篇1：2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》课堂实录2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（2016） 七年级下册第三单元《台阶》课堂实录师：今天，咱们一起来学习一篇新的课文—— 《台阶》。哪位同学来读一读课文的第1小节？生（读）：父亲总觉得我们家的台阶低。师：读得怎么样？生：我觉得可以。师：你的回答好像有点勉强。生：我觉得感情不到位。师：你来读一读？生（读）：父亲总/觉得/我们家的台阶低。师：大家觉得两位同学的差别在哪儿？生：第一位同学的停顿相对较少，而第二位同学的停顿相对较多，感情要浓一些。师：最大的差别不在于有停顿。生：第一位同学把整句话读得平平淡淡，第二位同学把这句话里重要的词给读出来了——“总/觉得”。师：你听得很认真，说得也很好。我们一...
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  篇2：第12课《台阶》教案 2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教案 2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《台阶》教学设计教学目标：1、整体感知课文内容，把握故事情节，体会作者的思想感情。（重点）2、把握父亲的形象特点，特别是其中的细节描写。（难点）3、培养学生理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好情感。（学生课前上白板）导入同学们，台阶是我们日常生活中很常见的一样事物，父亲也是我们并不陌生的一个称呼。今天，我们就来接触一位生活中平凡的父亲，看看这一位父亲和台阶之间发生了什么故事呢？（板书：《台阶》李森祥）整体感知师：“今天我们继续用小组导学的方式来学习这篇课文，现在我们请第一小组的同学派代表来给我们讲解重点的字词，从音形义三个方面。”第一组上台圈画重点字词、注音、解释（音形义）...
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  篇3：第12课《台阶》教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《台阶》教学设计【教材分析】《台阶》与本单元其他文章不同，是小说，但也是叙事类作品，主要用叙述、描写的表达方式。通过作者的描写我们清楚的认识到“父亲”是一个普普通通的农民，他具有农民的朴实、纯朴、无私，而且敢于拼搏的精神。小说与父亲的儿子为故事叙述者的，开头写父亲如何力大无比，壮实如牛，篇末写父亲腰也闪了，连挑水也不能胜任了。父亲终年辛劳，舍不得破费一星半点，连洗脚也是一年才洗一回，父亲这辈子过得多么艰难！小说深沉地响着时代的呼唤，亿万农民的希望在于先进生产力，以此迅速改变农村落后面貌，结束老牛拉破车的日子。故事围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色...
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  篇4：2022-2023学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》课件（共57张ppt）2022-2023学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》课件（共57张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)台阶李森祥 有个贫农的儿子，14岁那年，为了生计，他不得不辍学到一家小裁缝店当学徒。吃不饱饭，他经常空着肚子，跑到剧院的舞台后面，观察演员的绚丽衣着，仔细揣摩服装造型。17岁时，他从意大利来到巴黎四处流浪。二战爆发，他被关进监狱。没有纸和笔，他就用手指在牢房地上画来画去。获释后他坚持在一家叫“帕坎”的时装店学设计。33岁那年春天，他在租来的简陋小屋里，第一次推出自己的女装设计，一举震惊巴黎。他就是一直引领着全球时尚潮流的第一服装设计师——皮尔·卡丹。这个故事告诉我们磨难对于成功的意义。今天我们再来认识一位农民父亲，看看他是经过多少磨难才造好一座有九级台阶的新屋的。...
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  篇5：2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《台阶》教学设计部编版七年级下册教材分析：《台阶》是李森祥的一篇小说，通过描写父亲终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子，终于建成了一栋有九级台阶的新屋。而新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。反映出父亲那辈农民为提高地位，赢得尊重，付出了巨大的代价。同时也赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚忍不拔的精神。教学目标：1、快速阅读课文，解决文中的生字词。2、整体感知课文，了解故事情节。3．感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养学生热爱父亲、尊重父亲的感情。教学重点：把握故事内容，整体感知课文。教学难点：品味细节描写，感受父亲形象。教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学...
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 篇6：2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：自 读 有 法——《台阶》教学设计一、教学设想：《台阶》是部编新教材七年级下册第三单元的一篇自读课文。根据部编新教材的指导思想，七年级学生应掌握圈点批注、快速阅读等阅读方法；教师在讲读课中教给学生的阅读方法，要在自读课中让学生加以运用，从而达到学以致用、能力迁移的作用。因此《台阶》的教学设计重在引导学生运用学过的方法自读课文，教师在课堂中对学生进行指导。《台阶》通过细节描写形象生动地刻画了父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，这是本课的重点，教师指导学生运用圈点批注的方法来学习。九级台阶造好后，父亲却不好意思坐上去，觉得站在高处和别人说话“极不自在”，原因何在？应该如何理解这篇小说的主题...
