篇1:部编版语文七年级下册古诗理解性默写和鉴赏选择题练习(含解析)部编版语文七年级下册古诗理解性默写和鉴赏选择题练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版七年级下册古诗理解性默写和鉴赏选择题练习1.《竹里馆》古诗默写。,弹琴复长啸。(《竹里馆》王维)王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂、明月相伴情景,表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是: , 。王维《竹里馆》一诗中写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是: , 。古诗鉴赏。以下对诗歌《竹里馆》的分析,错误的是( )全诗优美、高雅的意境,传达出诗人宁静、淡薄的心情。诗中既无描写,又无抒情。以弹琴长...
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![]() ![]() ![]() 篇2:七年级下册语文古诗文专项突破默写单(含答案)七年级下册语文古诗文专项突破默写单(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:七年级下册诗歌专项突破1.《木兰诗》(《乐府诗集》)(1)万里赴 戎 机, 关山度若飞 。(2) 朔气传金 析 ,寒光照铁衣。(3) 将军百战死 ,壮士十年归。(4) 策勋 十二转,赏赐百千强。(5)当窗理云 云鬓 ,对镜 贴 花黄。(6) 雄 兔脚扑, 雌 兔眼迷离。(7)双兔傍地走,安能辨我是 雄雌 ?(8)《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是: 愿驰千里足,送儿还故乡(9)《木兰诗》中,“ 策勋十二转,赏赐百千强。”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。2.*《竹里馆》(王维)(1)独坐幽 篁 里,弹...
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![]() ![]() 篇3:统编版二年级下册语文 15 古诗二首课前预习课件 (共19张PPT)统编版二年级下册语文 15 古诗二首课前预习课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)杨万里(1127—1206) :字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今属江西)人,南宋杰出诗人。主要作品: 《宿新市徐公店》《 小池》《新柳》等。杜甫(712-770):字子美,自号少陵野老,唐代著名诗人,被后世尊称为“诗圣”。主要作品: 《绝句》《 春望》《春夜喜雨》等西湖,位于浙江杭州,是淡水湖泊,三面环山,以苏堤春晓、断桥残雪、曲院风荷、花港观鱼、柳浪闻莺、雷峰夕照、三潭印月、平湖秋月、双峰插云、南屏晚钟等十大景点闻名。也有称“黄莺”、“黄鸟”等,黄鹂是一些中等体型的鸣禽,是黄鹂科黄鹂属29种鸟类的通称。体羽一般由全黄色的羽毛组成。雄性成鸟的鸟体、眼先、翼及尾部均有鲜...
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![]() ![]() 篇4:部编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 教案部编版语文七年级下册 第六单元 课外古诗词诵读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课外古诗词诵读【教学目标】1.有感情地朗读并背诵这四首诗。2.把握诗歌的内容,理解诗歌意境,提高分析鉴赏诗词的能力。3.理解诗歌中蕴含的情感,领会诗歌主旨。4.激发热爱祖国优秀传统文化的情感,提高文化品位和审美情趣。【教学重难点】1.教学重点:有感情地朗读诗歌,感受诗歌的节奏美和韵律美,背诵古诗词。2.教学难点:结合诗人的生活经历,体会诗歌中蕴含的情感,赏析诗句的炼字之妙。【教学准备】教学多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景,激情导入教师:同学们,我们来玩一个抢答游戏,老师提出一个问题,大家可以举手抢答。(1)杜牧是哪个朝代的诗人?(2)这个朝...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:部编版七年级下册语文期末复习古诗文默写及答案部编版七年级下册语文期末复习古诗文默写及答案资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版七年级下册语文古诗文默写1古诗词默写填空。(1) , 惟解漫天作雪飞(韩愈《晚春》)(2) ,凭君传语报平安。 (岑参《 (逢人京使》)(3) ,弹坐琴复长啸 (王维《竹里馆》)(4) 故园东望路漫漫, 。(岑参《逢人京使》)(5) 草树知春不久归, 。 (韩愈《晚春》)(6) ,隔江犹唱后庭花。 (杜牧《泊秦淮》)(7)...
