育。真正走进文本，还需要对文中重点段落及重点词语进行深...
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    篇2：第20课《外国诗两首》课件-部编版语文七年级下册（共19张PPT）第20课《外国诗两首》课件-部编版语文七年级下册（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)20 外国诗二首《假如生活欺骗了你》《未选择的路》【导入】在我们的学习和生活中，难免会遇到一些困难和挫折，你是怎样对待的？有的人积极有的人消极今天，我们走进《假如生活欺骗了你》，看看诗人普希金怎样说？【学习目标】1 有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。2 体会诗歌中蕴含的哲理。3 对比两首诗写法的异同。【走进作者】亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837）19世纪俄罗斯伟大的民族诗人、小说家；史称：“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”；他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。代表作有：著名诗歌《自由颂...
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     篇3：部编版语文七年级下册第19课《一颗小桃树》课件（41张PPT）部编版语文七年级下册第19课《一颗小桃树》课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)也许前方的路一片黑暗，但远行的人们用梦想，来点亮自己的内心。激情导入：一棵小桃树贾平凹学习目标1.理清文章的行文思路，梳理小桃树的成长过程，把握文章主要内容。（重难点）2.学习托物言志的写作方法，品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。(难点)3.感受小桃树顽强的生命力，培养坚强不屈，勇于和困难作斗争的勇气，做自己命运的主宰。（素养）贾平凹（wā），名平凹，无字无号，娘称“平娃”，理想于通顺，我写“平凹”，正视于崎岖，一字之改，音同性异，两代人心境可见也。——《我的自传》作者名片:贾平凹（1952-），陕西丹凤人，当代作家。贾平凹是我国当代文...
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     篇4：第19课《一棵小桃树》教学设计 2021—2022学年部编版语文七年级下册第19课《一棵小桃树》教学设计 2021—2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《一棵小桃树》教学设计【教学目标】比较阅读，感知文章内容，把握小桃树的形象特点；解读文中人与物的关联，学习托物言志的写法。理解文章的深刻内涵，学习小桃树面对逆境顽强奋斗的精神，加深对生活、人生的理解和感悟。【教学过程】激趣导入飞花令游戏：请生说出一句带“桃”字的诗句，要求：抑扬顿挫、不能重复。【PPT展示封面】预设： 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。师引入课文（师：自古以...
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  篇5：部编版语文七年级下册 第19课《一棵小桃树》课件（共27张PPT）部编版语文七年级下册 第19课《一棵小桃树》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)关于桃花人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 —— 崔护《题都城南庄》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 —— 白居易《大林寺桃花》去年今日此门中，人面桃花相映红。 —— 崔护《题都城南庄》18* 一棵小桃树贾平凹 （wā ）教学目标：1、了解作者及写作背景。2、梳理小桃树的成长过程，把握文章内容。3、了解明暗线索交织，比较小桃树和“我”的人 生经历，学习托物言志的手法。4、理解文章赞美小桃树顽强生命力及所寄寓的深刻含义。作者简介贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，当代作家，是中国当代文坛屈指可数...
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     篇6：第19课《一棵小桃树》教学设计 2021-2022学年部编版七年级语文下册第19课《一棵小桃树》教学设计 2021-2022学年部编版七年级语文下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 19、《一棵小桃树》一课时主备人 杨敏娜 审核人 初一组 使用人教学目标 及重点 1.自读课文，了解主要内容，品析描写景物的语句，体会作者的情感。（重点） 2.对比阅读，感受作者的成长经历及情感变化，理解作者寄托在事物中的“志”。 （难点）教 学 过 程 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图一、导入新课 二、学习 目标 三、讲授新课...
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  篇7：2021-2022学年部编版七年级语文下册第19课《一棵小桃树》教学实录2021-2022学年部编版七年级语文下册第19课《一棵小桃树》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《一棵小桃树》教学实录一初感一份情意师：今天我们学凹的一篇散文《一颗小桃树》。跟前几篇文章一样，这也是一篇托物言志类的散文。大家预习过了，说说如果跟前面我们学过的文章相比，这篇文章的哪方面最能深深打动你？生：小桃树是陪伴他很久的，与作者有着深厚的情感。生：我也这么认为，这篇的“物”与“我”有着紧密联系，感情很深。师：没错，这小小的一棵桃树寄托着作者的深情厚谊。师：标题中哪个字能读出这份情意。生：“小”。师：嗯？生：“小”，很亲切，平时我们都说“小可爱”，“小傻瓜”，就充满着喜爱。这里包含着作者的爱怜之情。师：“爱怜”？言外之意这个“小”还有另外一层意思。生：它身形微小，弱...
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   篇8：第19课《一棵小桃树》课件（共33张PPT）-部编版语文七年级下册第19课《一棵小桃树》课件（共33张PPT）-部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)“桃”话连篇桃之夭夭，灼灼其华。——《诗经 周南 桃夭》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——唐 崔护《题都城南庄》他年我若为青帝，报与桃花一处开。——唐 黄巢《题菊花》贾平凹一棵小桃树贾平凹，生于1952年，原名贾平娃，陕西丹凤人，作家。代表作有长篇小说《白夜》《秦腔》，散文《月迹》《丑石》等。作者名片文革破灭了我上大学的梦想，我只上到初二，初二都没读完，后来受父亲的“反革命帽子”的牵连，当兵不要，招工不要，民办教师不要，代理教师也不要。这就使我的性格发生改变，因要求“不能乱说乱动”，从此胆怯、自卑，少言寡语。在我十三四岁的时候过早地经历了生活...
