篇1：部编版七年级语文上册--5《秋天的怀念》导学案部编版七年级语文上册--5《秋天的怀念》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册语文导学案 5《秋天的怀念》主备李万彬 审核语文组 班级： 姓名： 小组：【学习目标】 1、知识目标：理解人物性格，感知人物形象。2、学习阅读的方法，提高现代文阅读的能力。3、理解父母的关爱，学习作者的坚强。【学习过程】1、导入：秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪。著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情，让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》。（板书课题）2、齐读学习目标。3、展示字音、词义。4、展示课...
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  篇2：5《七律·长征》说课稿（部编版）含2个课时5《七律·长征》说课稿（部编版）含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册-5《七律·长征》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本课是统编教材六年级上册第二单元的第一篇课文。本课是毛泽东主席在1935年10月，长征即将结束之时，回想起红军所走过的千山万水，所经历的艰难险阻，心潮渍湃写下的一首诗。这首诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，逐歌了中国工农红军在长征途中所表现的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。二、说教学目标1、认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“泥丸”、“云崖”、“岷山”等词语。2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和革命乐观主义英雄气概。三、说教学重难点教学重点∶运用...
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   篇3：部编版七年级上册 5 秋天的怀念 (1)教案部编版七年级上册 5 秋天的怀念 (1)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：导入：上课，同学们好，请坐。今天我们来合作，拍一段短视频。剧本是史铁生先生给我们提供的《秋天的怀念》。我们同学课下已经预习过了。现在我们先做准备工作，要拍好一段短视频，需要我们注意些什么呢？来，这边这位男生，我看你跃跃欲试的样子，你来说。哦，好的，他提到了需要注意色调以及声音。老师注意到这位男生站起来发言的时候声音非常响亮，希望这节课上站起来发言的同学都能像他一样，大声的表达自己的观点。其他同学还有要补充的吗？这边这位穿蓝色衣服的女生，你来说。哦，我们还可以适当的加入一些特写镜头。从你的回答中可以看出你是个非常细心的孩子，非常好，请坐。那这节课，我们就围绕色调，声音，特写。这三大...
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  篇4：部编版七年级上册5《秋天的怀念》名师精品教案教学设计部编版七年级上册5《秋天的怀念》名师精品教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》教案设计教学目标:通过对人物的语言、动作、神态等的描写体会母亲的形象， 感悟平凡而伟大的母爱；激发学生的感恩情怀。重点难点:1、品味文中对母亲的动作、神态、语言等描写。2、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱教学过程一、检查预习 1、秋天的怀念，怀念的是谁？为什么要在秋天怀念？解题：由秋天的故事引发的对母亲的怀念。——《秋天的怀念》2、作者简介3、检查学生自学字词 ：瘫痪 憔悴 诀别 侍弄 整宿 仿膳 豌豆 烂漫二、初步感知课文1、你觉得文中的“...
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  篇5：部编版七年级上册 5.秋天的怀念 教案部编版七年级上册 5.秋天的怀念 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.秋天的怀念【学习目标】1．在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。2．在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。3．在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考。【学习重点、难点】1. 理解课文内容，体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念的。2. 领悟朴实的文字中蕴含着的平凡而又伟大的母爱，感受到母爱的熏陶。3. 理解“好好儿活”的内涵。【教学过程】创设情景，导入新课：课前播放歌曲《母亲》每一句歌词都是一个你熟悉的生活片段，在平淡无奇的生活中，处处都饱含着母亲的爱。从同学们深情的眼神里，我相信你们一定从画面中找到了自己母亲的影子。母爱是人们恒久歌颂的主题，著...
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 篇6：年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》 教案年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七上语文第二单元《秋天的怀念》学习目标：1.初步感知文章内容，体会作者情感。2.掌握朗读要领，把握文章感情基调，注意语气、节奏的变化学习任务一：自由朗读《秋天的怀念》，把握文章感情基调，体会作者情感。1.朗读课文要求：正确、流利、有感情。（3分钟）提示：可从字音、停连、语气、节奏等角度评价2.交流阅读感受：读《秋天的怀念》，我感受到了 。母亲对儿子的照顾、关爱、包容、理解。深沉细腻、毫不张扬的母爱。史铁生的痛苦、压抑、无奈。史铁生对母亲的爱、怀念、悔恨。史铁生的悔恨之情、生活之悟。……...
