篇1：一年级上册数学教案-10的加减法-人教版一年级上册数学教案-10的加减法-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《10的加减法》教学设计1教学目标1、掌握得数是10的加法以及10减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。2、引导学生经历根据一幅图,进而根据一个加法算式写出另一个加法算式和两道减法算式,并算出得数的探索过程,进一步感悟“交换两个相加的数的位置得数一样”的客观规律。3、通过用10的加减法知识解决实际问题,培养学生的数学应用意识。4、能过“一图四式”的探索培养学生学习数学的兴趣。2学情分析???本课内容在人教版一年级上册教科书第60页,有关10的加法和减法。教材省去了学具摆的内容,让学生对照点子图直接利用10的组成进行计算。在内容的呈现上教材采用了逐步提高要求的做法,...
图片详情：
  篇2：冀教版数学一年级上册 五 6~10的加减法课件(共14张PPT)冀教版数学一年级上册 五 6~10的加减法课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)10以内的加法和减法6~10的加减法第一课时看图说话。空中还剩几只风筝？空中还剩几只风筝？7-2=55+1=1+=6-2=6-=656442课堂应用1.看图填空。课堂应用2.连一连。课堂应用3.小鸟应飞回哪个家。1.看图填空。2.看图填空。3.7-5=6-5=7-1=1+6=2+5=7-6=数学游戏谢谢共有几个小朋友?算一算。○○○○○○4+22+423+34+82练一练3+36-32+5=77-4=31+6=77
图片详情：
     篇3：5.3.2 10的加减法（课件） 数学一年级上册(共21张PPT)人教版5.3.2 10的加减法（课件） 数学一年级上册(共21张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)10的加减法2.会用10的加减法解决生活中的实际问题；1.掌握10的加减法的计算方法,能够正确计算10的加减法；3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。本节目标1.填一填。46372150课前小测2.把能组成10的两个苹果连起来。课前小测3.房子里有几只？（ 只 ）7－52课前小测19101 + 9 =9 + 1 =10 – 9 =10 – 1 =1010911+9=109+1=10……加数交换了位置,和不变。想一想，摆一摆，填一填10的加减法82102 +...
图片详情：
     篇4：一年级上册数学教案-2.4 10的加减法西师大版一年级上册数学教案-2.4 10的加减法西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：10的加减法
【教学内容】
西师版数学教科书一年级上册教科书37?38页例1、例2、例3。?
【教学目标】?
知识与技能目标：进一步体会加法、减法的含义，能正确熟练地口算10的加减法。
过程与方法目标：通过经历与同伴交流计算方法的过程，获得初步的数学活动经验，提高口语表达能力。通过具体的情景与活动，使学生进一步体会加法、减法的含义，提高口算10的加减法的能力。
情感态度与价值观：在解决实际问题中，获得成功体验，产生积极的数学情感。
【教学重点】
计算10的加减法。
【教学难点】
联系图画说图意，说列算式的理由。
【教学准备】
教具准备教师准备多媒体课件、磁性小棒。...
图片详情：
  篇5：第三单元第10课时10的加减法（教案） 数学一年级上册 青岛版（表格式）第三单元第10课时10的加减法（教案） 数学一年级上册 青岛版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 10的加减法 课时 10 授课时间课标要求 能正确、熟练地口算有关10的加减法，感受加减法之间的联系。背景分析 初步学会联系实际提出问题，并能运用学过8，9的加减法解决简单的实际问题。学习目标 能正确、熟练地口算有关10的加减法，感受加减法之间的联系。2.掌握加、减法之间的关系，理解一图四式的关系。学习重难点 重点：能熟练准确地口算出有关10的加、减法。 难点：掌握加、减法之间的关系，理解一图四式的关系。评价任务 初步学会有条理地表述自己的操作和思考过程，感受数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。所需条件 熟练掌握10的分成板书设计 10的加、...
图片详情：
  篇6：一年级上册数学教案 第五单元 第8课时 10的加减法 人教版一年级上册数学教案 第五单元 第8课时 10的加减法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：五、6～10的认识和加减法
第8课时 10的加减法
教学目标
1．通过复习让学生进一步熟悉10的组成。
2．通过精心设计活动，组织教学，让学生主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。
3．在活动中培养学生主动交流的意识，增强他们学习数学的兴趣、信心。
重点难点
重点：掌握10的加减法，进一步理解“一图四式”。
难点：感受数学知识与生活的紧密联系，能用10的加减法解决问题。
教学准备
教师准备：课件、数字卡片、小红花、小红旗等。
学生准备：数字卡片、作业本。
教学过程
一、复习导入
1．拍手背儿歌：“9和1真淘气，7、3、8、2也调皮。吹6(看作口哨)，升4(看作红旗...
图片详情：
  篇7：一年级上册数学教案-2.4 10的加减法 西师大版一年级上册数学教案-2.4 10的加减法 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：10的加减法教案
教学内容：教材37页内容。
教学目标：
1．使学生初步学会计算得数是10的加法及相应的减法；
2．通过操作初步认识加减法算式中各数之间的关系，渗透函数思想；
3．结合教学初步培养学生有良好的计算习惯和积极探索的精神。
教学重点：
学会计算10的加法及相应的减法。
教学难点：
理解算理，认识加减法算式中各数之间的关系。
教学准备：PPT，小棒，算式卡片,课堂纪录卡。
教学过程：
情景导入．
师：今天老师还为大家请来一位小客人快乐天使，要和我们一起上课你们欢迎它吗？
生：欢迎
师：快乐天使要带我们去数学王国里面浏览一番，你们想不想去？
生：想...
