篇1：5.3诱导公式同步随堂训练（含解析）5.3诱导公式同步随堂训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：诱导公式同步随堂训练一、选择题1、设，则( )A.3 B. C.1 D.-12、已知，则( )A. B. C. D.3、已知，，则角所在象限为( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限4、已知，则等于( )A.-2 B.2 C.2或-2 D.-15、对于，下列等式中恒成立的是( )A. B. C. D.6、已知为锐角，，则（ ）A． B． C．2 D．37、若是三角形的一个内角,且,则的值是( )A. B. C.或 D.不存在8、已知角的终边上的一点,则的...
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  篇2：人教版九年级上册21.2.2 公式法 课件(共21张PPT)人教版九年级上册21.2.2 公式法 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)21.2 解一元二次方程——公式法求根公式中根的判别式的应用1.一元二次方程根的判别式使用条件的忽略；2.当方程有实根时，求方程中字母系数的取值范围。1九年级-上册-第21章目录CONTENTS2导入3问题：老师写了4个一元二次方程让同学们判断它们是否有解，大家都才解第一个方程呢，小红突然站起来说出每个方程解的情况，你想知道她是如何判断的吗？问题：老师写了4个一元二次方程让同学们判断它们是否有解，大家都才解第一个方程呢，小红突然站起来说出每个方程解的情况，你想知道她是如何判断的吗？活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解一元二次方...
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  篇3：人教版数学九年级上册 21.2 解一元二次方程——公式法 说课稿人教版数学九年级上册 21.2 解一元二次方程——公式法 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版九年级数学上册 21.2.2 用公式法解一元二次方程 说课稿一、在教材中的地位和作用一元二次方程是九年级上册数学教学内容。前面的学习过程中我们解过一次方程（组）与分式方程，一元二次方程则是一个新的模型，它所表示的数量关系更为复杂，当然也能更好地体现数学的重要价值。“一元二次方程的解法”是初中代数“方程”中的一个重要内容之一，是在学完一元一次方程、因式分解、数的开方和直接开方法、配方法解一元二次方程的基础上，掌握用求根公式解一元二次方程，进一步熟练解一元二次方程的方法，会选择合适的方法解一元二次方程，同时也为后边学习二次函数奠定了基础。 二、 说教学目标 1.知识与技能：会用公式...
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 篇4：小学数学 小升初公式过关练小学数学 小升初公式过关练资料可供全国地区适用。
大致详情：周长、面积、体积公式过关练一、周长、面积公式长方形的周长= 长方形的面积=正方形的周长= 正方形的面积=圆形的周长= 圆形的面积=三角形的面积= 平行四边形的面积=梯形的面积= 2π=二、表面积公式 3π=长方体的表面积=...
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 篇5：5.3诱导公式 随堂练习（含解析）5.3诱导公式 随堂练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3任意角和弧度制 随堂练习一、单选题（共12题）1．化简的结果是（ ）A． B．1 C． D．22．若则（ ）A． B． C． D．3．已知为第二象限角，且，则（ ）A． B． C． D．4．（ ）A． B． C． D．5．当，若，则的值为（ ）A． B． C． D．6．已知，则（ ）A．a B．-aC． D．不确定7．已知，则等于（ ）A． B． C． D．8．若是第四象限角，，则（ ）A． B． C． D．9．当时，，则的值为（ ）A． B． C． D．10．若，则（ ）A． B． C．4 D．11．若，则（ ）A．...
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   篇6：【新教材】4.5 诱导公式 课件【新教材】4.5 诱导公式 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)4.5 诱导公式情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业角的正弦、余弦和正切之间有什么关系？情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业是终边相同的角,而终边相同的角的同一三角函数的值相等, 因此情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业角的终边关于x轴对称, 由三角函数的单位圆定义可得，情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业角的终边关于原点中心对称，由三角函数的单位圆定义可得，情境导入探索新知例题辨析巩固练习归纳总结布置作业角的终边关于y轴对称，由三角函数的单位圆定义可得，...
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     篇7：人教版九年级上册21.2.2 公式法 课件(共15张PPT)人教版九年级上册21.2.2 公式法 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)21.2.2 公式法配方法回顾与复习1用配方法解一元二次方程的步骤:1.化:把二次项系数化为1(方程两边都除以二次项系数);2.移:把常数项改变符号移到方程的另一边;3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;4.成式:方程左边一定是完全平方式5.开方:如果右边是非负常数，就可以直接平方化一个一元二次方程为两个一元一次方程6.求解:解这两个一元一次方程;公式法将从这里诞生你能用配方法解方程 2x2-9x+8=0 吗 心动 不如行动1.化:把二次项系数化为1;3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;4.成式 左边...
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   篇8：5.3 诱导公式 课时训练十一（含解析）5.3 诱导公式 课时训练十一（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教A版（2019）必修第一册第五章5.3 诱导公式课时训练十一学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．已知锐角终边上一点A的坐标为，则角的弧度数为（ ）A． B． C． D．2．已知，则（ ）A． B． C． D．3．已知，则等于（ ）A． B． C． D．4．sin1860°等于（ ）A． B．- C． D．-5．已知，则（ ）A．3 B． C． D．6．若则（ ）A． B． C． D．7．已知，则（ ）A． B． C． D．8．...
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     篇9：2.2.2 公式法 教案2.2.2 公式法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.2.2公式法教案主备人： 审核人： 本章课时序号：5课 题 用公式法解一元二次方程 章节 2.2.2 学科 数学 年级 九教材分析 公式法是解一元二次方程的一般方法，利用公式法能够解能转化为一般形式的所有一元二次方程（在b -4ac≥0的条件下）。我们可以运用第2课时的配方法对一般形式的一元二次方程ax +bx+c=0(a≠0) 进行配方，求出它的根，从而归纳出它的求根公式.然后举例讲解公式法的具体运用，学生通过练习，掌握公式法并能熟练地运用公式法解一元二次方程。核心...