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  篇7：部编版七年级语文上册 第5课 《秋天的怀念》核心素养教案部编版七年级语文上册 第5课 《秋天的怀念》核心素养教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》核心素养教案教学目标1.了解本文深沉含蓄的抒情特点，深入理解作者复杂的情感。2.学习朗读，把握本文感情基调的变化，注意语气、节奏。3.理解本文主题，结合自己的生活体验感悟母爱和生命。课时安排2课时。第1课时教学过程一、导入中国当代文坛有一位非常特殊的作家，他双腿瘫痪，常年患病，一边和病魔抗争，一边用笔来书写对人生、生命的思考，活出了不一般的生命姿态，他就是史铁生。二、朗读课文，整体感知1.朗读自测，要求：正确、流利、有感情。准备：3分钟。2.请一名学生朗读，其他学生静静聆听。3.朗读评价。（1）请该生进行朗读自评。可从字音、停连、语气、节奏等角度进...
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  篇8：部编版七年级语文上册--5《秋天的怀念》教学设计部编版七年级语文上册--5《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》教学设计教学目标：1、整体感知课文内容。2、认识母亲的其人及深深的爱子之情。3、品味用精准的言语来表达人物情感的写法。教学重点：学习作者运用细节描写刻画人物。教学难点：品析课文意味深长的结尾方法。教学过程：导入新课：今天我们来学习坐在轮椅上作家史铁生的一篇文章，史铁生简介：1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。他的一篇什么文章？《秋天的怀念》二、学习新字词瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 憔悴央求 敏感 诀别 淡雅深沉 烂漫 喜出望...
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  篇9：部编语文七年上说课稿 5 《秋天的怀念》部编语文七年上说课稿 5 《秋天的怀念》资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的题目是《秋天的怀念》一、教材和学情分析秋天的怀念这篇文章属精读课文人间自有真情在，这一组课文都是以“爱”为主题，一个“情”字贯穿文章的始终。《秋天的怀念》是当代令人佩服的作家史铁生的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触，回忆了母亲在自己瘫痪时几件小事，一个个平凡的细节为读者诠释了伟大母爱的内涵，课文是作家对母亲的追忆，更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言含蓄，情感真挚细腻。初一学生正是人生观价值观初步形成时期，本课的出现让学生感受到母爱的熏陶与感染，感悟人间真情，及时的给学生作一次爱的洗礼。同时初一的学生也具备了一定的阅读能...
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   篇10：部编版必修下册14.2《变形记》说课稿部编版必修下册14.2《变形记》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：真实中的荒诞社会，荒诞下的异化现实——《变形记》说课稿说教材《变形记》是人教版必修下册第六单元的一篇课文，本单元属于课程标准规定的“文学阅读与写作”任务群，是高中阶段第一次集中学习小说这一体裁，所选的古今中外小说类型多样、风格各异，反映了不同时代、地域的社会生活，具有深刻的思想内涵，高超的艺术表现力和强烈的社会批判精神。《变形记》是一篇西方现代派小说，写小职员格里高尔一天清晨突然变成一只甲虫，因而失去工作，本是家庭支柱的他，一下子成了累赘，家人对他的态度发生改变，最后他在寂寞孤独中死去，小说揭示了人与人关系的冷漠，描绘了资本主义社会中的“异化”现象及其背后的现实困境。二、说学情本单...
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 篇11：部编版七年级语文上册--5.《秋天的怀念》教学设计部编版七年级语文上册--5.《秋天的怀念》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《秋天的怀念》【课标分析】1．能利用工具书识字词；规范书写。2．能熟练使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。3．培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本的词汇、语法知识和修辞（说明）方法的表达效果，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内容和主旨，表达自己的情感体验。4．口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲，提高学生表达、倾听和交流的水平。5．写作要抒发真情实感，表达观察生活的认识和感受。【教学重点、难点】1．教材分析《秋天的怀念》是义务教育课程标准实验教材人教版语文七年级上册第一单元...
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  篇12：部编版语文七年级上册 《散步》说课稿部编版语文七年级上册 《散步》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《散步》说课稿尊敬的各位领导、专家、老师们，大家下午好。我今天说课的题目是《散步》，相信大家对这篇文章也是比较熟悉的，这是七年级语文上册的一篇课文。下面结合我对新课标的理解给大家说一说我的课堂设计。一、速读文章，整体感知。组织同学们用最短的时间读文章，并能够用自己的话概括文章的主要内容，教师做好归纳与整合。本文主要写了我们一家四口人早春在田间散步的事情，展现了作者一家互敬互爱、和谐相处的生活画面。之所以这样设计，主要还是遵循了“轻松走进”课堂的原则，让同学们感觉到学习语文是很简单的事情，是每个人都能做好的事情。只不过是不同的人所说的内容不同而已，程度好一点的学生概括的全面一些。同时，这...
