篇1：核心素养 语文三年级 【专题课程】写作 精彩开头巧结尾 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】写作 精彩开头巧结尾 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【专题课程】精彩开头巧结尾三年级 语文统编版语文朗读资源目录了解叙事作文1如何写“凤头”2怎样写“豹尾”3课堂小结4了解叙事作文1什么是叙事作文？叙事作文就是写事记叙文，是一种把事件作为主要记叙对象的记叙文。叙事作文的特点01叙事作文注重把事情讲清楚，文章的着眼点在事情的过程上。03由事及人，应着重表现事件的思想意义。02刻画人物是为了更好地表述事件。时间经过（重点）人物结果地点起因开头结尾叙事六要素了解叙事六要素开头像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力。作文也有“好身材”...
图片详情：
     篇2：核心素养 语文三年级 【专题课程】阅读 理清文章思路 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】阅读 理清文章思路 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【专题课程】理清文章思路三年级 语文统编版语文朗读资源目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1认识文章思路文章的思路：按照一定的顺序，重在反映事件过程的，叫纵向思路。如按照时间顺序来写的文章。横向思路指的是围绕一个中心，多角度、多侧面地加以叙述事件的过程。结构上常常呈现出总分式、并列式特征。许多文章的题目直接或间接地揭示了文章的思路，因此，解题时紧扣题目往往是理清文章思路和结构的重要步骤。010203理清文章思路的步骤大体概括每段段意。根据各段意义把文章切割成3至4个部分。分点作答，做到条理、清晰。04用精炼的语言概括各...
图片详情：
    篇3：人教版（新课程标准）地理七年级下册9.2巴西 第一课时教案人教版（新课程标准）地理七年级下册9.2巴西 第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：巴西
教材分析及准备
1. 本节内容在教材中的地位
本节教材重点介绍一个西半球国家，巴西在认识西半球及拉丁美洲的自然、文化、经济等地理方面最具代表性。
2. 教材的特点：
(1)本节教材把学生日常生活中最为直观的感受---人种作为切入点，诱导学生思考日常生活中世界人种的分布，但巴西人的肤色又不同于世界三大人种，引出了值得学生思考的大标题民族大熔炉的缩影。 同时在举例中采取"引而不发"来总结巴西的自然地理、人文地理、经济地理等方面。
(2)在掌握了足够的基础知识后，教材又特别从培养学生联系实际的能力出发，要求学生学会运用巴西的自然条件、人口分布、历史背景、经济发展等因素对...
图片详情：
 篇4：核心素养 语文三年级 【专题课程】阅读 我学会了什么 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】阅读 我学会了什么 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【专题课程】我学会了什么？三年级 语文统编版语文朗读资源目录选合适的素材1叙事有妙招2我来试试看3课堂小结4选合适的素材1选合适的素材劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、包饺子、包粽子、整理房间……我们学会的本领这么多，写什么好呢？生活技能方面：游泳、骑自行车、摄影……学习方面：做实验、查字典、打字……文艺、体育方面：跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球……选难忘的、感触最深的素材来写。选合适的素材叙事有妙招2叙事条理要清晰按事情发展的顺序来写怎样才能做到条理清楚呢？怎样才能让叙事有条理呢？（1）用上表示顺序的词...
图片详情：
    篇5：核心素养 语文三年级 【专题课程】句子 理解含义深刻的句子 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】句子 理解含义深刻的句子 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【专题课程】理解含义深刻的句子三年级 语文统编版语文朗读资源目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1认识含义深刻的句子含义深刻的句子一般有这样几类：1. 含义深刻的句子，深沉含蓄有哲理；2. 言约意丰的句子，读后让人回味不已；3. 表现中心的句子，画龙点睛，揭示本质。010203理解含义深刻的句子的步骤分析句子的字面意思。分析重点词语。分析句子表达的意图。04分析句子的层次。理解句子类题型1. 理解句子含义。2. 上文中画线句子在文中的含义是什么；揣摩下列各句, 说说你对句子的理解；揣摩文中画线句子，回答问题...
图片详情：
    篇6：核心素养 语文三年级 【专题课程】写作 把事分解写具体 课件核心素养 语文三年级 【专题课程】写作 把事分解写具体 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【专题课程】把事分解写具体三年级 语文统编版语文朗读资源目录如何分解事情1怎样把事写具体2我也试试看3课堂小结4如何分解事情1读例文,学分解堆雪人大家拿好各自的工具，便堆起雪人来。我和霞霞 用盆和簸箕，弄了满满一堆洁白如玉的雪， ，雷雷用雪揉成了一个小雪球，再把小雪球在雪堆上来回滚动。不一会儿，小雪球上就多了许多雪，变成了一个大雪球，这就是雪人的身体。 ，小华用同样的方法，做了一个比雪人身体小一些的雪球当脑袋，将雪人的头和身体连在了一起。 ，霞霞上前把两个圆溜溜的黑煤球，放在雪人的脑袋上当眼睛，用手帮雪人画了个嘴...