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 篇7：2021—2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》群文阅读教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》群文阅读教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册第三单元《台阶》群文阅读 教学设计【组文阅读篇目】《台阶》 《草帽是父亲的徽饰》（阅读丛书）【教学目标】1.从标题入手，理清文章脉络；借助旁批品读细节，感悟父亲形象。2.读懂结尾句，感受文章意蕴，体悟作者情怀。【教学过程】（一）创设情境，导入新课播放歌曲《父亲》：“想想你的背影，我感受了坚韧；抚摸你的双手，我摸到了艰辛……人间的甘甜有十分，你只尝了三分；生活的苦涩有三分，你却吃了十分……”一曲《父亲》让我们每个人眼前都浮现出父亲的形象。这节课，我们就跟随两位作家，谱一曲父亲的赞歌。（二）出示教学目标1. 从标题入手，理清文章脉络；借助旁批品读细节，感悟父亲...
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   篇8：部编版语文七年级下册同步课件：12 *《台阶》(2课时，共13+11张PPT)部编版语文七年级下册同步课件：12 *《台阶》(2课时，共13+11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)台 阶同学们,看到上面这几幅图片,你想到了什么 是啊,父亲像老牛一样,默默无闻,无私奉献。父亲的一生可能是平凡的,平凡得让我们无法向他人谈起;父亲的一生可能是清贫的,清贫得让我们无法在别人面前炫耀。可父亲在你跌倒时,会扶起你,教你怎样站立;在你遇到困难时,会鼓励你勇敢地面对困难和挫折。所以父亲是平凡的,又是伟大的。下面我们就一起来学习这篇讴歌父亲的文章——《台阶》。情境导入课时目标引导学生结合小说的文体特征,把握情节,梳理文意。帮助学生深入细节,分析人物形象。检查预习课后读读写写 课中重点词语啃( ) 蹦( ) 撬( ) 磕( )...
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  篇9：人教版七年级下册语文《台阶》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《台阶》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《台阶》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列词语书写无误的一项是( )A．微不足道 烦燥不安 宽敞 阴凉B．一起一浮 高低不齐 耀眼 兴奋C．大庭广众 失去生机 烟瘾 筹划D．言外之意 经力旺盛 尴尬 瞬间2．下列加粗字的注音完全正确的一项是( )A．瞬间(shùn) 叮嘱(zhǔ) 憋住(biē)B．涎水(yán) 门槛(kǎn) 烟瘾(yǐn)C．半晌(xiǎng) 凹凼(dàng) 黏性(nián)D．模样(mó)...
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  篇10：2020-2021学年部编版语文七年级下册 12《台阶》教学设计2020-2021学年部编版语文七年级下册 12《台阶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文下册部编版：站在父亲的肩膀上——《台阶》教学设计【教材分析】《台阶》是七年级下册第三单元的一篇自读课文。这个单元的课文都是关于“小人物”的故事，是平凡的普通人。小说中的“父亲”这一形象，就是存在于现实生活中的中国传统农民的代表，是一位普通劳动者。他勤劳俭朴、吃苦耐劳，对生活有着美好的期待且为之进行着不懈的努力。本文是小说，需要从文体的基本特征出发，引导学生学会从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点，通过研读细节描写体会散文化的语言风格。。【学情分析】本文的社会背景和学生的生活有一定的差距，父亲的形象意蕴也比较深奥，学生学习起来有一定的难度，应该结合学生的生活经验重点突...
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  篇11：【部编版】语文七年级下册 第三单元第12课 台阶 课件（共32张PPT）【部编版】语文七年级下册 第三单元第12课 台阶 课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)2022/1/61台阶部编版七年级语文下册课件情境导入情境导入透过朱自清先生饱含深意的《背影》，我们分明看到了困顿前行中的父亲的身影。今天要学习的李森祥的《台阶》，将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。学习目标1.整体感知课文，理清小说的故事情节，把握其主要内容。2.体会父亲的形象；探究记叙、描写的表达方式在文中的作用；学习本文的选材技巧。3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养健康积极的人生态度。背景知识李森祥 1956年生，浙江衢州人，当代作家。其小说主要以农村、军营两大生活背景为题材，塑造一系列生动的普通人...
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    篇12：【精品解析】部编版2021-2022学年七年级下册语文第12课《台阶》同步练习【精品解析】部编版2021-2022学年七年级下册语文第12课《台阶》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年七年级下册语文第12课《台阶》同步练习一、基础知识1．给下面加线的字注音，有误的是（ ）。A．凹凼 门槛 涎水 （dàng kǎn xián）B．胡茬挪到 蹿上高空 （chá nuó cuàn）C．胯骨 撬动 磕烟灰 （kuà qiào kē）D．憋住 晌午 硌了一硌（biē shǎng gè）2．下列选项中没有错别字的一组是（ ）A．门槛 自言自语 老实厚道 人踩牛踏B．摔矫 低眉顺眼 微不足道 精力旺盛C．楷汗...
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    篇13：12.《台阶》 教案 2020-2021学年部编版语文七年级下册12.《台阶》 教案 2020-2021学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《台阶》
备课人：
教学目标
1.整体感知课文内容，了解故事情节
2.在掌握小说内容的过程中，分析人物性格和品质，学习作者命题立意组织材料的方法。
3.感受父亲性格中的艰苦创业精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。
教学重难点
重点：
把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情
难点：
理解父亲形成的意蕴和文章，组织材料的方法。
课时安排：一课时
教学方法：先学后教 当堂训练
教学手段：多媒体
教学过程
一、创设情境 导入新课
父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动告诉我们什么是人生，什么是生活，应该怎样刻苦学习，拼搏奋进，父亲的一生可能是...
