篇1：2021暑假小学语文阅读理解课件第五讲说明文满分全解中（共32张PPT）2021暑假小学语文阅读理解课件第五讲说明文满分全解中（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年5月31日
讲师：文小语
说明文满分全解
快
乐
阅
读
学习目标
学，然后知不足。
03
学
说明对象
说明对象特征
说明顺序
说明方法
被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
事物相亏区别的标志，显露在外面如形态、方位等；在内部，如性质、功能等。
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
4.说明方法
举例子
分类别
作比较
引资料
下定义
作诠释
摹状貌
打比方
列数字
列图表
解题技巧
03
学
学，然后知不足。
举例子
定义：举出典型的事例来进行说明。就是列举 一些有代表性的例子，变抽象为具体，变陌生 为形象...
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     篇2：中考语文名著阅读第六部《昆虫记》全解课件中考语文名著阅读第六部《昆虫记》全解课件资料可供全国地区适用。
大致详情：作者作品艺术特色（语言特色）体验看法模拟演练作者作品作者：法布尔(1823~1915)，法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”、昆虫界的“维吉尔”。法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的就是《昆虫记》。这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。作者作品 1823年12月，法布尔降生在法国南方一个贫穷的农民家中。上小学时，他常跑到乡间野外，兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布尔15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师职位。他花了一个月的工资，买到一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的...
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    篇3：中考语文名著阅读第三部《骆驼祥子》全解课件中考语文名著阅读第三部《骆驼祥子》全解课件资料可供全国地区适用。
大致详情：作者作品人物形象艺术特色（语言特色）体验看法模拟演练作者作品作者：老舍(1899～1966)，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的作品很多，其中最著名的是：《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》《四世同堂》。作者作品 《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作，创作于1936年。《骆驼祥子》所描述故事发生在20世纪20年代末30年代初，当时正是中国现代史上黑暗、混乱、多灾多难的年代。新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，城市买办阶级、乡村豪绅阶级对工农的经济剥削和政治压迫，作者作品特别...
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   篇4：中考语文名著阅读第十二部《简·爱》全解课件中考语文名著阅读第十二部《简·爱》全解课件资料可供全国地区适用。
大致详情：作者作品人物形象艺术特色（语言特色）体验看法模拟演练作者作品作者：夏洛蒂·勃朗特(1816~1855)，1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。在那里，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡，15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。作者作品后来她曾做家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。夏洛蒂·勃朗特有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟，两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作家，因而在英国文学史上常有“勃朗特...
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   篇5：中考语文名著阅读第一部《西游记》全解课件中考语文名著阅读第一部《西游记》全解课件资料可供全国地区适用。
大致详情：作者作品人物形象艺术特色（语言特色）体验看法模拟演练作者作品作者：吴承恩(1500？～1582？)，江苏淮安人，出生于破落的书香世家。他从小聪明好学，博览群书，特别喜欢民间文学。为了谋求出路，他曾经多次参加科举考试，一直很不顺利。中年以后才取得“岁贡生”资格。后来当过两任小官，很不得意。晚年回故乡隐居，他的长篇小说《西游记》大约就是这时候写成的。《西游记》这本光怪陆离的著名小说，使吴承恩在中国小说史上占有不可磨灭的地位和价值。作者作品 吴承恩生活在弘治到万历时期。当时，宦官专权，奸臣当道，正是明代统治阶级荒淫腐朽、社会矛盾日趋尖锐、政治十分黑暗的时期。一方面，市民的思...
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   篇6：中考语文名著阅读第十一部《儒林外史》全解课件中考语文名著阅读第十一部《儒林外史》全解课件资料可供全国地区适用。
大致详情：作者作品人物形象艺术特色（语言特色）体验看法模拟演练作者作品 作者：吴敬梓(1701~1754)，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。汉族，安徽省滁州市全椒县人。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽滁州全椒县移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”(现存吴敬梓手写《兰亭序》中盖有印章：“全椒吴敬梓号粒民印”)。幼即颖异，善记诵。稍长，补官学弟子员。尤精《文选》，赋援笔立成。作者作品不善治生，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或至于绝粮。 雍正十三年(1735年)，巡抚赵国辚举以应“博学鸿词”，不赴(参加了学院，抚院及督院三级地方考试，因...