图片详情：
   篇7：核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：三岔口 课件核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：三岔口 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)【专题课程】绘本阅读：三岔口四年级 语文统编版语文朗读资源《国粹戏剧图画书 三岔口》——可以当成历史启蒙，通过书中人物引出北宋杨家将；可以当成京剧脸谱赏析启蒙，通过各人物妆容了解脸谱绘画艺术；可以当成无声的舞台戏剧，通过画面感受激烈的打斗气氛；可以当成一段友谊故事，告诉我们什么叫侠义，什么叫朋友。目 录一、勇闯生字关三、故事大舞台四、班班考考你一、勇闯生字关二、情节猜猜看一、勇闯生字关岔chàdiàn店zhì拳quán挚二、情节猜猜看图片中有谁？他们在做什么？1.请思考：图片中有谁？他们在做什么？2.请思...
图片详情：
     篇8：核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：窦娥冤 课件核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：窦娥冤 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)【专题课程】绘本阅读：窦娥冤四年级 语文统编版语文朗读资源《国粹戏剧图画书 窦娥冤》——藏在戏剧里的童话。一篇经典传世的戏剧名作；一个充满想象的神奇故事；一曲荡气回肠的慷慨悲歌；一座跃然纸面的好戏大看台。目 录一、勇闯生字关三、故事大舞台四、班班考考你一、勇闯生字关二、情节猜猜看一、勇闯生字关泼pō雪xuěhàn炎yán旱二、情节猜猜看图片中有谁？他在做什么？1.请思考：图片中有谁？发生了什么？2.请思考：画面中有谁？她会说些什么？3.请思考：故事的结局是怎样的？4.请思考：三、故事大舞台开端发...
图片详情：
  篇9：核心素养 语文二年级 【专题课程】绘本阅读：樱桃成熟时 课件核心素养 语文二年级 【专题课程】绘本阅读：樱桃成熟时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)【专题课程】绘本阅读：樱桃成熟时二年级 语文统编版语文朗读资源朋友如歌，在你难过的时候为你抚慰忧伤的情绪。朋友如火，在你寒冷的时候为你温暖颤抖的身体。朋友如茶，在你浮躁的时候为你安抚躁动的心灵。朋友是我在困难中帮助我的人，是我在绝望中不断鼓励我的人。小朋友们，你们的好朋友是怎样的呢？你们是怎样认识的？假如要分别，你的心情是会怎样？01 勇闯生字关02 情节猜猜看03 故事大舞台04 班班考考你目 录/contents01 勇闯生字关羞xiūpéng朋淋lín甜tián02 情节猜猜看图片中都有谁？他们在做什么？1.请...
图片详情：
    篇10：核心素养 语文四年级 【专题课程】写作 记叙的顺序及作用 课件核心素养 语文四年级 【专题课程】写作 记叙的顺序及作用 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【专题课程】记叙的顺序及作用四年级 语文统编版语文朗读资源目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1认识记叙文记叙文是一种以写人、记事、写景、状物为主要内容来表达思想感情的一种文体。记叙文的顺序顺叙倒叙插叙补叙分叙顺叙顺叙：指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写。作用：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。时间顺序《登山》01地点的转换《记金华的双龙洞》02内在逻辑联系《谁是最可爱的人》03顺叙的方法可分为以下几种倒叙倒叙：指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情...
图片详情：
    篇11：核心素养 语文六年级 【专题课程】写作 难忘的运动会 课件核心素养 语文六年级 【专题课程】写作 难忘的运动会 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【专题课程】难忘的运动会六年级 语文统编版语文朗读资源一、勇闯生字关目录看到题目怎么做1如何理清写作顺序2如何写好活动内容3课堂小结4看到题目怎么做11.确定立意题目：《难忘的运动会》1.带来了欢乐2.团结的力量3.永不言弃的精神4.敢于尝试√2.选择材料如何选材材料：我们一起努力取得了冠军；我挑战长跑，取得了好成绩；他跳远时，不小心甩飞了鞋子，把大家都逗乐了 ；她虽然摔倒受伤了，但坚持完成了比赛。——围绕立意选择材料立意：永不言弃的精神√如何理清写作顺序21.文章整体结构活动作文整体结构：总——分—...
