篇1：首尾呼应讲义 中考语文作文专项突破 作文辅导 素材首尾呼应讲义 中考语文作文专项突破 作文辅导 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届中考语文作文专项突破（九年级通用）语文写作技巧指导：首尾呼应（讲义）人教版等版本均适用一同学们都知道，一篇文章首尾呼应，详略有致，才显得结构完整。可不少同学对“呼应”不重视，文章写完了，竟然忘记了要照应开头，读完给人一种虎头蛇尾之感。这样可就算不上一篇好文章了。什么叫呼应呢？老师来告诉你。呼应呼应，顾名思义，一呼一应，一个叫，一个答。在我国的广西壮族就有这样的风俗，阿妹在这边呼唤：“有船吗？”，阿哥在那边回答：“船来啦！”这就是呼应。 而在我们作文里的呼应，就是前面出现过的句子，在后面以另一种形式出现，使得前面的句子和后面的句子产生一种联系。首尾呼应的方法有很多，今天老师...
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  篇2：浙教版科学七年级下册浙江省各县市期末培优辅导练习卷（含答案）浙教版科学七年级下册浙江省各县市期末培优辅导练习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册浙江省各县市期末培优辅导练习卷一、单选题1．如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是( )A．[4]中的精子到达胚珠完成受精作用B．[7]是由[6]发育而来的C．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊D．[8]萌发的内部条件是具有完整有活力的胚以及供胚发育的营养物质2．有两朵花，一朵是红色的玫瑰花，另一朵是白色的水仙花，当用蓝色的光照在这两朵花上后，两朵花将呈现的颜色分别是( )A．玫瑰花呈蓝色，水仙花仍然是白色B．玫瑰花仍然呈红色，水仙花呈蓝色C．玫瑰花呈黑色，水仙花呈蓝色D．都呈蓝色3．手指不小心被刀片划破后感到疼痛，其感受器和痛觉形成的部位分别...
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  篇3：部编版语文小升初作文辅导 叙事作文：叙事作文里的议论和抒情 课件部编版语文小升初作文辅导 叙事作文：叙事作文里的议论和抒情 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)小升初写作指导叙事篇叙事作文里的议论和抒情CONTENTS课前热身01技法点拨02例文欣赏03课后作业04课前热身PART ONE思考右边图片上的人和事带给你怎样的感受？请讲一讲。PPT模板 http:///moban/课前热身技法点拨PART TWO作用使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。概念议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。议 论议论要做到少而精在叙事作文中，记叙是主要的表达方式，议论的篇幅不能太长，议论只是在关键处起到“画龙点睛”的作用。可借助人物之口发表议论在叙事中，可借...
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     篇4：小学语文小升初作文辅导1《习作教学：家乡的特产 》课件小学语文小升初作文辅导1《习作教学：家乡的特产 》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《家乡的特产》小升初作文辅导１哺育我成长的家乡 ——家 乡 的 特 产习作教学请同学们列举家乡的特产，越多越好。习作教学习作教学说 一 说我们家乡的特产很多。习作教学黄羊川的土豆习作教学古浪酿皮子习作教学黄羊川人参果习作教学古浪韭菜盒子习作教学古浪糯米卷糕古浪的端阳节有吃糯米卷糕的习俗，但糯米卷糕作为一种美食，平日里人们也做上吃。其具体做法是：先将面和好饧好，再将面擀成一个个小面饼，待油沸了将小面饼放入油锅中炸成油饼。其次，将洗净的糯米、红枣加入锅中，待水开后用小火焖至米熟，再在里面加适量白糖，同糯米、红枣一起搅拌成糕。然后用锅铲...
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    篇5：人教版七年级下册 第六章 实数 同步辅导 重难点突破（6份打包）人教版七年级下册 第六章 实数 同步辅导 重难点突破（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：对比学方根平方根、算术平方根、立方根，这三个概念既有联系，又有区别，容易混淆.下面采用列表的方式给予归纳概括．算术平方根 平方根 立方根概念 若（x≥0），则x叫做a的算术平方根 若，则x叫做a的平方根 若，则x叫做a的立方根表示方法a的取值范围 a≥0 a≥0 a为任意实数性质 正数有一个算术平方根；②0的算术平方根是0；③负数没有算术平方根 正数的平方根有两个；②0的平方根是0；③负数没有平方根 ①正数的立方根是正数；②0的立方根是0；③负数的立方根是负数重要结论求法 开平方（取非负值） 开平方 开立方注意：1.对于有两点意义要理解：（1）被开方数a是非负数，即a≥0；...