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     篇7：中考语文名著阅读第五部《红星照耀中国》全解课件中考语文名著阅读第五部《红星照耀中国》全解课件资料可供全国地区适用。
大致详情：作者作品人物形象艺术特色（语言特色）体验看法模拟演练作者作品作者：埃德加·斯诺(1905.7.19~1972.2.15)，美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。《红星照耀中国》是他的不朽名著，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。作者作品由于国民党反动派制造了种种不实的谣言，千方百计地严密封锁中国共产党和红军的一切消息，所以中国革命的真相，对世界各国人民来说，...
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  篇8：中考语文名著阅读第九部《艾青诗选》全解课件中考语文名著阅读第九部《艾青诗选》全解课件资料可供全国地区适用。
大致详情：作者作品艺术特色（语言特色）体验看法模拟演练作者作品作者：艾青(1910～1996)，现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。作者作品新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。作者作品抗战爆发前的...
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  篇9：中考语文名著阅读第七部《傅雷家书》全解课件中考语文名著阅读第七部《傅雷家书》全解课件资料可供全国地区适用。
大致详情：作者作品人物形象艺术特色（语言特色）体验看法模拟演练作者作品作者：傅雷(1908年4月7日~1966年9月3日)，字怒安，号怒庵，生于原江苏省南汇县下沙乡(今上海市浦东新区航头镇)，中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会(民进)的重要缔造者之一，早年留学法国巴黎大学。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。作者作品20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。其有两子傅聪、傅敏，傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家，傅敏为英语教师。 傅雷一生事业重心之所在在翻译，傅雷几乎译遍...
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     篇10：中考语文名著阅读第二部《朝花夕拾》全解课件中考语文名著阅读第二部《朝花夕拾》全解课件资料可供全国地区适用。
大致详情：作者作品人物形象艺术特色（语言特色）体验看法模拟演练作者作品作者：鲁迅，原名周树人(1881.9.25～1936.10.19)，浙江绍兴人，字豫才。原名周樟寿，1898年改为周树人，字豫山、豫亭，以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。作者作品 鲁迅的《朝花夕拾》中的10篇回忆文章，写于1926年2月到11月。从历史背景来看那是民国以来北洋军阀统治最黑暗的时期。1926年“三·一八”惨案后，...
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     篇11：中考语文名著阅读第四部《海底两万里》全解课件中考语文名著阅读第四部《海底两万里》全解课件资料可供全国地区适用。
大致详情：作者作品人物形象艺术特色（语言特色）体验看法模拟演练作者作品作者：儒勒·凡尔纳(1828.2.8~1905.3.24)，19世纪法国著名作家，被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名，此后开始从事写作。凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，代表作为“海洋三部曲”：《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。据联合国教科文组织的资料表明，凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。作者作品在近代史上，波兰是一个多灾多难的国家，不断遭到列强的侵略与瓜分。1863年，波兰人民举行了反对沙俄奴役的人民起义，但遭到沙皇政府的...
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   篇12：中考语文名著阅读第十部《水浒传》全解课件中考语文名著阅读第十部《水浒传》全解课件资料可供全国地区适用。
大致详情：作者作品人物形象艺术特色（语言特色）体验看法模拟演练作者作品 作者：施耐庵(约1296~1370)元末明初人，原籍苏州。约于元末明初至顺二年(1331)间中进士，曾在钱塘为官两年，因与当权者不和，弃职还乡，回苏州写《水浒传》。身处于朝代更迭的动荡时代，施耐庵目睹社会的凋敝、政治的腐败和农民起义的风起云涌深有所感，他有意识地收集整理各种民间流传的资料，最终创作出了为草莽英雄人物树碑立传的《水浒传》。作者作品 故事发生的背景在宋徽宗时代，即宣和年间(1119~1125)。当时宋皇室衰颓、腐败。宋徽宗贪图享受，滥用奸臣蔡京为宰相，穷奢极侈，对人民又横征暴敛，弄得民不聊生，逼得许多...
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   Tags：全解,七年级,下册,语文,电子版
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