篇1：【人教版】高中化学选修5知识点总结：第三章烃的含氧衍生物【人教版】高中化学选修5知识点总结：第三章烃的含氧衍生物资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 烃的含氧衍生物
课标要求
1.了解醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。
2.能列举事实说明有机分子中基团之间的相互影响。
3.结合实际了解某些有机物对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使用问题。
要点精讲
一、烃的衍生物性质对比
1．脂肪醇、芳香醇、酚的比较
2．苯、甲苯、苯酚的分子结构及典型性质比较
3．醛、羰酸、酯（油脂）的综合比较?
4．烃的羟基衍生物性质比较
5．烃的羰基衍生物性质比较
6．酯化反应与中和反应的比较?
7.烃的衍生物的比较
二、有机反应的主要类型
三、烃及其重要衍生物之间的相互转化关系
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   篇2：人教版 九年级化学上册第六单元知识点总结人教版 九年级化学上册第六单元知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元：《碳和碳的氧化物》 知识点课题1金刚石、石墨和C60一、碳的几种单质1、金刚石：无色透明的固体，是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。2、石墨：深灰色固体，是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑.用于制铅笔芯、润滑剂等。★金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因：碳原子的排列不同。★CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。3、C60 中的60是指：一个C60分子中含有60个碳原子。 4、活性炭、木炭具有强烈的吸附性（表现在脱色、除异味、吸附毒气等方面），焦炭用于冶铁。二、单质碳的化学性质:（类似氢气的化学性质）碳的几种单质...
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   篇3：化学人教版九年级上册 第四单元自然界的水 章节总结提升讲义化学人教版九年级上册 第四单元自然界的水 章节总结提升讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元自然界的水章节总结提升第一部分知识归纳总结【知识点一】爱护水资源物理性质 无色、无味的液体，4℃时ρ=1g/cm3，分布储量 分布：地面水，地下水，大气水，生物水，其中地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1% ，我国水资源的状况分布不均，人均量少。 爱 护 水 资 源 水污染原因 工业“三废”（废渣、废液、废气）生活污水的任意排放农药、化肥的不合理施用水污染危害 人饮用中毒、致病、甚至死亡工农业生产使用被污染的水，会降低产品的质量消除水污染 工业三废要经处理达标排放、提倡零排放生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥...
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  篇4：中考化学人教版九年级下册知识点复习资料中考化学人教版九年级下册知识点复习资料资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年中考化学人教版九年级下册知识点复习资料第八单元金属和金属材料课题1 金属材料1、人类从石器时代进入青铜器时代继而进入铁器时代，铝的利用要晚得多。2、金属材料：金属材料包括纯金属和合金。合金（一定是混合物）：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。合金的特点：合金与组成它的纯金属对比：合金硬度变大、熔点变低、耐腐蚀性更好。因此，合金具有更广泛的用途。3、一些金属的特性：大多数金属都呈银白色，但铜却呈紫红色，金呈黄色；在常温下，铁、铜、铝等大多数金属是固体，但体温计中的汞却是液体；4、金属材料共同的物理性质：金属都具有金属光泽、导电...
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  篇5：【人教版】高中化学必修1知识点总结：第四章非金属及其化合物【人教版】高中化学必修1知识点总结：第四章非金属及其化合物资料可供全国地区适用。
大致详情：第四章 非金属及其化合物
课标要求
1.了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质
2.认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。
要点精讲
一、本章知识结构框架
二、本章知识结构梳理
（一） 硅及其化合物
1、二氧化硅和二氧化碳比较
2、硅以及硅的化合物的用途
（二） 氯
1、液氯、新制的氯水和久置的氯水比较
2、氯气的性质
（三） 硫、氮
1、二氧化硫的性质
2、浓硫酸和浓硝酸的性质
3、氨气、氨水与铵盐的性质
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  篇6：【人教版】高中化学选修4知识点总结：第三章水溶液中的离子平衡【人教版】高中化学选修4知识点总结：第三章水溶液中的离子平衡资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章水溶液中的离子平衡
一、弱电解质的电离
课标要求
1、了解电解质和非电解质、 强电解质和弱电解质的概念
2、掌握弱电解质的电离平衡
3、熟练掌握外界条件对电离平衡的影响
要点精讲
1、强弱电解质
（1） 电解质和非电解质
电解质是指溶于水或熔融状态下能够导电的化合物；非电解质是指溶于水和熔融状态下都不导电的化合物。
注：①单质、 混合物既不是电解质，也不是非电解质。
②化合物中属于电解质的有：活泼金属的氧化物、 水、 酸、 碱和盐；于非电解质的有：非金属的氧化物。
（2）强电解质和弱电解质
①强电解质：在水溶液中能完全电离的电解质称为强电解质（如强酸、 强碱和大...
