篇1：部编版七年级下册 第15课 驿路梨花 课件(共19张PPT)部编版七年级下册 第15课 驿路梨花 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)驿驿道驿站驿书驿吏驿路驿馆驿：置骑也。羊益切。旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方，亦指供传递公文用的马驿道、驿路：大道。中国古代陆地交通主通道，同时也是属于重要的军事设施之一，主要用于转输军用粮草物资、传递军令军情、政府文书的通道。现指过往行人所走的道路。驿站：是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。需要随身携带通行关碟,没有这个就算是大事也不能使用驿站。驿馆：驿站的客舍。驿书：经驿站递送的文书。驿吏：驿站的胥吏驿路梨花——彭荆风闻武均州报已复西京白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，...
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    篇2：部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教学设计部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文七年级下册第05课《黄河颂》教学设计（修订版）创意说明： 本课采用说黄河---颂黄河---绘黄河的教学流程。在“说黄河”这个环节里，渗透了文本背景知识的介绍，在“颂黄河”这个环节中，穿插了学生的朗读体验，“赏黄河”，则是对文本理解的升华。让学生在循序渐进的步骤中轻松的理解作品。教学目标：1、激情地朗读：训练朗读，有感情地朗读歌词。2、充分地想象：品味鉴赏，感受韵律美、画面美、修辞美。3、体会歌词中体现的英雄气魄和爱国情感。教学重点：品味鉴赏，感受韵律美、画面美、修辞美。教学难点：体会歌词中体现的英雄气魄和爱国情感。预习准备：1、建立“黄...
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    篇3：部编版语文八年级上册第19课《苏州园林》教案部编版语文八年级上册第19课《苏州园林》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19 苏州园林【教学目标】知识与技能：1.引导学生整体梳理，逐段研读，把握苏州园林的特点，理清本文的说明顺序。2.学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确、严谨。过程与方法：通过学生自读，把握文章的说明对象及层次结构、说明顺序；通过分析说明方法的作用，理解园林之美的内涵。情感态度与价值观：会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。【教学重难点】1.教学重点：体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情；(2)了解苏州园林的特点，理清文章说明的顺序。2.教学难点：学习课文对多种说明方法的运用；体会说明文语言准确、严谨的特点。【课前准备】教学多媒体课件，作者叶圣陶...
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   篇4：部编版语文七年级下册第8课《土地的誓言》教案部编版语文七年级下册第8课《土地的誓言》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文七年级下册第8课《土地的誓言》教学设计（修订版）教材分析：《土地的誓言》是部编教材七年级下册第二单元以家国情怀为主题中的一篇自读课文。这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。作者把“九一八”事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听到心脏的跳动，感受到热血的沸腾。文章以倾诉的语言表达激情，以富有力度的情感打动人心，表达作者对关东原野深深的眷恋和强烈的爱国主义情感。学情分析： 初一年级的学生受年龄和阅历的限制，没有家国之痛、民族之恨的经历和体会，对课文内容的理解和情感的体会有一定的难度。但本文是一篇抒情散文，充满浓...
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  篇5：2021-2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》课件（共19张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册第18课《紫藤萝瀑布》课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)仲春与紫藤萝赴一场花的约会滕东中学 宋于静滕东中学 宋于静瀑布紫藤萝花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。宗璞滕东中学 宋于静学习目标1.朗读课文，多角度赏析藤萝美。2.通过品析具体词句，体会作者写景状物的方法。3.探究作者寄托在紫藤萝上的情思，学习“托物言志”的写法。滕东中学 宋于静一二诵美文·赏花姿（学习活动一）学习活动一美文共读评价标准：1.响亮清晰，准确流利。2.有重音，有长短节奏。3.结合对内容的初步理解，读出情...
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  篇6：第17课《陋室铭》课件（共19页）2021-2022学年部编版语文七年级下册第17课《陋室铭》课件（共19页）2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)陋 室 铭刘禹锡第四单元 第17课 陋室铭七年级语文下册第四单元教学目标：1 、理解本文的主题。2、了解铭文的特点。3、理解托物言志的写法。 4、朗读、背诵全文。教学重点：理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。七年级语文下册第四单元作者简介刘禹锡，唐代文学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。贞元进士，曾官监察御史。永贞元年（805）， 与柳宗元等参与王叔文政治 革新运动，失败后长期被贬...
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    篇7：2021-2022学年部编版语文七年级下册 第19课《一颗小桃树》教学实录2021-2022学年部编版语文七年级下册 第19课《一颗小桃树》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《一颗小桃树》教学实录一、图片导入，引起悬念【屏显】一棵小桃树的图片师：这是一棵什么树呢？生（齐）：桃树。师：正确。（板书：一棵小桃树/贾平凹）师：是一棵小桃树。今天我们就来学凹的散文《一棵小桃树》，了解一下这究竟是一棵怎样的小桃树，在它身上都发生了什么故事。二、再读课文，整体感知师：同学们课前都阅读这篇课文了吗？生（齐）：读了！师：很好！现在请同学们再快速浏览一遍课文。看完就举手示意。三、自主探究，个性解读师：很好,大家都浏览完毕了。这是一篇自读课文，所以，今天我们主要针对课文内容来讨论两个问题。师：第一个问题是——你认为这是一棵怎样的小桃树，你喜欢它吗？喜欢它...
