篇1：2022-2023学年九年级语文上册任务一 诗歌朗诵课件（31张ppt）2022-2023学年九年级语文上册任务一 诗歌朗诵课件（31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)一单元任务二 诗歌朗诵壹初试朗诵第一章初试朗诵沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。初试朗诵1、你认为你的同学朗诵得如何？2、你认为他还有哪些不足之处？3、你认为可以怎样朗诵？贰关于朗诵第二章探究讨论如何朗诵？关于朗诵一、什么是朗诵朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。...
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   篇2：【统编版】语文九年级上册 第一单元 任务二 诗歌朗诵 同步课堂练（课件版）【统编版】语文九年级上册 第一单元 任务二 诗歌朗诵 同步课堂练（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第 一 单 元任务二 诗歌朗诵目录活动目标朗诵技巧活动范例活动目标1．掌握诗歌朗诵的基本技巧，进一步提升朗诵水平。2．有感情地朗诵诗歌，体会朗诵的魅力，激发朗诵的兴趣。3．通过诵读理解诗意，体会诗歌表达的思想感情，加深对文学作品的印象和理解。朗诵技巧1．把握诗歌思想内容，确定情感基调。诗歌朗诵，首先必须把握其思想内容，根据思想内容，确定情感基调。如《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上。这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。2．根据情感的需要，确立语速。“如果表...
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  篇3：人教新课标语文必修1：7 记念刘和珍君 音频朗诵人教新课标语文必修1：7 记念刘和珍君 音频朗诵资料可供全国地区适用。
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篇4：2022年秋部编版（2016）语文九年级上册 第一单元 任务二《自由朗诵》 教案2022年秋部编版（2016）语文九年级上册 第一单元 任务二《自由朗诵》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 任务二《自由朗诵》教学目标1.了解朗读的技巧，学会感情饱满地进行朗诵；2.能根据情境，进行朗诵练习；3.培养口语表达能力和多角度思维的能力。教学过程同学们有没有看过《朗读者》这个节目？节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的意义，展现有血有肉的真实人物。你会跟着朗读人或哭或笑，这便是朗读的魅力了，今天我们就一起学习朗诵。有人说：我喜欢朗诵，但每次朗诵都觉得对不起那首诗。这就涉及到如何朗诵的问题。今天，我们要一起来学习如何朗诵诗歌。1.朗诵有哪些技巧呢？请同学们选择课本中文段进行反复朗读并做探究。（小组里确...
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  篇5：部编版语文九年级上册第一单元 任务二《诗歌朗诵》课件(共24张PPT)部编版语文九年级上册第一单元 任务二《诗歌朗诵》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)诗歌朗诵第一课时一、新课导入有人说：我喜欢朗诵，但每次朗诵都觉得对不起那首诗。这就涉及到如何朗诵的问题。今天，我们要一起来学习如何朗诵诗歌。二、朗读技巧探究1.朗诵有哪些技巧呢？请同学们选择课本中文段进行反复朗读并做探究。（小组里确定相同的文章或段落进行探究）【学生活动】自主学习——小组交流、探究——班级展示二、朗读技巧探究(1)语速情感 庄重、缅怀、沉思、警示、失望、犹豫、苦恼、沉痛、闲适… 抨击、斥责、质问、雄辩、紧张、热烈、急迫、惊奇、欢快…语速二、朗读技巧探究(2)语调问题设计：同学们试着用不同的声调读下面这句话，看看意义是否有变化。...
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   篇6：人教新课标语文必修1：9 记梁任公先生的一次演讲 音频朗诵人教新课标语文必修1：9 记梁任公先生的一次演讲 音频朗诵资料可供全国地区适用。
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篇7：高中语文人教统编版必修下册 课文朗诵音频1.1 1.2 1.3(3份打包)高中语文人教统编版必修下册 课文朗诵音频1.1 1.2 1.3(3份打包)资料可供全国地区适用。
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篇8：3.《鸿门宴》2021-2022学年统编版高中语文必修下册（课件66张 +朗诵）3.《鸿门宴》2021-2022学年统编版高中语文必修下册（课件66张 +朗诵）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)垓下歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！大风歌刘 邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。《史记》二十四史中的第一部，中国第一部纪传体通史。史家之绝唱，无韵之离骚司马迁前145年或前135年－前86年），字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城）人，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家， 汉武帝时任郎中、太史令、中书令。他撰写的《史记》被公认为是中国史书的典范，因此被后世尊称为史迁、太史公。被后人尊称为“史圣”。司马迁10岁开始读古书，学习十分认真，遇到疑难问题，总是反复思考，直到弄明白为止。20岁那年，司马...
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  篇9：部编版语文九上第一单元 任务二 自由朗诵 课件（10张PPT）+任务单部编版语文九上第一单元 任务二 自由朗诵 课件（10张PPT）+任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台诗歌朗诵任务一回归朗读技巧任务二做好朗读设计①你为什么选择朗诵这首诗歌？至少写出两个理由。②这首诗歌的感情基调是怎样的？③这首诗歌想要表现什么主题？④查阅资料或进行推测，诗人是在怎样的背景（或情境）下写下这首诗歌的？⑤这首诗歌的潜在读者是谁？⑥你准备用怎样的方式（氛围营造、衣着、身体语言……)帮助自己更好地完成朗诵？⑦你是否想给自己的朗诵配上音乐？如果是，你会选择哪一首或哪一种类型的乐曲？任务三对照记录反思任务四设计评分规则评价角度具体要求分值21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）...