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     篇7：九年级化学上学期第六单元知识点复习课件（24页）（人教版）九年级化学上学期第六单元知识点复习课件（24页）（人教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教版 期末复习第六单元《碳和碳的氧化物》① ；② ；③_____ _______________；④_____...
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    篇8：人教版九年级物理全册知识点总结复习提纲人教版九年级物理全册知识点总结复习提纲资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级物理全册知识点复习提纲第十三章 热和能一、分子热运动1：分子动理论的内容是：物质由分子组成；一切物体的分子都在不停地做无规则运动。分子间存在相互作用的引力和斥力。2：扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。（非重力等外界因素影响）扩散现象说明：①分子在不停地做无规则的运动。②分子之间有间隙。3：决定扩散现象快慢的因素气体、液体、固体均能发生扩散现象。扩散快慢与温度有关。温度越高，扩散越快。4：分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动。温度越高，分子的热运动越剧烈。5：分子间的作用力分子之间既有引力又有斥力分子...
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  篇9：化学人教版九年级上册 第六单元碳和碳的氧化物 章节总结提升 讲义化学人教版九年级上册 第六单元碳和碳的氧化物 章节总结提升 讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元碳和碳的氧化物章节总结提升第一部分知识归纳总结【知识点一】碳的单质1.碳的单质有金刚石、石墨、 C60 等，由于它们碳原子的排列方式。不同，导致它们的物理性质存在很大差异。2.金刚石、石墨和C60的物理性质和用途金刚石 石墨 C60结构模型色、态、形 无色透明、正八面体形状的固体 深灰色、有金属光泽、不透明的细鳞片状固体 形似足球，又叫足球烯硬度 天然存在的最硬的物质 质软 __导电性 几乎不导电 良好 几乎不导电主要用途 用作钻头、玻璃刀、装饰品等 用于制铅笔芯、电极、高温润滑剂等 有可能用于超导、催化、材料、医学及生物等领域区别与 联系 ①宏观上，金刚...
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    篇10：沪教版（上海）九年级化学第一学期期末知识点总结沪教版（上海）九年级化学第一学期期末知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情：化学的魅力 1.1化学使世界更美好 1.2走进化学实验室 1.3物质的提纯 1.4世界通用的化学语言?化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 1、物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发 2、化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈化学变化的本质特征：生成一、基本概念新的物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。 3、物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质（可燃性、...
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    篇11：化学人教版九年级上册 第二单元我们周围的空气 章节总结提升 讲义化学人教版九年级上册 第二单元我们周围的空气 章节总结提升 讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元我们周围的空气章节总结提升第一部分知识归纳总结考点一空气1.空气的主要成分和用途（1）空气的组成。空气是一种混合物（填“纯净物”或“混合物”）。注意：体积分数要记清，莫与质量混一起；氮七八，氧二一；零点九四是稀气；还有两个点零三；二氧化碳和杂气。（2）空气的主要成分的用途成分 体积分数 用途氮气 （N2） 78 % 1. 化学性质不活泼，常用作保护气，如用于灯泡填充气、食品防腐等； 2. 制造硝酸和氮肥的原料； 3. 液氮的低温环境可用于超导材料、医疗上的冷冻麻醉等氧气 （O2） 21 % 1. 供给呼吸，如用于医疗急救、潜水、宇宙航行等； 2. 支持...
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     篇12：人教版九年级化学上册 专题知识点复习系列：空气中氧气含量的测定（解析版）人教版九年级化学上册 专题知识点复习系列：空气中氧气含量的测定（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台考向01 空气中氧气含量的测定中考真题训练例1．（2021·北京中考真题）用下图装置可验证空气中O2的含量。下列现象能表明O2含量的是（ ）A．集气瓶中产生大量白烟 B．红磷燃烧一段时间后熄灭C．烧杯中的水倒吸进入集气瓶 D．集气瓶中水面最终上升至1处【答案】D【解析】红磷燃烧集气瓶中产生大量白烟，红磷燃烧一段时间后熄灭，待冷却到室温后，烧杯中的水倒吸进入集气瓶，集气瓶中水面最终上升至1处，说明空气中氧气体积约占五分之一，能表明O2含量的是，集气瓶中水面最终上升至1处，故选：D。例2．（2021山东东营）如图是测定空气中氧气含量的实验。对该...
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    Tags：人教,九年级,化学,知识点,总结
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