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     篇9：部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》教学设计部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》教学设计【教学目标】1．理清作者思路，了解文章结构特点，探究小标题的作用。2．学习正面描写与侧面烘托、议论与抒情相结合的描写人物的方法。3．学习邓稼先的感人事迹，培养学生的民族自豪感和邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的爱国主义精神。【教学重点】理清作者思路，了解文章结构特点，探究小标题的作用学习正面描写与侧面烘托、议论与抒情相结合的描写人物的方法。培养学生的民族自豪感和邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的爱国主义精神。【教学难点】1. 学习正面描写与侧面烘托、议论与抒情相结合的描写人物的方法。2.培养学生的民族自豪感和邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的爱国主义精神。【课时安...
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  篇10：初一语文上册第19课同步练习（含解析）初一语文上册第19课同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第19课一、选择题1．下列句中没有运用夸张的修辞手法的一项是（ ）A．新修建的马路可真宽，就是千军万马也能顺利通过。B．此时教室里安静得很，仿佛掉根针也能听得到。C．其实穿什么衣服无所谓，只要你不穿“皇帝的新装”就可以。D．看着路边麦田里那鲜绿欲滴的麦苗，他仿佛嗅出白面馍馍的香味来了。2．下列文学常识的表述不正确的一项是（ ）A．童话是儿童文学的一种，常通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。B．《皇帝的新装》的体裁是童话，作者安徒生是丹麦人，著名的儿童文学作家。C．安徒生创作的童话故事有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》...
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    篇11：第19课《一棵小桃树》课件（共23张PPT）—部编版语文七年级下册第19课《一棵小桃树》课件（共23张PPT）—部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)一棵小桃树——贾平凹贾平凹，生于1952年，原名贾平娃，陕西丹凤人，作家。代表作有长篇小说《白夜》《秦腔》，散文《月迹》《丑石》等。褪（ ） 忏悔（ ） 哆嗦（ ）矜持（ ） 执着 服侍 猥琐（ ）渺小（ ） 魂魄（ ） 幼稚（ ）颤抖（ ） 赤裸（ ）血气方刚（ ） 轰轰烈烈 祸不单行tuì脱（衣服、羽毛、颜色等）。chànduō suojīnwěi suǒmiǎohún pòzhìchànluǒxuè读“xuè”时...
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  篇12：2021-2022学年部编版七年级语文下册第19课《一棵小桃树》教学设计2021-2022学年部编版七年级语文下册第19课《一棵小桃树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文七年级下册第19课《一棵小桃树》教学设计1一、文本研读《一棵小桃树》是一篇渗透着作者人生感悟与人生追求的散文。文章讲述了由一棵小桃树而引发的感人故事，“小桃树”既是标题也是文章的线索，更是作者情感的载体，包含着作者对奶奶的思念之情，也寄托着作者对幸福对理想的执着追求。小桃树的生存环境也自然地让我们想到作者及其同代人所面临的那个艰难的时代，让我们从中品味到缕缕心酸与苦涩，也激励人们不屈不挠地面对挫折和磨难，创造出美好的未来。这篇文章饱含深情、朴实隽永，透过小桃树不平凡的经历，写出了一段人生故事。二、创意说明这是一篇托物言志的散文，描写了一棵在逆境中诞生,在逆境中成长的小桃树，...
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  篇13：2021-2022学年部编版七年级语文下册第19课《一棵小桃树》教学设计2021-2022学年部编版七年级语文下册第19课《一棵小桃树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：19.一棵小桃树教学目标：自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树的深刻内涵，进一步学习托物言志的手法。教学重点：1.自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程。2.比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树的深刻内涵，进一步学习托物言志的手法。教学难点：1.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。教学工具：教案，ppt第一课时新课导入电影阿凡达中有一棵生命之树，男主角有烦恼时就会去找这棵树倾诉，那棵树就是他们的象征，摧毁了树也就摧毁了他们的意志。的确...
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  篇14：七年级语文上册第19课《皇帝的新装》同步练习(word版含答案)七年级语文上册第19课《皇帝的新装》同步练习(word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年七年级语文上册第19课《皇帝的新装》同步练习一、选择题1．下边加点字的注音有误的一组是（ ）A．头衔（xián） 钦差（qīn） 陛下（bì）B．称职（chènɡ） 爵位（jué） 温和（hé）C．附和（hè） 炫耀（xuàn） 称赞（chēnɡ）D．阿谀（yú） 愚蠢（chǔn） 呈报（chénɡ）2．阅读下面的文字，回答问题。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真...
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   篇15：第19课《皇帝的新装》课件2022—2023学年部编版语文七年级上册（共19张PPT）第19课《皇帝的新装》课件2022—2023学年部编版语文七年级上册（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)安徒生安徒生（1805－1875）,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名童话作家。安徒生出生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等。1835年开始写童话,代表作有童话《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》《丑小鸭》《夜莺》等。19 皇帝的新装安徒生炫耀 称职 愚蠢 不可救药爵士 勋章 袍子 滑稽陛下 骇人听闻 精致 随声附和赐给 御聘 头衔 授予骇人听闻：随声附和：不可救药：使人听了非常震惊。别人说什么...
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