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![]() ![]() ![]() 篇6:七年级下册语文12课《台阶》预习知识点七年级下册语文12课《台阶》预习知识点资料可供全国地区适用。
大致详情:七年级下册语文12课《台阶》预习知识点12台阶?预习须知一、文题解读本文写于1988年,反映的是20世纪60年代初期的情况,是作者对故乡的回忆与审视。文题“台阶”既是文章叙写的中心,又是情节发展的线索。作者围绕“台阶”立意,组织材料,简洁含蓄。另外,“台阶”也富有象征意义。二、作者简介?李森祥,1956年生,浙江衢州人,当代作家。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。他的小说以农村、军营生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人,尤其是质朴的农民形象。其代表作有《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》等。?知识重点一、字音词义凹凼dà...
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![]() ![]() 篇7:【精品解析】部编版初中语文七年级下册期末专项复习:课外古诗阅读【精品解析】部编版初中语文七年级下册期末专项复习:课外古诗阅读资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版初中语文七年级下册期末专项复习:课外古诗阅读一、基础阅读1.(2020·营口模拟)阅读下面课外古诗,回答问题。如梦令·木叶纷纷归路纳兰容若木叶纷纷归路,残月晓风何处。消息半浮沈①,今夜相思几许。秋雨,秋雨,一半西风吹去。【注释】①浮沈:即“浮沉”。意谓消息隔绝。(1)这首词的词牌名是 ,词的题目是 。(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?(2022九下·河口开学考)课外古诗鉴赏山行留客张旭【唐】山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。【注释】①物态:景物...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:部编版语文四年级下册1 古诗词三首 同步练习(课前预习+达标巩固)(含答案)部编版语文四年级下册1 古诗词三首 同步练习(课前预习+达标巩固)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:1、古诗词三首课前预习基础预习任务 内容朗读课文 我已经读了( )遍古诗,我能把古诗读得(符合情况请画“√”) 正确( ) 流利( ) 有感情( )生字新词 给下列加点字选择正确的读音,对的画“√”。杂兴(xínɡ xìnɡ) 蛱蝶(jiá xiá) 清平乐(lè yuè)亡赖(wánɡ wú) 翁媪(yùn ǎo) 剥莲蓬(bāo bō)仿写生字梳理内容1.《四时田园杂兴(其二十五)》的作者是 代的 ,诗人把乡村生活中的所见所感,写成了 首诗,本文选的只是其中一首。2.《宿新市徐公店》的作...
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![]() ![]() ![]() 篇9:寒假预习必备:八年级下册语文必背古诗文朗读(原文+译文) 人教部编版寒假预习必备:八年级下册语文必背古诗文朗读(原文+译文) 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情:八下古诗文及翻译
桃花源记 作者:陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(shě)船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁(huò)然开朗。土地平旷,屋舍(shè)俨(yǎn)然,有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌(mò)交通,鸡犬相闻。其中往来种(zhòng)作,男女衣着(zhuó),悉如外人。黄发垂髫(tiáo),并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,...
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大致详情:部编教材七年级下册第四单元 单元预习课教学设计【课文】《叶圣陶二三事》《驿路梨花》《最苦与最乐》 【学习目标】 1.借助注释、工具书预习生字词语,掌握文学常识。 2.快速默读文章,整体感知文章内容。 【教学过程】一、导入新课 我们是新时代的青少年,要担负起时代赋予我们的责任,只有善于汲取榜样的力量,才能做到“修身正己”,不断进步。本单元的文章,蕴含丰富的优秀传统文化内容,文章所写的人物,蕴含中华民族优秀传统美德,让我们从中了解古今仁人志士的嘉言懿德,陶冶情操,净化心灵,一起去追求道德修养的更高境界。 二、阅读单元导语,明确学习目标 1.自主阅读单元导读,圈...
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:七年级,下册,语文,古诗,预习
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