篇1：【同步练习】译林版初三英语上册 Unit7要点归纳+同步练习（含答案）【同步练习】译林版初三英语上册 Unit7要点归纳+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：译林版（9A） Unit7 Films 要点归纳一．词形变换 stuntman 复数stuntmen beautiful ------- beauty n. mistake 误以为v. ------ mistook ----- mistakenact 行为(动) v. ----- action 行为，措施n. ----- actor 演员------ actress 女演员 romance 浪漫,爱情 n. -------- romantic 浪漫的lose ( v.丢失 ) -------- loss ( n.丧失 ) --- lost ----...
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   篇2：【同步练习】译林版初三英语上册 Unit 5 Art world（知识点归纳）【同步练习】译林版初三英语上册 Unit 5 Art world（知识点归纳）资料可供全国地区适用。
大致详情：新9A Unit5知识点归纳词形变化 present ( vt.颁发，提交) // ( n. 礼物) photo 照片---------- photography 照相术，摄影please ( v.使满意) ----- pleased (adj.满意的/高兴的----修饰人) ------ pleasant ( adj. 令人愉快的----修饰物) ----- pleasure ( n. 快乐)compose ( vt.创作，作曲) ---- composer ( n. 作曲家 ) win 获胜----- winner 获胜者 ---- won...
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  篇3：4.4数学归纳法教学设计4.4数学归纳法教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四章 数列4.4* 数学归纳法（1课时）【教学内容】利用数学归纳法证明与正整数n有关的数学命题。【教学目标】1.通过具体情景，了解数学归纳法的原理，提升数学抽象和逻辑推理的素养。2.用数学归纳法证明数列中的一些简单问题，明确两个步骤的必要性，培养数学逻辑推算的核心素养。【教学重难点】教学重点：数学归纳法的原理和应用。教学难点：数学归纳法的原理与证明过程。【教学过程】1．由已知结论引导数学思想：如何严格证明猜想问题的提出：在数列的学习过程中，我们知道若等差数列{an}的首项为a1，公差为d，通过定义an－an－1＝d(n≥2)及逐一列举，归纳得到其通项公式为an＝...
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     篇4：4.4 数学归纳法 教学设计4.4 数学归纳法 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4数学归纳法一、内容与内容解析1. 内容：数学归纳法的概念，会用数学归纳法解决证明问题，体会数学归纳法的思想.2. 内容解析：（1）学习数学归纳法的必要性：本节为选学内容，不作为考试要求，但是是一种非常有用的数学证明方法.（2）数学归纳法概念：一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行。①(归纳奠基)证明当n＝n0(n0∈N*)时命题成立；②(归纳递推)以“当n＝k(k∈N*，k≥n0)时命题成立”为条件，推出“当n＝k＋1时命题也成立”.只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立，这种证明方法称为数学归纳法.（3）本节内容编写思路是：问...
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   篇5：小学数学应用题解题策略归纳全文小学数学应用题解题策略归纳全文资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学应用题解题策略归纳全文解答应用题一直是许多孩子做数学题的“心头大患”，因为它既要综合应用小学数学中的概念性质、法则、公式、数量关系和解题方法等最基本的知识，还要具有分析、综合、判断、推理的能力。这也是为什么孩子觉得难的原因。以下是总结的小孩子数学应用题解决方法。数量关系分析法数量关系是指应用题中已知数量和未知数量之间的关系，只有搞清数量关系，才能根据四则运算的意义恰当的选择算法，把数学问题转化为数学式子，通过计算进行解答。数量关系分析法分为三步：（一）寻找题中的数量。（二）明确各数量间的关系。（三）解决各个产生的问题。下面以一道例题的教学从以下几方面来谈数量关系分析法的运用...
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   篇6：高考数学最易混淆知识点归纳高考数学最易混淆知识点归纳资料可供全国地区适用。
大致详情：高考数学最易混淆知识点1.进行集合的交、并、补运算时，不要忘了全集和空集的特殊情况，不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解.2.在应用条件时，易A忽略是空集的情况3.你会用补集的思想解决有关问题吗 4.简单命题与复合命题有什么区别 四种命题之间的相互关系是什么 如何判断充分与必要条件 5.你知道“否命题”与“命题的否定形式”的区别.6.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则.7.判断函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域是否关于原点对称.8.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时，易忽略标注该函数的定义域.9.原函数在区间[-a,a]上单调递增，则一定存在反函数，且反函数也单调递...
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  篇7：高考数学《数学归纳法》寒假综合复习练习题（含答案）高考数学《数学归纳法》寒假综合复习练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考数学《数学归纳法》寒假综合复习练习题（含答案）一、单选题1．用数学归纳法证明时，由到，左边需要添加的项数为（ ）A．1 B．k C． D．2．用数学归纳法证明不等式：（为正整数，）时，第一步应验证不等式（ ）A． B． C． D．3．用数学归纳法证明：，，当时，左端应在的基础上加上（ ）A． B．C． D．4．用数学归纳法证明：的过程中，由递推到时等式左边增加的项数为（ ）A．1 B． C． D．5．利用数学归纳法证明等式：，当时，左边的和记作，则当时左边的和记作，则（ ）A． B．C． D．6．用数学归纳法证明1+2+3+…+(2...
