篇1：2022-2023学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》课件（共52张ppt）2022-2023学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》课件（共52张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)木兰诗乐府诗集美国迪斯尼公司曾投巨资将中国的花木兰搬上了卡通银幕，轰动了世界，让全世界人民知道了这个英勇而美丽的奇女子。花木兰在中国是家喻户晓的女英雄，可她到底凭借什么魅力，打动了不同种族人民的心，以至于风靡世界呢？今天我们就一起在花木兰故事的最早来源《木兰诗》中寻找答案吧。导入新课1、反复朗读，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。2、领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点；体会不同修辞手法对塑造人物形象、突出中心的作用。3、体会本文详略处理得当的写作特色。4、领略木兰坚强勇敢、孝敬父母、吃苦耐劳的精神品质，学习木兰爱家、爱国的精...
图片详情：
   篇2：第9课《木兰诗》作业设计 2021-2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》作业设计 2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第二单元 课题 木兰诗 节次 1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1.请你完成《木兰诗》知识卡片积累。 《木兰诗》时期体裁风格内容乐府双璧⑤知识链接： 乐府：古时主观音乐的官署。后来有这个音乐机构采集的诗歌、乐曲都成为“乐府”。 《乐府诗集》北宋郭茂倩编。 答案： ①南北朝时期 ②叙事性乐府民歌 ③刚健质朴 木兰女扮男装，代父从军的传奇故事。 ⑤《木兰诗》《孔雀东南飞》 设计意图：积累文学常识。 学科素养： 语言的建构和运用 □思维的发展和提升 □审美的鉴赏和创造 □文化的理解和传承 能力维度： 识记□理解□...
图片详情：
  篇3：部编版语文七年级下册同步课件：9《木兰诗》(共33+28张PPT)部编版语文七年级下册同步课件：9《木兰诗》(共33+28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)木兰诗21检查复习34(4)出门看火伴,火伴皆惊忙。用诗歌中的原句概括图片描绘的内容(1)唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。(2)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。(3)当窗理云鬓,对镜帖花黄。诗歌一开始写的是木兰的忧愁情态。这样写的好处是:设置悬念——木兰为何忧 为何愁 引起读者的阅读兴趣。第一部分唧唧复唧唧1.诗歌一开始写的是什么 为什么这样安排 由“当户织”一句,可以看出木兰是一个平日辛勤劳动的平民女子,而不是高门贵族的小姐,这使下文木兰替父出征一事成为可能。2.第1段交代了木兰是什么身份...
图片详情：
     篇4：2021-2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教材来源 七年级语文（下册）内容来源 七年级语文（下册）第二单元课题 《木兰诗》 教学设计课时安排 一课时 授课班级课程标准 诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容；背诵优秀诗文；培养爱国主义和热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，培养良好语文学习习惯。学情分析 七年级学生已有短小文言的阅读积累，在语感和朗读方法第方面已具有初步认识。本文句义浅显易懂，学生在熟读课文的基础上，借助课文的注释和相关资料，可以很容易地理解故事大意。为较好把握课文内容，课堂上可以大胆放手让学生自己合作学习，在疑难上加以指导即可。对本文的背诵可以有足够时间让学生当堂成诵。教材分析 本文...
图片详情：
  篇5：第9课《木兰诗》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《木兰诗》教学设计教材解读：这首诗描绘了木兰代父从军和辞官还乡的不寻常经历，展现了中华民族忠孝、坚贞、凛然大义等优秀品质，体现了古代劳动人民的理想和愿望。是千古以来民谣民歌中的优秀之作。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩，繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味，这就使作品具有强烈的艺术感染力。作品大致可分为三个部分。第一部分是出征前。第二部分是从军生活。第三部分是立功归来。作者在这三个部分中没有平均使用力量，而...
图片详情：
  篇6：部编版七年级语文下册 第9课 《木兰诗》（共2课时）课件+教案(共61张PPT)部编版七年级语文下册 第9课 《木兰诗》（共2课时）课件+教案(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)目录1234学习目标课前资料教学过程思维导图CONTENTS9 木兰诗第一课时第二课时1.反复涵泳诗歌，了解“互文”手法,理解诗意。2.通过朗读和比读,理解木兰品质,感受人物的传奇魅力。3.感知诗歌的语言魅力,体会北朝民歌的独特风格和情味。4.梳理故事情节,理解诗歌详略得当的构思匠心。学习目标第一课时新课导入“褪红妆/辞爷娘/买骏马/乘风浪/无所思/无所忆/扮男装/十余载/英勇相/把热血/洒战场。”新课导入同学们，你们知道这首歌是歌唱谁的吗 花木兰。咱们中华民族的历史上，有许许多多的伟丈夫,但也不乏许许多多的奇女子。木兰就...