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 篇13：部编版五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿部编版五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册第七单元《习作 ：________即景》说课稿（部编版）一、说教材“四时景物皆成趣。”本单元几篇文章均是写景文，或古诗词以精炼的语句写出了景物的动态、静态之美，或分别抓住不同的时间段，写出了春、夏、秋、冬四季之美的独特韵味，或描摹不同时间点同一处景物的静态与动态不同之处，或写出了儿时对月亮足迹的细致观察和细腻感受。每篇文章所选的景物不同，描写的着眼点不同，呈现出缤纷多姿的自然景物之美。本次习作以“_______即景”为题，要求观察一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得、所感。此次写作，需要学生对所要观察的自然现象或自然景物有较为稳定的注意力或时间较为持久的观察，重点观察景...
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 篇14：20《美丽的小兴安岭》说课稿（部编版）2课时20《美丽的小兴安岭》说课稿（部编版）2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文上册-20《美丽的小兴安岭》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《美丽的小兴安岭》是一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春、夏、秋、冬的顺序来写，本文以"树木"为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，表达出作者对祖国大好河山的赞美与热爱之情。二、说教学目标1．能正确认读生字、新词，理解生词的意思。2．了解有关小兴安岭的内容，自觉地进行语言积累。3．培养学生自主的学习能力和与人合作意识。三、说教学重难点教学重点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点。教学...
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    篇15：部编版七年级语文上册 第5课 《秋天的怀念》名师教案（2课时）部编版七年级语文上册 第5课 《秋天的怀念》名师教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》名师教案教学建议课文篇幅不长，叙事头绪也不复杂，但感情深沉，内涵丰富，需要静下心来细细品味。朗读是本单元、本课学习的重要目标，应把朗读技能的训练与理解课文的思想感情有机结合在一起。本文的朗读语气并不容易把握，指导学生朗读时要注意分寸，不可过于夸张。朗读语气要符合作者平静内敛的叙述风格，努力用丰富细腻的语气读出深沉炽烈的感情。本课教学活动的设计，要减少频繁琐碎的问答、短暂肤浅的讨论，因为满堂的碎问和讨论有可能干扰学生静心阅读。教学中尽量多从整体着眼，多让学生朗读和感悟，鼓励学生说出自己的感受。学生对于史铁生作为残疾人的特殊心情，可能体会得不很真切，可以创设情境，让学生想象残...
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     篇16：2.6秋天的雨-3上语文（部编版）同步课时分层课时练2.6秋天的雨-3上语文（部编版）同步课时分层课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级（上）语文 同步课时分层练第二单元第6课秋天的雨（含答案）基础必做篇一、下列加点字的读音全部正确的一组是( )。A.钥匙(chi) 一枚(méi) 丰收(fēng)B.缤纷(bīn) 钥匙(yào) 喇叭(cì)C.勾勒(gōu) 丰厚(hòu) 歌曲(qǔ)二、看拼音写汉字。yán liào wén dàn hòu（ ） 好（ ） （ ）黄 （ ）的按要求理解词语并选择正确的选项（只填序号）“爽”在字典中的解释有：①明朗，清亮；②舒服，畅快；③违背，差失；④(性格)率直。请给下面词语中的“爽”选择正确的解释。秋高气...
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   篇17：【微课】初语部编版七上 第5课 秋天的怀念【微课】初语部编版七上 第5课 秋天的怀念资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇18：部编版七年级语文上册--5.《秋天的怀念》教学设计4部编版七年级语文上册--5.《秋天的怀念》教学设计4资料可供全国地区适用。
大致详情：《秋天的怀念》教学设计课题名称 秋天的怀念 科目 语文班级 教师一、教材内容分析课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。作者借助对几件平常小事的细致描写，表达了母子之间的似海深情。二、教学目标（知识、技能、情感态度、价值观）一、知识与技能掌握必要的生字词，并且灵活运用。二、过程与方法让学生学会通过多种方式的朗读、交流，抓住文中人物的动作、神态、语言来体味人物的内心情感阅读方法的。三、情感态度与价值观理解课文内容，体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念，从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想品质。...
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   篇19：部编版七年级语文上册《秋天的怀念》同步训练习题（含答案）部编版七年级语文上册《秋天的怀念》同步训练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：秋天的怀念基础训练1.选出下列加点字注音有误的一项（）A.瘫痪（tān） 暴躁（zào） 砸碎（zá）B.恢复（huī） 侍弄（sì） 捶打（chuí）C.整宿（xiǔ） 憔悴（cuì）絮叨（xù）D.豌豆（wān） 诀别（jué）烂漫（màn）2.解释下列语句中加点词语的含义。⑴双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。暴躁无常：_______________________ ⑵紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒。泼泼洒洒：_______________________3.联系具体语境，说说下面两个句子中“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理。⑴我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。...
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   Tags：编版,一年级,上册,秋天,课稿
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