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  篇14：2021—2022学年部编版语文七年级下册第三单元第12课《台阶》教学实录2021—2022学年部编版语文七年级下册第三单元第12课《台阶》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册第三单元《台阶》教学实录【教学目标】1.通过对文章中细节描写的分析，把握父亲的形象特点;2.通过对文章结尾的关键词语和标点的品析，深刻认识像“父亲”一样的“小人物”的精神追求。【教学重难点】教会学生比较前后细节描写，并进行综合分析。【教学流程】一、利用材料，明确方法师：同学们，今天我们学习《台阶》一课。这是一篇自读课文，教材有较为详细的助读材料，我们就利用这些材料来学习《台阶》 。首先，请同学们读一读文后的阅读提示。（生读。）师：这一段文字的关键词是什么呢？生：细节。师：还有呢？生：结合上下文。师：课前，大家对这篇文章的人物、主题有了一定的认识。今天...
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   篇15：2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》课件(共19张PPT)2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)台阶李森祥作者简介李森祥，当代作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。字词学习凹( ) 凼( ) 涎( )水啃( ) 门槛( ) 揩( )黏...
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    篇16：第12课《台阶》课件(共26张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》课件(共26张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)台阶李森祥了解作者李森祥，1956年生 ， 浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家，现主要从事电视剧编剧工作。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，军衔少校。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多，主要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌鼻大娘》。1987年开始文学创作，代表作有《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》 等，小说集《台阶》后被选入人教版初中语文七年级下册课本。 1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。创作背景《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故...
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  篇17：12 台阶 2021-2022学年度部编版七年级语文下册课件 （共35张PPT）12 台阶 2021-2022学年度部编版七年级语文下册课件 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)12* 台 阶李森祥七年级语文RJ版·下册授课人：XXXX导入新课也许，你会认为，只有读书人才配谈“理想”，因为只有他们才有机会实现自己的理想。其实并非如此，作为一个普通人，他们也有自己的理想。今天，我们来学习李森祥的《台阶》一文，来看看一位普通的“老父亲”，把拥有一个高高的台阶作为人生的理想，这会给你什么样的感受。初读感知1、读完课文，你觉得父亲想造高台阶的理由是什么？这是家乡的风俗习惯：台阶高，主人身份就高。父亲为了抬自家的身份，所以想造一座高台阶的房屋。本文的叙事线索就是台阶。父亲觉得自家台阶低，于是打算造有高台阶的屋子——父亲为造高台阶的屋...
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  篇18：第12课《台阶》课件（共22张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》课件（共22张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)听歌曲：想想您的背影，我感受了坚韧抚摸你的双手我摸到了艰辛不知不觉你鬓角露了白发不声不响你眼角上添了皱纹我的老父亲我最疼爱的人人间的甘甜有十分，你只尝了三分……----刘和刚《父亲》台阶李森祥父亲是儿那登天的梯学习目标1.熟练朗读课文，梳理故事情节。2.品读细节描写，感知父亲形象。3.理解“台阶”内涵，体会作者情感。李森祥，1956年出生，浙江衢州人，作家。1986年发表处女作《半个月亮爬上来》、《小学老师》载，1991年第四届百花奖。电视连续剧《天下粮仓》的编剧之一，历史剧《卧薪尝胆》的编剧。作者概况凹凼( )...
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     篇19：第12课《台阶》课件2021-2022学年部编版语文七年级下册（39张ppt）第12课《台阶》课件2021-2022学年部编版语文七年级下册（39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)同学们，李森祥的《台阶》塑造了一位父亲的形象。这是一位怎样的父亲？作者是怎样塑造的？作者塑造这位父亲的形象的写作意图是什么？带着这些问题，这节课让我们一起走进课文，去寻找终极答案。台阶李淼祥第一课时 学习目标1.整体感知课文内容，了解故事情节，品味细节描写，体会作者的感情。2.学习抓住关键语句，把握父亲形象的特点及意蕴。3.把握课文叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感彩。凹 凼 硌 涎水 揩 嘎 筹划 黏撬 尴 尬 过瘾 唿嗒 熬 憋住 门槛烦躁 胯骨 晌午 磕...
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    篇20：第12课《台阶》课件2021-2022学年部编版语文七年级下册（37张ppt）第12课《台阶》课件2021-2022学年部编版语文七年级下册（37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)11 台阶R·七年级下册李森祥小说人生是一节一节台阶许多人渴望在台阶上找到自己的高度父亲是不是也是如此……导入新课站在天真的微笑里父亲是慈祥的温柔清冽的日子总有淳朴的粮食喂养一种思想远走的那一刻父亲用咳血的肺装进我的行囊邮寄的思念总在稻田边飘远如今我的花已结出果实而父亲仍用年迈的肩挑着夕阳父亲啊父亲我远望中的父亲李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代作家。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《传世之鼓》等。本文选自小说集《台阶》。作者名片整...
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   Tags：七年级,语文,下册,台阶,精选
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