图片详情：
  篇8：人教版一年级上册数学 5.3.2《10的加减法》课件（20张PPT)人教版一年级上册数学 5.3.2《10的加减法》课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)5.3.2《10的加减法》情景导入上节课10已经成为了我们的好朋友，现在和我们的好朋友来做个拍手游戏吧！你拍1，我拍9，我们都是好朋友；你拍2，我拍8，团结起来力量大；你拍3，我拍7，我们从小爱学习；你拍4，我拍6，说话老实不吹牛；你拍5，我拍5，五五凑成一双手。10的加减法1＋9＝9＋1＝10－1＝10－9＝101091探究新知看图你能列出哪些算式？你是怎样计算的？10192＋ ＝10－2＝10－ ＝888210探究新知看图你会填一填吗？你是怎样想的？1028想一想：3＋ ＝10－...
图片详情：
   篇9：冀教版数学一年级上册 5.6 10的加减法 教案冀教版数学一年级上册 5.6 10的加减法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时 10的加减法
【教学内容】
教材第44、45页内容。
【教学分析】
本节课的主要内容是让学生能提出情景图中有关加、减法的问题，并能正确列式计算。培养学生初步的问题意识，提高学生解决问题的能力。
【学情分析】
在“算一算”“练一练”“数学游戏”等环节中培养学生初步的问题意识，提高解决问题的能力。
【重点难点】
重点：能根据情景图中的数学信息，提出有关10的简单加减问题，并会计算。
难点：使学生了解在加法算式中调换两个数的位置，得数一样，提高计算能力。
【教学目标】
1．通过动手操作、小组合作学习，正确计算和是10的加法与相应的减法算式之间的联系。
2．在实践活动...
图片详情：
 篇10：一年级上册数学教案-2.4 10的加减法 西师大版一年级上册数学教案-2.4 10的加减法 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《10的加减法》教学设计
教学目标
1.正确计算10的加减法法算式，加深认识相应的加减法算式之间的关系，为以后学习更大数字的加减法打下基础。
2.逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力以及合作、交往、探究等等的能力。
3.通过操作，小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望。
教学重难点计算10的加减法算式，培养学生对于学习数学的兴趣，独立思考。把握加减法算式的变式，掌握计算的方法。
教学准备数字卡片、多媒体课件
教学过程
一、创设情境，自主探索
出示情境图，引导学生观察情境图来到花果山。
提问：热情的小猴子要分桃子...
图片详情：
  篇11：一年级上册数学教案-2.4 10的加减法 西师大版一年级上册数学教案-2.4 10的加减法 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《10的加减法》教学设计
教学内容?：
过一图四式的练习，初步认识加减法通的含义和加减法算式之间的联系。?
教学目标?：
1、知识与技能：正确计算10的加减法法算式，加深认识相应的加减法算式之间的关系，为以后学习更大数字的加减法打下基础。
2、过程与方法：逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力以及合作、交往、探究等等的能力。
3.情感态度价值观：通过操作，小组合作学习，使学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的愿望。
教学重点：
计算10的加减法算式，培养学生对于学习数学的兴趣，独立思考。?
教学难点：
把握加减法...
图片详情：
   篇12：人教版数学一年级上册 6和7的加减法说课稿人教版数学一年级上册 6和7的加减法说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：6、7的加减法说课稿一、说教材我说的是人教版小学数学一年级上册内容6和7的加减法。 本课时教材我通过设计一个“猜数游戏”和“摆数活动”，使学生学会六、七的加减法。让学生在游戏中体会到学习数学的乐趣，在玩中学，在乐中学，培养合作的意识和主动探索的精神，在实践操作活动中积累经验，发展数感，培养用数学解决问题的能力。二、说教学目标：1．在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，发展学生的想象思维，培养学生的合作意识和主动探索的精神。 2．通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，并能解决简单的实际问题，正确熟练地掌握六、七的加减法计算。 3．培养观察、语言表达、...
图片详情：
 篇13：一年级上册数学教案 第五单元《10的加减法》第2课时人教版一年级上册数学教案 第五单元《10的加减法》第2课时人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《10的加减法》第二课时
【教学目标】
知识与技能：让学生能借助10的组成及点子图正确地口算10的加、减法，理解“一图三式”。
过程与方法：通过动手操作、自主探究及合作学习，在有趣的情境中学习数学，解决问题。
情感态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心；在学习中感受乐于助人和懂得谦让的品质，促进学生全面发展。
【教学重点】
让学生通过自主探究、合作交流学会10的加减法并能正确口算。
【教学难点】
用抽象思维（10的组成）直接计算10的加减法，并能正确计算。
【教材分析】
《10的加法和减法》是人教版小学数学一年级上册第五单元《6～10的认识和加减法》...
图片详情：
 篇14：一年级上册数学教案 第五单元《10的加减法》第3课时人教版一年级上册数学教案 第五单元《10的加减法》第3课时人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《10的加减法》第三课时
【教学目标】
知识与技能：让学生能借助10的组成及点子图正确地口算10的加、减法。
过程与方法：通过动手操作、自主探究及合作学习、在有趣的情境中学习数学，解决问题。
情感态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣、增强学好数学的信心；在学习中感受乐于助人和懂得谦让的品质，促进学生全面发展。
【教学重点】
让学生通过自主探究、合作交流，学会10的加减法，并能正确口算。
【教学难点】
用抽象思维（10的组成）直接计算10的加减法，并能正确口算。
【教材分析】
《10的加法和减法》是人教版小学数学一年级上册第五单元《6～10的认识和加减法》中的内容。教材...
图片详情：
 Tags：一年级,上册,10的加减法,课稿,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