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  篇8：4.4数学归纳法 课时同步练习（含解析）4.4数学归纳法 课时同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4 数学归纳法课时同步练习1．利用数学归纳法证明时，第一步应证明（ ）A． B．C． D．2.用数学归纳法证明不等式的过程中，由递推到时，不等式左边（ ）A．增加了一项B．增加了两项，C．增加了A中的一项，但又减少了另一项D．增加了B中的两项，但又减少了另一项3.用数学归纳法证：（时）第二步证明中从“到”左边增加的项数是（ ）A．项 B．项 C．项 D．项4.用数学归纳法证明，则当时，左端应在的基础上加上（ ）A． B．C． D．5.对于不等式 图片详情：
     篇9：4.4数学归纳法 导学案4.4数学归纳法 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4数学归纳法 导学案1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.重点：用数学归纳法证明数学命题难点：数学归纳法的原理.数学归纳法的定义一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:归纳奠基→证明当n取第一个值n0(n0∈N*)时命题成立归纳递推→以当“n=k(k≥n0,k∈N*)时命题成立”为条件,推出“当n=k+1时命题也成立”只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立.这种证明方法叫做数学归纳法.新知探究在数列的学习过程中，我们已经用归纳的方法得出了一些结论，例如等差数列{}的通项公式 等，但并没有给...
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    篇10：2023届高考数学复习专题 高考数学常用结论归纳（Word版）2023届高考数学复习专题 高考数学常用结论归纳（Word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考数学复习专题 ★★高考数学常用结论归纳集合、常用逻辑用语、函数与导数1.若card(A)=n，则A的子集个数为，非空真子集的个数为.2.满足的集合M的个数为，若改为，则个数为3.若card(A)=m，若card(B)=n，则映射的个数为4.若card(A)= card(B)=n，则一一映射的个数为n!.5. 几种常见关键词的否定形式:“”的否定是“”; “”的否定是“”; “”的否定是“”; “是”的否定是“不是”; “至多有一个”的否定是“至少有两个”; “至少有一个”的否定是“一个也没有”;.“对恒成立”的否定是“使”;“或”的否定是“且”; “且”的否定是“...
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     篇11：小学数学思想方法汇总——（四）数学归纳（原卷版+解析版）小学数学思想方法汇总——（四）数学归纳（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四、数学归纳归纳法是由一系列有限的特殊事例得出一般规律的推理方法。数学归纳法是一种数学证明方法，通常被用于证明某个给定命题在整个（或者局部）自然数范围内成立。【例1】1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=11111234×9+5=（ ）12345×9+6=（ ）123456×9+7=（ ）1234567×9+8=（ ）【分析与解】这是一组排列有序的数字梯田，一层一层地向下有规律的延伸。左边是9与1、12、123相乘的积分别加上2、3、4，右边...
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  篇12：第四章 数列 4.4 数学归纳法 课时练习（含解析）第四章 数列 4.4 数学归纳法 课时练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中数学 高二 人教A版（2019） 选择性必修 第二册第四章 数列 4.4 数学归纳法 课时练习一、单选题1．平面内有个圆，其中每两个圆都相交于两点，且每三个圆都无公共点，用表示这个圆把平面分割的区域数，那么与之间的关系为（ ）A． B．C． D．2．设，那么等于（ ）A． B．C． D．3．用数学归纳法证明：“”，设，从到时（ ）A． B．C． D．4．用数学归纳法证明时，由“”等式两边需同乘一个代数式，它是（ ）A． B． C． D．5．用数学归纳法证明，第一步验证（ ）A．n=1 B．n=2C．n=3 D．n=46．设是...
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  篇13：人教版四年级数学下册知识点归纳人教版四年级数学下册知识点归纳资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级上册知识点归纳1、四则运算1. 加、减法的意义和各部分之间的关系（1） 加法的意义：把两个数合并成一个数的运算叫做加法。（2） 加法算式的各部分名称：相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。（3） 加法各部分间的关系：加数+加数=和，一个加数=和－另一个加数。（4） 减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。（5） 减法算式的各部分名称：已知的和叫做被减数，已知的一个加数叫做减数，求得的另一个加数叫做差。（6） 减法各部分间的关系：被减数=差+减数，差=被减数-减数，减数=被减数—差。（7） 减法是加法的逆运算。2. 乘、除法的意义和...
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   篇14：三年级上册数学 人教版 知识点归纳（素材）三年级上册数学 人教版 知识点归纳（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 时 分 秒计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。（之前学过的时间单位有时和分）钟面上有3根针，它们分别是时针、分针和秒针，其中最长最细走得最快（腿长的走的快）的是（秒针），最短最粗走得最慢的是（时针）。钟面上有12大格，60小格。秒针走一圈，分针正好走一小格。60秒，也就是1分钟，1分=60秒 。例题1：秒针从3走到10经过了（ ）秒，从10走到3经过了（ ）秒。解析：借助钟面，从数字3到10经过了7大格，5×7=35小格，也就是35秒；从数字10走到3经过了5大格，5×5=25小格，也就是25秒。一般在体育运动中，常以秒为时间单位。感知1秒有多...