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 篇6：四年级语文寒假辅导读写班课件 阶段自检（64张PPT）四年级语文寒假辅导读写班课件 阶段自检（64张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)阶段自检 ě1下列选项中，加点字注音完全正确的一项是（)(2分)A.蜿(wan)蜒妩(wǔ)媚B.噘(jue)嘴闻名遐迩（ji6)C.对峙(s)窥伺(kui)D.伫(chù)立溯(sù)江而上 ě1下列选项中，加点字注音完全正确的一项是(A)(2分)A.蜿(wan)蜒妩(wǔ)媚B.噘(jue)嘴闻名遐迩（ji6)C.对峙(s)窥伺(kui)D.伫(chù)立溯(sù)江而上 ě1下列选项中，加点字注音完全正确的一项是(A)(2分)A.蜿(wan)蜒妩(wǔ)媚B.噘(jue)嘴闻名遐迩xi治C.对峙(s)窥伺(ku...
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    篇7：外研版七年级下册春季辅导班课件 第11讲 祈使句+听力（195张PPT，内嵌音频）外研版七年级下册春季辅导班课件 第11讲 祈使句+听力（195张PPT，内嵌音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共195张PPT)祈使句+听力⑩Body language☆Grammar-祈使句☆Listening-肢体语言①判断以下哪些句子为祈使句？用于表示命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫作祈使句。1.Mary is showing Chen Lee the school rules.2.Hand in your homework on time.3.Don't arrive late for school.4.You can't drink juice in class.5.Choose your own seat for the class.判断以下哪些句...
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     篇8：高一语文作文期末辅导专题阐述自己的观点技巧（必修下册）高一语文作文期末辅导专题阐述自己的观点技巧（必修下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文作文期末辅导专题阐述自己的观点技巧（必修下册）【题目】古代文化经典包含着先贤对社会、人生、历史的深刻思考，至今还能给我们很多启发。孟子劝说齐宣王“发政施仁”，认为“推恩足以保四海”。他对理想社会实现途径的设想，在今天看来有什么可资借鉴之处 又有哪些不足 阅读材料，思考并阐述你的观点，可以先列出提纲，然后写一篇不少于800字的议论文。【写作提示】作文的写作范围很明确，就是谈谈孟子“实现理想社会的设想”的“可资借鉴之处”和“不足”。因此，要辩证、发展地看待孟子的设想，既要肯定其对当代社会的思想、文化意义，又要指出其历史局限性。一、写作指引“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意...
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  篇9：中考语文写作方法和技巧辅导（附题型分析+写作辅导+案例解析+素材积累）中考语文写作方法和技巧辅导（附题型分析+写作辅导+案例解析+素材积累）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文写作方法和技巧辅导
历年的中高考作文,都会成为考试过后大家讨论的热门话题之一。写得一篇好作文是各位考生们一直想要修炼的技能，在面对语文考试写作时，如何做到“下笔如有神”，行云流水，一气呵成呢？这不仅需要考生们在平时的语文学习上的积累，也需要考生们掌握好的写作方法和技巧。本次课我们将通过对中考作文的分析和总结,归纳出一些实用的写作方法和技巧,希望能够帮助广大考生们提高自己的写作水平。
题型分析
（一）考察目标：考生能在平时的学习和生活中有意识的观察和感受生活，表达自己对大自然、对社会、对人生经历的体验、看法或感悟等。选择恰当的主题、角度和表达方式，合理安排文章的结构和内容，条理清晰...
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   篇10：六年级语文寒假辅导读写班课件 7阶段自检（67张PPT）六年级语文寒假辅导读写班课件 7阶段自检（67张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共67张PPT)爱学习语文ai xue xi yu wenA学会阅读让写作变得简单阶段自检趣味魔盒爱学习读写寒假六年级阶段自检趣味魔盒基础知识运用1.下列加点字读音全部正确的一项是（)（2分)A.打盹（dǔn)木讷（nà)哽咽(yè)B.霎时（shà)瞥(piě）尴尬(gan)C.痉挛（nun)摇曳(yì)心力交瘁（cui)D.脸颊(jiá)拮据（jié)）气喘吁吁(x如)趣味魔盒基础知识运用1.下列加点字读音全部正确的一项是（)（2分)A.打盹（dǔn)木讷(nà)】哽咽(yè)B.霎时（shà)瞥(piě)尴尬(ga...
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     篇11：2022-2023八下语文提优辅导10（教师版+学生版）2022-2023八下语文提优辅导10（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022-2023八下语文提优辅导10（教师版）【夯实基础】1、下列对病句的修改不正确的一项是（A）A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。（搭配不当，将“领会”改为“领悟”。）B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。（语序不当，将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。C．这个发言稿是新来的市长的秘书写的。（歧义，把“新来的”去掉。）D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。（否定不当，去掉“防止”或“不”。）A.“领悟”也与“光辉形象”搭配不当，应该将“领会”改为“感受”...