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  篇8：岭南版 七年级下册 美术 第1课 中国世界遗产之美 课件（共19张PPT）岭南版 七年级下册 美术 第1课 中国世界遗产之美 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)中国世界遗产之美阅读教材P4-8，你有什么新发现？世界遗产是什么？世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。你知道世界遗产怎么分类吗？中国世界遗产--长城长城：又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。修筑的历史可上溯到西周时期，发生著名典故“烽火戏诸侯”就源于此。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称 。...
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   篇9：第13课《卖油翁》课件（共19张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册第13课《卖油翁》课件（共19张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)汇报人姓名汇报日期卖油翁【欧阳修】（1007—1072年），字永叔，号醉翁、六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号“文忠”，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。【出处】《归田录》：记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言。散文代表作家主张实用，反对骈体唐宋八大家（唐）韩愈、柳宗元（宋）欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼 和苏辙个人朗读试读课文分角色朗读齐读课文听读课文朗读陈康肃公善射当世无双公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见...
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    篇10：部编版语文七年级上册第19课《皇帝的新装》说课稿部编版语文七年级上册第19课《皇帝的新装》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《皇帝的新装》说课稿各位老师各位评委，大家上午好。今天我说课的内容是《皇帝的新装》。我将从教材分析、教法和学法、教学过程、板书设计这四个方面对本课设计进行说明。一、先说教材分析《皇帝的新装》是七年级上册第六单元的第一篇课文。我们知道人教版教材中单元编排很灵活，有以话题编排单元、有以题材编排单元、有以文体编排单元。而本单元是以思维形式编排的单位。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。有《郭沫若诗两首》、《女娲造人》、《盲孩子和他的影子》以及《富言四则》。体裁多样，有童话、诗歌、神话、寓言。这些作品共同点是通过虚构的故事，曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美...
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  篇11：部编版九年级语文下册课课练 第19课 枣儿（含解析）部编版九年级语文下册课课练 第19课 枣儿（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第19课 枣儿1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ）树木失去了根就会_________，江河失去了源头就会_________，灵魂失去了家园就会_________。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。21cnjy.comA.枯黄 干旱 陨落 B.枯黄 干涸 堕落C.枯萎 干旱 陨落 D.枯萎 干涸 堕落2.下列关于《枣儿》这篇话剧的理解有误的一项是（ ）A.围绕“枣儿”叙述了一位老人和一个捡枣的...
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   篇12：部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教案设计部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 ××× 单位名称 ××× 填写时间 ×××学科 语 文 年级/册 七年级（下） 教材版本 人教版课题名称 黄河颂难点名称 细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身就是本册教材的重点以及难点之一，批注阅读的方法其形式多样，角度灵活，且能够结合实际语句段落学习进行有效正确的批注就是困难之一。从学生角度分析为什么难 学生对于批注阅读方法的概念能够理解，但是针对在实际阅读过程中的可操作性，以及有效的应用和长久的习惯养成较为困难。难点教学方法 1、通过ppt展示介绍知识 2、以课文为例进行指导示范 3、课堂练习拓展延伸教学环节 教...
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  篇13：语文版中职语文（拓展模块）第19课《一剪梅》教案语文版中职语文（拓展模块）第19课《一剪梅》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：吟诵之中悟真情【案例题旨】我一直认为朗读对于感悟古诗词是最有效、最直接、最重要的一种方式。作为教师应该适当引导学生进行理解性的朗读，让学生根据理解去朗读，这样才是行之有效的朗读，而不能是漫无目的的。通过这样反复朗读，让学生在朗读中品味、体验、感情，达到共鸣。那么怎样才能通过吟诵了解作品表达的形象、传达的情感、描绘的意境呢？这个问题一直困惑着许多老师，指引着老师去解决。温州市中职新课程培训中吴含荃老师上的公开课《一剪梅》，无疑给了我们很大的启示。其中的很多成功之处值得我们学习。如：1、教师在学生学习感悟过程中起什么作用？2、如何让学生有效地学习知识？提高学生的思维能力？3、诗词教学应该...
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  篇14：2021-2022学年部编版语文七年级下册 第19课《一棵小桃树》教学实录2021-2022学年部编版语文七年级下册 第19课《一棵小桃树》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：有梦才有远方——《一棵小桃树》教学实录教学目标：1、自读文章，把握阅读散文的方法，培养学生自读能力。2、品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。3、体会托物言志、双线交织的写法4、理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义，加深学生对生活、人生的理解和感悟。教学重点：托物言志的写法和作者抒发的情感，自读能力的培养。教学过程一、导入师：梦想是高高的枝上保留着的一个欲绽的花苞，是风浪里航道上的指示灯。谁来说说，你的梦想是什么呢？生1：我的梦想是当一个画家，我要画出我眼中的世界。生2：我的梦想是当一个商人，赚许多的钱，孝敬我的父亲母亲。生3：我想当一名科研...
