七年级下册语文诗词（精选8篇）

部编版语文七年级下册 课外古诗词诵读 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课外古诗词诵读【教学目标】1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律美。2.体会诗歌的意境和诗人表达的情感，背诵诗歌。3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,从而得到情绪的感染和心灵的震撼。4.品读诗歌，培育对传统文化的审美情趣。【教学重难点】1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2.教学难点：运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。【教学准备】教学多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】《竹里馆》一、设置情景，导入新课教师：唐宋八大家之一的苏轼曾这样评价王维的诗歌：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗...

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部编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课外古诗词诵读【教学目标】1.有感情地朗读并背诵这四首诗。2.把握诗歌的内容，理解诗歌意境，提高分析鉴赏诗词的能力。3.理解诗歌中蕴含的情感，领会诗歌主旨。4.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。【教学重难点】1.教学重点：有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏美和韵律美，背诵古诗词。2.教学难点：结合诗人的生活经历，体会诗歌中蕴含的情感，赏析诗句的炼字之妙。【教学准备】教学多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景，激情导入教师：同学们，我们来玩一个抢答游戏，老师提出一个问题，大家可以举手抢答。（1）杜牧是哪个朝代的诗人？（2）这个朝...

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2021—2022学年部编版语文七年级下册古诗词复习教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：七年级下学期语文古诗词复习教学设计教学背景分析1、教材分析部编七年级下册教材共有古诗词14首，其中课内古诗词六首：《木兰诗》、《登幽州台歌》、《望岳》、《登飞来峰》、《游山西村》、《己亥杂诗》，主要集中在第二单元和第五单元；课外古诗词八首：《竹里馆》、《春夜洛城闻笛》、《逢入京使》、《晚春》、《泊秦淮》、《贾生》、《过松源晨炊漆公店》、《约客》，主要分布在第三单元和第六单元的课外古诗词诵读中。14首诗时间跨度大，从魏晋到清代，内容题材丰富，风格各异。14诗都是脍炙人口的名篇。学习这些诗歌可以使学生继承祖国优秀的文化遗产。并能在这个学习过程中受到爱国主义教育，培养积极乐观的生活态度。体会诗...

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部编版语文七年级下册第六单元《课外古诗词诵读》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：【教学设计】诵诗韵品诗情——《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》整合教学人教部编版七年级下第六单元【教学目标】１．知识与技能：有感情地诵读至背诵四首诗歌，运用想象和联想感悟诗歌内容，了解诗人简介。２．过程与方法：通过学习诗歌鉴赏的方法，品味语言，体味古诗的情感和意境，把握四首诗歌的主旨。３．情感态度与价值观：激发学生热爱祖国古代文化的热情，提高古典文学审美和品鉴能力。【教学重难点】1.重点：反复诵读诗文，理清诗文大意，读出诗文情感。2.难点：品味诗文语言，了解诗人的表达手法，学会鉴赏诗歌。【课时】1课时【教学过程】一、 视频导入，创设情境1、教师互动：经典古诗词...

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中考语文复习 七年级下册古诗词曲梳理 望岳 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)古诗文阅读与默写第一部分专题一古诗词曲鉴赏（含默写）第2节 课标古诗词曲40首梳理学生用书《古诗文册》P19划重点 篇目梳理第2节 课标古诗词曲40首梳理第8首 望岳（2015）第2节 课标古诗词曲40首梳理<教参教材梳理>课文回顾 进度条：8/40 老师讲 学生早读1望　岳杜　甫岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。会当/凌绝顶，一览/众/山小。易错字曾眦凌绝第2节 课标古诗词曲40首梳理(一)文学常识：1.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人...

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部编版语文七年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课外古诗词诵读　　【教学目标】1.了解作者作品以及创作背景。2.有感情地朗读并背诵诗歌。(重点)3.把握诗歌的大意,理解诗歌中寄寓的情感。(难点)【教学过程】一、导入新课中国自古以来就是诗的国度,从最古老的《诗经》开始,几千年来,优秀的诗歌作品浩如烟海。唐代是中国古代诗歌发展的巅峰时期,名家辈出,佳作迭现。今天,就让我们一起回到那个诗歌的黄金时代,一起去重温经典。(投影课题)二、作者及作品简介见PPT。三、背景资料见PPT。四、整体把握(一)朗读诗歌,体会感情。师:同学们,我们一起来读读这几首诗,请大家结合大屏幕出示的内容,听录音朗读,跟读,然后自读,体会诗歌情感。...

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部编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课外古诗词诵读【教学目标】1．了解作者作品以及创作背景。2．有感情地朗读并背诵诗歌。3．把握诗歌的大意，理解诗歌中寄寓的情感。【教学过程】一、导入新课中国自古以来就是一个诗的国度，从最古老的《诗经》开始，优秀的诗歌作品浩如烟海。今天，就让我们一起去重温那一篇篇经典吧！二、检查预习1．重点字音。泊秦淮(bó)　　　逐臣(zhú)　　 　赚(zhuàn)2．重点词语见PPT。3．点名学生朗读这四首诗歌。三、作者及作品简介见PPT。四、背景资料见PPT。五、整体把握(一)教师出示任务：听录音朗读，然后自读，认真思考下面的问题，完成表格。1．把握这四首诗的朗读节奏...

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中考语文复习--七年级下册古诗词曲梳理课件《泊秦淮》(共16张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)古诗文阅读与默写第一部分专题一古诗词曲鉴赏第2节 课标古诗词曲40首梳理学生用书《古诗文册》P27划重点 篇目梳理第2节 课标古诗词曲40首梳理第12首 泊秦淮第2节 课标古诗词曲40首梳理<教材教参梳理>课文回顾 进度条：12/40 老师讲 学生早读1泊(bó)秦淮杜　牧烟笼/寒水/月笼沙，夜泊/秦淮/近酒家。商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。易错字笼 寒秦 近商 恨犹 庭第2节 课标古诗词曲40首梳理（一）文学常识:1.杜牧，字牧之，号“樊川居士”，唐代文学家。其诗在晚唐成就最高，与李商隐齐名，人...

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