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    篇15：高中数学《集合》知识点归纳及题型练习 学案高中数学《集合》知识点归纳及题型练习 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中数学《集合》知识点归纳及题型练习【知识点】1.集合的三个特性：确定性，互异性，无序性2.自然数集，正整数集或，整数集，有理数集，实数集。3.集合的三种表示方法：列举法，描述法，文氏图。4.集合的分类：有限集，无限集，空集5.子集：若，则，称为是的子集，记作：或，读作：“集合包含于集合”或“集合包含集合”。6.真子集：若且，则称集合与集合相等，记作：；若且,则称集合是集合的真子集，记作：【注意】空集是任何集合的真子集。一个集合的子集个数为，真子集个数为，非空真子集个数为。7.补集：已知，由所有属于但不属于中的元素组成的集合称为的补集，记作:, 读作：在中的补集。即：...
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  篇16：苏教版六年级数学上册知识点总结归纳苏教版六年级数学上册知识点总结归纳资料可供全国地区适用。
大致详情：(新版)苏教版六年级数学上册知识点归纳总结第一单元 长方体和正方体1.长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做它的长、宽、高。2.长方体的特征：面——有六个面，都是长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同.3.正方体的特征：面——有六个面，都是正方形，所有的面完全相同；棱——有12条棱，所有的棱长度相等.4.正方体也是一种特殊的长方体。5.长方体的表面积=（长×宽+宽×高+高×长）×2正方体的表面积=棱长×棱长×6。6.常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米。1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米。7.计量液体的体积，常用升和...
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  篇17：高二数学培优（第一学期）数学归纳法与数列综合 学案（含答案）高二数学培优（第一学期）数学归纳法与数列综合 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学归纳法与数列综合学习目标1．掌握数学归纳法的概念及求解步骤，能熟练运用数学归纳法解决数学问题．2．掌握奇偶项分段数列的概念及其求和的方法并会运用．3．掌握含绝对值的等差数列的概念及其求和的方法步骤并会运用．【备注】1．本节重点是掌握数学归纳法的求解步骤并能够应用，奇偶分段数列的求解方法，含绝对值的等差数列的求解方法；难点是用数学归纳法证明不等式或恒等式，根据数列的递推公式猜测通项公式并能够用数学归纳法进行证明，奇偶分段数列的求和问题，含绝对值的等差数列的求和问题．2．关联知识：等差数列、等比数列、数列求通项的方法、数列求和的方法．一、 数学归纳法1. 定义与步骤数学...
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  篇18：1.5数学归纳法（课件+练习）（2份打包）1.5数学归纳法（课件+练习）（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)*§5 数学归纳法第一章2022内容索引010203自主预习 新知导学合作探究 释疑解惑随堂练习课标定位 素养阐释1.了解数学归纳法的原理.2.掌握利用数学归纳法证明问题的一般方法与步骤.3.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.4.加强逻辑推理能力的培养.自主预习 新知导学数学归纳法【问题思考】1.对于数列{an},假设n=k(k∈N+)时,ak=f(k)成立,且n=k+1时,ak+1=f(k+1)也成立,此时我们能否断定数列{an}的通项公式为an=f(n) 提示:不能.2.数学归纳法是用来证明某些与 正整数n 有关的数学命题的...
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 篇19：1.5 数学归纳法（4份打包）(课件+学案)1.5 数学归纳法（4份打包）(课件+学案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 数学归纳法的应用学习目标 1.进一步熟练数学归纳法的原理与步骤.2.能用数学归纳法证明数学问题．一、用数学归纳法证明不等式例1 用数学归纳法证明：不等式1＋＋＋…＋<2(n∈N＋)．证明 (1)当n＝1时，左边＝1，右边＝2，左边<右边，不等式成立．(2)假设当n＝k(k≥1且k∈N＋)时，不等式成立，即1＋＋＋…＋<2.则当n＝k＋1时，1＋＋＋…＋＋<2＋＝<＝＝2.∴当n＝k＋1时，不等式成立．由(1)(2)可知，原不等式对任意n∈N＋都成立．延伸探究 本例中把不等式改为“1＋＋＋…＋>(n>1且n∈N＋)”，试给予证明．证明 (1)当n＝2时，左边＝1...
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    篇20：初三中考数学知识点大全初三中考数学知识点大全资料可供全国地区适用。
大致详情：中考数学知识点大全第一章 实数考点一、实数的概念及分类 （3分）1、实数的分类正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数实数 负有理数正无理数无理数 无限不循环小数负无理数2、无理数在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这一实质，归纳起来有四类：（1）开方开不尽的数，如等；（2）有特定意义的数，如圆周率π，或化简后含有π的数，如+8等；（3）有特定结构的数，如0.1010010001…等；（4）某些三角函数，如sin60o等考点二、实数的倒数、相反数和绝对值 （3分）...
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    Tags：初三,数学,归纳,精选,20篇
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