图片详情：
篇7：2021-2022学年部编版语文七年级下册 第9课《木兰诗》教学设计2021-2022学年部编版语文七年级下册 第9课《木兰诗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《木兰诗》教学设计 教师 课时 一课时学 生 预 习 内 容 重 点 字 词 作 品介绍 《木兰诗》是一首叙事诗，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。 《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。 主 要 内 容 学习《木兰诗》，反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。复述表演，并领会其情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。体会本文排比、对偶、比喻、互文等修辞手法的表达效果。教学目标 知识与能力目标 掌握一些基本的朗读技巧，感悟木兰这个人物形象。...
图片详情：
  篇8：2021—2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》知识点梳理2021—2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下学期文言文《木兰诗》知识点汇总（最新）（通假字、一词多义、古今异义、词类活用、重点句翻译、中心思想）木兰诗北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷， 卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十...
图片详情：
  篇9：第9课《木兰诗》 教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》 教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《木兰诗》教学设计教材分析《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是乐府民歌的代表作品。这首诗记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、胜利归朝、建功受封、辞官还家的故事，塑造了花木兰巾帼英雄的形象，充满着传奇色彩。全诗在写作上详略分明：该简略时，惜墨如金，高度精练；该铺张时，不惜笔墨，极尽渲染。全诗风格明朗生动，质朴刚健，体现了民歌天真朴素的情趣。学情分析七年级的学生对文言叙事诗歌接触不多。《木兰诗》虽然是一首长篇文言叙事诗，但在文言词法和句法上的难点不多，语言上民歌特色明显，故事性强，富有传奇色彩。而且多数学生早在诵读文本之前，就已经通过故事、戏剧等文学样式了解了木兰的故...
图片详情：
   篇10：第9课《木兰诗》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《木兰诗》教学设计课程基本信息学校 学科 语文 年级 七年级课题 《木兰诗》2课时课标要求1．在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。教学目标1.反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。 2.把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的传奇魅力。 3.梳理故事情节，理解诗歌详略得当的匠心构思。教学过程（第一课时）时间 教学环节 主要师生活动3分钟 导入...
图片详情：
  篇11：第9课《木兰诗》课件（共53页）2021-2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》课件（共53页）2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)木兰诗作 品 简 介《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。乐府 双 璧北朝：《木兰诗》南朝：《孔雀东南飞》花木兰 花木兰是北朝时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠. 安徽亳州木兰像返回河南虞城花木兰祠简介：乐府诗和乐府继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府诗”，它大放异彩， 成为中华...
图片详情：
     篇12：第9课《木兰诗》课时练习2021-2022学年部编版语文七年级下册（无答案）第9课《木兰诗》课时练习2021-2022学年部编版语文七年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《木兰诗》过关检测题班级： 姓名： 学号：一、积累运用1. 给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。机杼（ ） 鞍鞯（ ） 军帖（ ） 金柝（ ）策勋（ ） 赏赐（ ） 云bìn（ ） pèi头（ ）扑shuò（ ） 雄cí（ ） 阿zǐ（ ）2. 下列各句朗读节奏划分正确的一项是（ ）A. 朔气/传/金柝，寒光/照/铁衣 B. 将军/百/战死，壮士/十/年归C. 万里/赴戎/机，关山/度若/飞 D. 愿驰/千/里足，送儿/还/故乡3. 解释下列句中加点的词语。（1）木兰当户织 户： （2）不闻机杼...
图片详情：
   篇13：部编版2021-2022学年七年级下册语文第9课《木兰诗》同步练习部编版2021-2022学年七年级下册语文第9课《木兰诗》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧初中语文七年级下册第9课《木兰诗》同步试卷一、基础知识1．下列划线字读音完全正确的一项是（ ）A．阿姊(jiě) 策勋(xūn) 啾啾(qiū) 暮宿(sù)B．可汗(kě) 辔头(qèi) 霍霍(huò) 唧(jì)C．戎机(jiè) 机杼(zù) 胡骑(qí) 军帖(tiě)D．鞍鞯(ān)(jiān) 金柝(tuò) 雄雌(cí)【答案】D【考点】常用字字音；多音字字音；木兰诗【解析】【分析】考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认...
图片详情：
    篇14：10. 木兰诗--2021-2022年七年级语文下册期中考试专项复习 试卷（含答案）10. 木兰诗--2021-2022年七年级语文下册期中考试专项复习 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10. 木兰诗--2021-2022年七年级语文下册期中考试专项复习1．根据拼音提示，在括号内填入恰当的汉字。东市买骏马，西市买鞍jiān( )，南市买pèi( )头，北市买长鞭。2．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。可汗( ) 机杼( ) 燕山( ) 朔气( )金柝( ) 胡骑( ) 傍地走( ) 鞍鞯( )理云bìn(...
图片详情：
    Tags：七年级,语文,下册,木兰,原文
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