图片详情：
    篇12：核心素养 语文六年级 【专题课程】写作 最是细节能传神 课件核心素养 语文六年级 【专题课程】写作 最是细节能传神 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【专题课程】最是细节能传神六年级 语文统编版语文朗读资源一、勇闯生字关目录什么是细节描写1如何写好人物细节2我也试试看3课堂小结4什么是细节描写11.细节描写的定义细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。2.细节描写的作用好的细节描写，能使人物性格丰满、形象生动，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。如何写好人物细节21. 细节描写有哪些？心理人物细节描写外貌...
图片详情：
  篇13：核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：空城计 课件核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：空城计 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)【专题课程】绘本阅读：空城计四年级 语文统编版语文朗读资源你喜欢戏剧吗？你知道的戏剧都有哪些？今天，我们将打开尘封的宝匣——戏剧，捡拾这夺目的珠宝，再用现代的文字、我们的语言来唤醒它们，给它们穿上图画书的崭新外衣，将这件珠宝打扮得漂漂亮亮，呈现在我们的眼前。目 录一、勇闯生字关三、故事大舞台四、班班考考你一、勇闯生字关二、情节猜猜看一、勇闯生字关扫sǎo伴bànzhǎng埋mái掌二、情节猜猜看图片中有谁？他们在做什么？1.请思考：这是哪里？都有谁？2.请思考：画面中有谁？他在做什么？3.请思考：故...
图片详情：
     篇14：核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：盗御马 课件核心素养 语文四年级 【专题课程】绘本阅读：盗御马 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)【专题课程】绘本阅读：盗御马四年级 语文统编版语文朗读资源脸谱的色彩运用有一定的内容和含义：红脸——代表赤胆忠心；黑脸—— 代表忠耿正直；蓝脸——代表刚强勇猛；白脸——代表阴险奸诈……它是表现人物性格的主要因素。目 录一、勇闯生字关三、故事大舞台四、班班考考你一、勇闯生字关二、情节猜猜看一、勇闯生字关镖biāoná拿qiān醒xǐng牵二、情节猜猜看图片中有谁？他们在做什么？1.请思考：图片中有谁？他在做什么？2.请思考：画面中有谁？他们会说些什么？3.请思考：故事的结局是怎样的？4.请思考：三、故...
图片详情：
  篇15：部编版语文二年级上册课程纲要分享课（课件）（共20张ppt）部编版语文二年级上册课程纲要分享课（课件）（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)课程纲要分享课《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元大自然识字儿童家乡思维方法伟人想象相处识字目标：认识常用汉字450个加一加：沿、话、际、哪、抬、错换一换：活—话、蜡—错、升—弄对比识字：喝—渴生活识字：字典查字法：偏旁归类识字：沿、渴写字目标：规范书写汉字250个学写字，要牢记，头正肩平脚着地。三个“一”记心间，一尺、一拳和一寸。想要把字写得好，一看、二写、三对照。阅读目标：学习默读用普通话正确...
图片详情：
    篇16：义务教育语文课程常用字表义务教育语文课程常用字表资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育语文课程常用字表 本字表共收常用汉字3500个，根据它们在当代各类汉语阅读材料中的出现频率和汉字教学的需要，又分成两个字表。提供这样的字表，便于在教材编写中安排汉字教学的设计，也便于开展对汉字教学的评估。下面“字表一”可作为第三学段识字、写字教学评价的依据。字表一（2500）A1阿2啊3哎4哀5唉6埃7挨8癌9矮10艾11爱12碍13安14氨15俺16岸17按18案19暗20昂21凹22熬23傲24奥25澳B26八27巴28叭29吧30拔31把32坝33爸34罢35霸36白37百38柏39摆40败...
图片详情：
     篇17：高考语文一课一练人教版（新课程标准）必修四8《拿来主义》（含答案）高考语文一课一练人教版（新课程标准）必修四8《拿来主义》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文一课一练《拿来主义》1．下列有关《拿来主义》的解说，不正确的一项是（ ）A．文章开门见山，首先提出“拿来主义”的基本观点，接着批判“送去主义”的实质及严重后果。“送去主义”的表现有送古董、送古画、送新画和送梅兰芳。B．作者一针见血地指出“送去主义”的实质是崇洋媚外，接着又形象地揭露了“送去主义”的两大危害：一是导致经济衰败，二是导致主权丧失。C．文中说“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”其中的“运用脑髓”即要善于思考，“放出眼光”即要善于鉴别，“自己来拿”即要争取主动。D．鲁迅先生用“孱头”“昏蛋”“废物”三个形象，尖锐而生动地批判了对待文化遗产的三种错误态度，这...
图片详情：
   Tags：语文,七年级,下册,课程,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