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    篇15：人教部编版七年级语文上册 第19课《皇帝的新装》教学设计人教部编版七年级语文上册 第19课《皇帝的新装》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“教——学——评”一体教学设计课 题 19. 皇帝的新装 课 型 新授 课时 2课时学习目标 1.通过查阅工具书，识记并积累“称职（chèn）愚蠢（chǔn）呈报（chéng）钦差（qīn）滑稽（jī）头衔（xián）赏赐（cì）御聘（pìn）骇人听闻（hài）”等字词。释义：不可救药、骇人听闻、随声附和等重点词语。通过检测估计70%学生能扫清字词障碍，还有30%的学生不会读，继续通过课外书写夯实基础。2.通过查阅资料，了解童话以及与安徒生有关的文学常识。3.通过快速浏览全文，抓住关键词句，找出故事线索，弄清人物关系，复述故事主要情节。4.通过快速阅读课文适时用朗读和表演的方式，揣...
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  篇16：第17课《爱莲说》教案 部编版语文七年级下册第17课《爱莲说》教案 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年七年级下册 语文《爱莲说》教学设计【教学目标】1.积累重点文言词语，疏通文意；积累文学常识。2学习课文“借物喻人”和“对比衬托”的写作手法，理解周敦颐的高洁追求。3.迁移理解传统文化中“不与世俗同流合污”的高贵精神。【教学重点】学习文中借物喻人、对比衬托的写作方法。【教学难点】理解“洁身自好，不与世俗同流合污”高洁精神。【教学过程】一． 朗读课文，纠错正音。 二、相关文学常识。周敦颐，字茂叔，号濂溪，谥号元公，世称濂溪先生。宋朝理学思想的开山鼻祖，文学家、哲学家。“说”，是古代一种议论性的文体，作者针对某个事物或事件，抒发自己的观点和情感。三、 分析课文...
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   篇17：2021-2022学年部编版语文七年级下册 第19课《一棵小桃树》课件（共17张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册 第19课《一棵小桃树》课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)一棵小桃树贾平凹满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。——吴融《桃花》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大理寺桃花》雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然。——王维《辋川别业》学习目标：1.了解小桃树的形象及我的人生经历，理解本文主旨。2.学习本文托物言志的写作方法。3.树立对人生理想执着追求的坚定信念， 培养坚强不屈勇于和困难作斗争的精神。作者简介贾平凹，原名贾平娃，中国当代作家。生于陕西的一个偏僻落后的小山村。父亲是乡村教师，母亲是农民。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有小说《满月...
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     篇18：部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》教学设计部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》教学设计【教学目标】1.通过搜集、阅读资料，了解邓稼先所处的时代特征及其人生经历，进而理解邓稼先的成就与襟怀。2.学习精读的方法，通过勾画课文中的关键语句和段落，揣摩其含义，把握邓稼先的主要功绩与品行特征。3.欣赏文章的语言特色，感受其简洁凝练、平实质朴的语言，理解作者悼念亡友的深挚感情。【教学过程】预习任务观看上海纪实节目《大师：邓稼先》（20140524和25期）节目，了解邓稼先的生平事迹和当时国内外的历史背景，用2-3个关键词表达你对邓稼先的功绩与品行的认识。【析】功绩：两弹元勋，功绩卓著品行：甘于奉献、淡泊名利2.掌握生字词，并用荧光笔在文中标出。整体感...
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  篇19：第5课《黄河颂》课件（共19张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》课件（共19张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)黄河颂光未然学习目标1.反复诵读，感受诗中的黄河形象。2.揣摩课文的精彩段落和关键语句，体会诗歌的意境美，赏析诗歌的艺术手法。重点字气魄(pò) 山巅(diān)澎湃(péngpài) 浩荡(dàng)浊(zhuó)流 哺(bǔ)育扮(bàn)演 屏障(zhàng）多音字强: (qiáng)坚强(qiǎng)勉强(jiàng)倔强曲: (qū)曲折(qǔ)歌曲词语解释摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。文中指黄河是中华民族的发源地。滋长：生长；产生(多用于抽象事物)。...
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  篇20：第25课《活板》课件（共19张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册第25课《活板》课件（共19张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)活 板沈 括第二学习本文说明顺序，了解打比方、作比较等说明方法，培养独立阅读浅显文言文的能力。第三学以致用，能抓住主要特征按照顺序运用多种说明方法介绍事物，从阅读迁移到写作。第一积累常见文言实词和文言虚词，学会归类整理文言现象。目标活字印刷北宋庆历年间毕昇发明导入新课中国古代四大发明猜课文内容1. 活板的“活”体现在哪？2. 用什么顺序什么方法来介绍它的“活”？活板朗读课文读准字音，读准节奏请同学们同桌互相帮助，借助课下注解和工具书互相校正并一起读课文。毕昇 薄如钱唇 火炀 和纸灰如砥...
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    Tags：七年级,下册,语文,19课,生字
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