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   篇10：3.4乘法公式(2)-完全平方公式 课件（共18张PPT）3.4乘法公式(2)-完全平方公式 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)3.4乘法公式(2)—完全平方公式浙教版 七年级下册（ａ＋ｂ）（ａ－ｂ）＝ａ2－ｂ2．两数和与这两数差的积等于这两数的平方差．平方差公式代数推导：文字描述：两个数的和与这两个数差的积，等于这两个数的平方差.结构特点：左边：a符号相同，b符号相反.右边：符号相同项a的平方减去符号相反项b的平方.复习巩固探究1：问题1 计算下列多项式的积，你能发现什么规律？（1） （p+1)2=(p+1)(p+1)= .p2+2p+1（2） （m+2)2=(m+2)(m+2)=...
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   篇11：1.6.1 完全平方公式的认识 教案1.6.1 完全平方公式的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.6 完全平方公式（第一课时）教学设计一、教材分析（一）教材的地位与作用本节内容主要研究的是完全平方公式的推导和公式在整式乘法中的应用. 它是在学生学习了代数式的概念、整式的加减法、幂的运算和整式的乘法后进行学习的，其地位和作用主要体现在以下几方面：（1）整式是初中代数研究范围内的一块重要内容，整式的运算又是整式中一大主干，乘法公式则是在学习了单项式乘法、多项式乘法之后来进行学习的；一方面是对多项式乘法中出现的较为特殊的算式的一种归纳、总结；另一方面，乘法公式的推导是初中代数中运用推理方法进行代数式恒等变形的开端，通过乘法公式的学习对简化某些整式的运算、...
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  篇12：6.6 平方差公式 第2课时 平方差公式的应用（含答案）6.6 平方差公式 第2课时 平方差公式的应用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六章 整式的乘除6 平方差公式第2课时 平方差公式的应用知识梳理1.在进行两个有理数相乘的乘法运算时，若这两个有理数可以分别表示成另外两个有理数的和与差，则可以利用＿＿＿公式进行简化计算.2.在进行整式的混合运算时，若其中有的多项式与多项式相乘恰好符合平方差公式的特点，则可直接利用＿＿＿＿公式计算，这样可以简化计算过程.基础练习1.观察如图所示的图形，从图①到图②可用式子表示为( )2.计算的结果是( )3.若则n的值为( )A. 16 B.8 C.6 D.44.计算：...
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   篇13：人教版数学九年级上册21.2.2 公式法（第1课时）教案人教版数学九年级上册21.2.2 公式法（第1课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：21.2.2 公式法（第1课时）教学目标1. 了解公式法的概念．2. 理解一元二次方程求根公式的推导过程．3. 熟练应用公式法解一元二次方程．教学重点、难点重点：公式的推导和公式法的应用．难点：用配方法推导一元二次方程的求根公式．教学过程1、 创设情境，引入新课问题1 用配方法解下列方程4x2-4x-7=0问题2 回忆用配方法解一元二次方程的步骤：（1）移项，把常数项移到等号右边；（2）化二次项系数为1；（3）方程两边都加上一次项系数的一半的平方；（4）原方程变形为（x+m）2=n的形式；（5）如果右边是非负数，就可以直接开平方求出方程的解，如果右边是...
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  篇14：人教版数学九年级上册 21.2.3 公式法 课件(共23张PPT)人教版数学九年级上册 21.2.3 公式法 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)21.2 解一元二次方程第1课时配方法、公式法1．直接开平方降次法根据平方根的定义，把一个一元二次方程______，转化为________一元一次方程，这种方法可解形如(x－a)2＝b(b≥0)的方程，其解为____________．降次两个注意：用直接开平方法求一元二次方程的解的类型有：x2＝a(a≥0)；ax2＝b(a，b 同号，且a≠0)；(x＋a)2＝b(b≥0)；a(x＋b)2＝c(a，c 同号，且 a≠0)．2．配方法通过配成________________来解一元二次方程的方法叫做配方法．配方是为了________ ，把一个一元...
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   篇15：华东师大版数学九年级上册 22.2.3 公式法 教案华东师大版数学九年级上册 22.2.3 公式法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：22.2 一元二次方程的解法-----公式法教学目标：1.掌握用公式法解一元二次方程的方法和步骤；2.通过求根公式的推导过程体验知识是互相联系的。教学重点探索用求根公式解一元二次方程。教学难点探索一元二方程的求根公式。教学设计：一.做一做选取你喜欢的方法，求解下列方程。（2）二.试一试请用配方法解方程。经过探索，我们得出一元二次方程的求根公式： 像这种，把一元二次方程中系数a,b,c的值，直接代入公式求解方程根的方法就叫做公式法。三.练一练1.用公式法解下列方程。（2）(3)...
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 篇16：5.3 诱导公式 同步练习（含解析）5.3 诱导公式 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3 诱导公式已知若，则的值为( )A. B. C. D.，且为第二象限角，则( )A. B. C. D.已知，则的值是 ．法国数学家棣莫弗发现，其中，，为虚数单位，这一正确结论被称为棣莫弗定理．请你利用该定理尝试解决如下问题：若对任意的，恒成立，则正整数的取值集合为 ．化简：；证明：．如图，在平面直角坐标系中，钝角的始边与轴的非负半轴重合，终边与半径为的圆相交于点，过点作轴的垂线，垂足为点，．求的值；求的值．已知．化简，并求；若，求的值；求函数的值域．答案和解析1.【答案】 【解析】【分析】...
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   Tags：九年级,公式,精选,16篇
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