篇1:【微课】初数九上 知识点精讲 163 旋转的作图【微课】初数九上 知识点精讲 163 旋转的作图资料可供全国地区适用。
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篇2:【微课】初数九上 知识点精讲 139 认识轴对称【微课】初数九上 知识点精讲 139 认识轴对称资料可供全国地区适用。
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篇3:【微课】初数九上 知识点精讲 157 平行投影【微课】初数九上 知识点精讲 157 平行投影资料可供全国地区适用。
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篇4:【精品解析】人教版九年级上对接中考知识点复习专项计划——弧长与扇形面积【精品解析】人教版九年级上对接中考知识点复习专项计划——弧长与扇形面积资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版九年级上对接中考知识点复习专项计划——弧长与扇形面积一、单选题1.(2021九上·白云期末)如图,PA、PB是⊙O的切线,切点是A、B,已知∠P=60°,OA=3,那么∠AOB所对弧的长度为( )A.6π B.5π C.3π D.2π2.(2021九上·吴兴期末)如图,已知扇形OAB的半径OA=6,点P为弧AB上一动点,过点P作PC⊥OA,PD⊥OB,连结CD,当CD取得最大值时,扇形OAB的面积为( )A. B. C. D.3.(2021九上·平邑期末)如图,已知PA与⊙O相切于点A,点B为⊙上一点,∠AOB=...
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![]() ![]() ![]() 篇5:【微课】初数九上 知识点精讲 171 平移的性质【微课】初数九上 知识点精讲 171 平移的性质资料可供全国地区适用。
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篇6:【微课】初数九上 知识点精讲 169 证明与举反例【微课】初数九上 知识点精讲 169 证明与举反例资料可供全国地区适用。
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篇7:【微课】初数九上 知识点精讲 161 图形的旋转【微课】初数九上 知识点精讲 161 图形的旋转资料可供全国地区适用。
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篇8:【微课】初数九上 知识点精讲 162 旋转的性质【微课】初数九上 知识点精讲 162 旋转的性质资料可供全国地区适用。
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篇9:【微课】初数九上 知识点精讲 141 图形的相似【微课】初数九上 知识点精讲 141 图形的相似资料可供全国地区适用。
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篇10:【微课】初数九上 知识点精讲 165 中心对称的作法【微课】初数九上 知识点精讲 165 中心对称的作法资料可供全国地区适用。
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篇11:【微课】初数九上 知识点精讲 24.4-弧长的计算【微课】初数九上 知识点精讲 24.4-弧长的计算资料可供全国地区适用。
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篇12:【微课】初数九上 知识点精讲 167 用频率估计概率【微课】初数九上 知识点精讲 167 用频率估计概率资料可供全国地区适用。
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篇13:【精品解析】人教版九年级上对接中考知识点复习专项计划——正多边形和圆【精品解析】人教版九年级上对接中考知识点复习专项计划——正多边形和圆资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版九年级上对接中考知识点复习专项计划——正多边形和圆一、单选题1.(2021九上·吴兴期末)如图,正五边形ABCDE内接于⊙O,连接AC,则∠ACD的度数是 ( )A.72° B.70° C.60° D.45°2.(2021九上·庐江期末)⊙O半径为4,以⊙O的内接正三角形、正方形、正六边形的边心距为边作一个三角形,则所得三角形的面积是( )A.2 B. C.2 D.23.(2021九上·宜春期末)如图,AE是四边形ABCD外接圆的直径,,,则的度数为( )A.50° B.55° C.60° D.65°4.(2021九上·宽...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:【微课】初数九上 知识点精讲 170 生活中的平移现象【微课】初数九上 知识点精讲 170 生活中的平移现象资料可供全国地区适用。
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篇15:【微课】初数九上 知识点精讲 24.4-扇形面积的计算【微课】初数九上 知识点精讲 24.4-扇形面积的计算资料可供全国地区适用。
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篇16:【微课】初数九上 知识点精讲 24.1.2-垂径定理及其应用【微课】初数九上 知识点精讲 24.1.2-垂径定理及其应用资料可供全国地区适用。
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篇17:【精品解析】人教版九年级上对接中考知识点复习专项计划——二次函数的应用之动态几何问题(不含相似及三角函数九上适用)【精品解析】人教版九年级上对接中考知识点复习专项计划——二次函数的应用之动态几何问题(不含相似及三角函数九上适用)资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版九年级上对接中考知识点复习专项计划——二次函数的应用之动态几何问题(不含相似及三角函数九上适用)一、综合题1.(2022·青海)如图1,抛物线与x轴交于,两点,与y轴交于点C.图1 图2(1)求该抛物线的解析式;(2)若点E是抛物线的对称轴与直线BC的交点,点F是抛物线的顶点,求EF的长;(3)设点P是(1)中抛物线上的一个动点,是否存在满足的点P?如果存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.(请在图2中探讨)2.(2022·通辽)如图...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:初数九上 知识点精讲 概率(共9张PPT)初数九上 知识点精讲 概率(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
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考点聚焦
1.能判断随机事件发生的可能性的大小;
2.会计算等可能事件发生的概率。
概率的定义:
知识梳理
考点一 概率的定义
一般地,对于一个随机事件A,我们把刻画其发生可能性大小的数值,称为随机事件A发生的概率,记为P(A)。
注:
概率从数量上刻画了一个随机事件发生的可能性大小。
等可能事件的概率:
等可能性事件的概率可以从事件所包含的各种可能的结果数在全部可能的结果数中所占的比,分析出事件发生的概率。
知识梳理
考点二 等可能事件的概率
一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概...
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![]() ![]() ![]() 篇19:初数九上 知识点精讲 方差(共9张PPT)初数九上 知识点精讲 方差(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:方差
考点聚焦
1.理解方差的概念及统计学意义,会计算一组数据的方差;
2.能够运用方差判断数据的波动程度,并解决简单的实际问题。
方差的概念:
知识梳理
考点一 方差的概念
来衡量这组数据的波动大小,并把它叫作这组数据的方差。
设有n个数据x1,x2,…,xn,各数据与它们的平均数
的差的平方分别是 ,
我们用这些值的平均数,即
知识梳理
考点二 方差的意义
方差的意义:
方差用来衡量一组数据的波动大小(即这组数据偏离平均数的大小)。
方差越大,数据的波动越大;
方差越小,数据的波动越小。
典例剖析
在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续高低...
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