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   篇10：【新教材】静女 课件（14张PPT）+朗诵音频—高一语文统编版必修上册【新教材】静女 课件（14张PPT）+朗诵音频—高一语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)静女《诗经·邶风》《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”，到汉代儒家把它奉为经典才称《诗经》。相传由孔子编定，它是我国现实主义诗歌的源头。《诗经》简介体制手法风（十五国风）雅（大雅、小雅）颂（周颂、鲁颂、商颂）赋比兴民间歌谣（160篇）宫廷乐曲（105篇）宗庙之音（40篇）“赋者，敷陈其事而直言之者也”（铺陈）“比者，以彼物比此物也”（比喻）“兴者，先言他物以引起所咏之词也”（联想）《诗经》“六义”静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。...
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   篇11：【新教材】虞美人 课件+朗诵音频—高一语文统编版必修上册（20张PPT）【新教材】虞美人 课件+朗诵音频—高一语文统编版必修上册（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)虞美人李煜词又称“曲词”“诗余”“乐府”“曲子词”“长短句”，兴起于唐代，兴盛于宋代。词按照字数分为三类：⑴小令（58字以内）；⑵中调（59—90字）；⑶长调（91字以上）。词的常识虞美人1、美人：垓下自刎的虞姬。2、名花：虞姬血染之地所长出的花。3、词牌：后人钦佩虞姬节烈可嘉所创制的词曲。词牌简介词帝李煜李煜，937年七月初七出生，978年七月初七去世，字重光，南唐中主李璟第六子，被誉为“百代词宗”“千古词帝”。961年在金陵即位，世称李后主。975年降宋后被封为违命侯，过着“以泪洗面”的软禁生活。李煜精于书画，谙于音律，工于诗文，词...
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    篇12：【新教材】1 沁园春·长沙 课件（27张PPT）+朗诵音频—统编版语文必修上册【新教材】1 沁园春·长沙 课件（27张PPT）+朗诵音频—统编版语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)沁园春长沙毛泽东长沙毛泽东（1893年12月26日至1976年9月9日）,中国现代政治家、思想家、军事家、文学家和书法家。中华人民共和国开国领袖,湖南湘潭人。诗人介绍立志孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！二十年代的毛泽东四十年代的毛泽东五十年代的毛泽东橘子洲头，西望岳麓山，东临长沙城，四面环水，绵延数十里，狭处横约40米，宽处横约140米，形状是一个长岛，是长沙重要名胜之一，橘子洲介名山城市间，浮袅袅凌波上，被誉为“中国第一洲”。青年毛泽东艺术雕塑是2007年2月经中共中央办公厅批准后建设的。青年毛泽东艺术雕塑以...
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篇13：地区热点（甘肃）甘肃天水视障女孩激情朗诵《黄河颂》——备战2022年中考初中语文作文热点素材+热点预测+范文地区热点（甘肃）甘肃天水视障女孩激情朗诵《黄河颂》——备战2022年中考初中语文作文热点素材+热点预测+范文资料可供天水市地区适用。
大致详情：甘肃天水视障女孩激情朗诵《黄河颂》素材积累5月22日，甘肃天水。一名视障女孩朗诵诗歌的视频，引万千网友点赞。教室里，一名视障女孩正在摸盲文朗诵《黄河颂》，她的阅读全靠双手触摸。手指快速地在纸上滑过，神态自信感情饱满。朗诵完后，教室内响起掌声。“啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野……我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南……”天水特教学校视障女孩张慧玉摸着盲文诵读《黄河颂》的视频一夜间火了。网友纷纷评论留言说：“她看不见，她脑海中一定有一幅壮阔的景象。”“情感充沛，直抵人心！”“内心的光明和美好听得见。”……天水市特殊教育学校教学班级由九年制义务教育部和职业高中部组成，共有在...
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  篇14：【新教材】涉江采芙蓉 课件（18张PPT）+朗诵音频—高一语文统编版必修上册【新教材】涉江采芙蓉 课件（18张PPT）+朗诵音频—高一语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)涉江采芙蓉《古诗十九首》汉代文人作家的作品合称被誉为“五言之冠冕”“千古五言之祖”以平浅质朴的文字展深情南朝萧统合收于《文选》中4123古诗十九首这十九首诗习惯上以句首标题，依次为——《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴会》《西北有高楼》《涉江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇树》《迢迢牵牛星》《回车驾言迈》《东城高且长》《驱车上东门》《去者日以疏》《生年不满百》《凛凛岁云暮》《孟冬寒气至》《客从远方来》《明月何皎皎》古诗十九首涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。...
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篇15：人教版语文 必修四 4.柳永词两首： 《雨霖铃》课件（15张）+朗诵音频人教版语文 必修四 4.柳永词两首： 《雨霖铃》课件（15张）+朗诵音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)雨霖铃柳永学习目标1.鉴赏意象，把握情感；2.掌握“情景交融”的艺术手法。诵读暮霭凝噎那堪ǎiyēnǎ寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。离愁品读意象带有主观感情的物象景物词人用杨柳、风、月这些景物为我们描绘了一幅小舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头的画面，营造了一种凄清孤寂的意境，抒发了作者别后无助、悲凉的情感。表现手法情景交融冷冷的月，凉凉的风，深秋的哀怨在楚地的暮霭中流淌，就...
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