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   篇12：六年级语文春季辅导读写班7阶段自检A课件 （60张PPT）六年级语文春季辅导读写班7阶段自检A课件 （60张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)阶段自检A一、基础知识运用1.下列画线字读音全部正确的一项是（)(2分)A.瞥见(pie)蕴藏(yùn)飒爽英姿(sà)B.窘迫(jiǒng)膨胀(png)岿然不动(gui)C.萦绕(ying)偌大(nuò)梦寐以求(mèi)D.收敛(Iiǎn)蜷缩(jun)沁人心脾(qin)一、基础知识运用1.下列画线字读音全部正确的一项是（)(2分)A.瞥见(pie)蕴藏(yùn)飒爽英姿(sà)岿然不动(ku)B.窘迫(jiǒng)膨胀(png)岿然不动(guT)C.萦绕(ying)偌大(nuò)梦寐以求(mèi)D.收敛(Ii...
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     篇13：七年级下册科学竞赛辅导学案 第6讲机械运动（无答案）七年级下册科学竞赛辅导学案 第6讲机械运动（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册科学竞赛辅导教学案
第6讲 机械运动
一、知识梳理：
知识梳理
一、参照物
判断物体运动或静止时被选为标准的物体叫做参照物。参照物的选择可以是任意的，当物体被选为参照物后，就假定它是静止的。选择不同的参照物来分析同一物体的运动情况，会得出不同的结论，所以运动和静止是相对的。
二、机械运动
1.机械运动：物体在空间位置上的变化。机械运动包括直线运动和曲线运动。直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。物体做匀速直线运动时在相同的时间内通过的路程相等；物体做变速直线运动时在相同的时间内通过的路程一般不相等。
2.比较物体运动的快慢有两种方法：比较相同时间内通过的路程或...
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    篇14：七年级下册科学竞赛辅导学案：第3讲 光现象（无答案）七年级下册科学竞赛辅导学案：第3讲 光现象（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册科学竞赛辅导教学案第3讲光现象知识梳理：一、光的直线传播1.太阳、电灯、萤火虫等自身能发光的物体称为光源，注意月亮不属于光源，因为月球自身不发光，只反射太阳光。光源发光时自身须消耗能量，这是判断一个物体是不是光源的重要依据。2.光的传播规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。由于大气层属非均匀介质，当光从大气层外斜射到地面时，光线发生了弯曲，但近地面的较小范围内空气可近似地看作均匀介质，光沿直线传播。激光准直，影子的形成，月食、日食的形成，小孔成像等现象都与光的直线传播有关。人们常用假想的带箭头的直线来表示“光线”（属于模型方法）来研究和学习光现象。3.光的传播速度...
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    篇15：人教版七年级下册第五章 相交线与平行线 同步辅导 重难点突破（6份打包）人教版七年级下册第五章 相交线与平行线 同步辅导 重难点突破（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：相交线易错题笔记同学们，你有没有定期整理易错题的习惯？这个习惯对于数学学习有很大的帮助呢. 在学习相交线时，你会出现下面的错误吗？让我们一起整理一下吧！误区一 概念不清例1 有下列说法：①画出直线外一点到这条直线的距离；②有公共边的两个角是邻补角；③若两个角是邻补角，则它们的度数之和为180°.其中正确的说法有（ ）A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个错解：选D.剖析：只能画出过直线外一点到这条直线的垂线段（图形），而不能画出距离（数量）；邻补角在位置上需满足：有一条公共边且另一边互为反向延长线；邻补角是特...
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 篇16：2022-2023八下语文提优辅导15（教师版+学生版）2022-2023八下语文提优辅导15（教师版+学生版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022-2023八下语文提优辅导15（教师版）【夯实基础】(1) 曲径通幽处 ，禅房花木深。 （常建《 题破山寺后禅院 》）(2)浮云游子意， 落日故人情 。 （ 李白 《送友人》）(3)选贤与能， 讲信修睦 。 （《礼记·大道之行也》）(4) 拣尽寒枝不肯栖 ，寂寞沙洲冷。 （ 苏轼 《卜算子·黄州定惠院寓居作》）(5)已是黄昏独自愁， 更着风和雨 。 （ 陆游 《卜算子·咏梅》）（6） 安得广厦千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜。 （杜甫《茅...
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  篇17：七年级下册科学竞赛辅导学案：第4讲 透镜和视觉（无答案）七年级下册科学竞赛辅导学案：第4讲 透镜和视觉（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册科学竞赛辅导教学案
第4讲透镜和视觉
一、知识梳理：
一、透镜
1.透镜分为凸透镜和凹透镜。透镜的主光轴指通过两个球面球心的直线；光心（O）即薄透镜的中心。通过光心的光线传播方向不改变。焦点（F）指凸透镜能使与主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点。焦距（f）是焦点到凸透镜光心的距离。
2.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。基本光路图如下：
二、凸透镜成像规律
1.凸透镜成像实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏中央。
实验时，无论怎样移动光屏，都得不到实像的原因可能有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦...
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  Tags：语文,七年级,下册,辅导,精选
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