篇1：人教版九年级物理上册-13.2内能-教学设计（表格式）人教版九年级物理上册-13.2内能-教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2节 教学设计课题 电流和电路教学目标 （一）知识与技能1．通过实验体会电路的组成，及从能量的角度认识各部分的作用。2．知道常用的电路元件符号，能画简单的电路图。3．能够识别通路、断路和短路，知道短路的危害。（二）过程与方法通过学习画电路图，了解用简单的符号代替实物的方法。（三）情感、态度与价值观通过电路的识别与连接，树立学生安全操作的意识。教学重点 1．电路的基本组成。2．画电路图。3．区分电路的三个状态。教学难点 识别电源短路。教学资源 两节干电池、一个开关、一盏小灯泡、一个电动机、导线若干、温度传感器、PPT。教学过程教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图引入 首先...
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  篇2：教科版九年级物理上册 1.2 内能和热量教案教科版九年级物理上册 1.2 内能和热量教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 内能和热量教学目标知识与技能（1）了解内能的概念，能简单地描述内能和温度的关系。（2）了解热量的概念。（3）从能量转化的角度认识燃料的热值及燃烧问题简单计算。（4）知道改变内能的方式。过程与方法通过类比、分析实例，用推理的方法认识内能。让学生在动手实验探究改变内能的方式。利用生活经验了解不同的燃料完全燃烧时放出的热量不同。情感、态度、价值观从物理知识与生活的密切联系，激发学生的求知欲。教学重难点重点：内能和热量的概念，热值的概念。难点：内能、热量、温度三者的联系与区别。实验器材：冷水、热水、墨水、被子、空气压燃仪、笔等。教学过程设计新课引入展示一张图...
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  篇3：人教版九年级物理第13-14章内能、内能的利用 综合测评（word版 有答案）人教版九年级物理第13-14章内能、内能的利用 综合测评（word版 有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：机密★启用前九年级物理学科阶段检测试题（13-14章）（广东专用）本试卷共8页，23小题，满分100分。考试用时80分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上.用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号.将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上:如需改动，先...
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   篇4：人教版九年级物理上册-13.2内能-教学设计（表格式）人教版九年级物理上册-13.2内能-教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《13.2 内能》教学设计设计思想本节内容主要是通过学生观察实验和生活实例展现，让学生经历了“问题—思考—探究实验—结论”的过程，很好地体现了新课标让学生体验知识的形成、在发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生观察和分析的能力。根据本节内容的特点，结合学生的实际情况，为了更好地突出重点、突破难点，利用压缩空气使硝化棉燃烧和向盛有少量水的烧瓶打气的实验演示视频，激发学生在生活中参与实验的兴趣，以促进学生自主探究物理规律。本节通过使用宏观的物理现象揭示改变内能的方法，渗透物理学的思想和方法。学情分析学生已具备一定的运用所学知识解决简单问题的能力，且学生已有有关分子热运动方面的知识为本节内...
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  篇5：物理九年级上册 人教版 第十四章 内能和内能的利用 复习教学案物理九年级上册 人教版 第十四章 内能和内能的利用 复习教学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十四章 内能和内能的利用复习教学目标知识与技能:理解影响内能大小的因素,知道改变物体内能的方法。懂得比热容与热值的概念及计算。知道温度、内能、热量三者的区别与联系。懂得热机运作的过程与热机效率的计算。过程与方法:基础知识的讲解与深入,知识重难点区分和概括总结,典型例题分析,巩固训练强化解题技巧,课后习题锻炼独立解题力。情感态度与价值观:关注学生内心感受,培养学生学习的主动性,引发物理学习兴趣。培养同学认真的学习态度。学情分析内能的概念比较抽象,学生不易理解,而且内能、热量、温度三个物理量容易弄混,通过学习学生还是有些糊涂。重点难点重点:区分内能、热量、温度三者的区别与联系,...
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   篇6：沪粤版物理九年级上册 12.1 认识内能教案沪粤版物理九年级上册 12.1 认识内能教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12.1认识内能一.说教材的地位和作用本节课主要包括内能的概念、温度与内能的关系以及怎样改变物体的内能。本节课是在学生、学习机械能的基础上，进一步学习更为抽象的能的形式。也是为后面学习热量以及热机打下基础。所以，本节内容起着承上启下的作用。因此，本节内容在力学中具有不容忽视的重要的地位。二.说教学目标①知识与技能:要求学生了解内能概念，知道任何一个物体都具有内能；知道内能的大小与温度有关，知道做功和热传递是改变物体内能的两种方式。②过程与方法:通过机械能认识内能，领会其中的类比方法；经历用做功和热传递方式改变物体内能的活动过程。③情感、态度与价直观:通过日常生活中内能的实例...
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 篇7：人教版物理九年级全册 第十三章内能第2节内能习题课件(共17张PPT)人教版物理九年级全册 第十三章内能第2节内能习题课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第十三章 内 能第2节 内 能目录0102能力提升夯实基础夯实基础1. （2021绵阳）实验室有质量为1 kg、温度为0 ℃的冰块和质量为1 kg、温度0 ℃的水，则（ ）A. 冰块的内能等于水的内能B. 冰块的内能小于水的内能C. 将冰块放入水中，能量从水传递给冰块D. 将冰块放入水中，能量从冰块传递给水B2. 关于内能，下列说法正确的是（ ）A. 两只手互相摩擦，是通过热传递的方式改变了内能B. 水烧开后，水蒸气将壶盖顶起，使壶盖的内能增大C. 被打过气之后的篮球温度升高，是通过热传递的方...
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   篇8：粤沪版九年级物理考点过关练习：12.1认识内能（有解析）粤沪版九年级物理考点过关练习：12.1认识内能（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤沪版九年级物理考点过关练习：12.1认识内能考点一．内能的概念1．下列对物体的内能的有关认识正确的是（ ）A．物体有机械能可能没有内能B．物体有内能可能没有机械能C．内能是物质内部所有分子做无规则运动的动能的总和D．温度高的物体内能一定比温度低的物体内能大2．关于内能，下列说法中正确的是（ ）A．内能是动能和势能的总和B．物体的内能增加，它一定吸收了热量C．一切物体都具有内能D．0℃的冰没有内能3．关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）A．温度在0℃以上的物体才具有内能B．一杯水温度升高，内能增大C．两杯水下降相同的温度，内能...
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   篇9：2022年初中物理知识点二轮复习专题练习——内能的利用（有解析）2022年初中物理知识点二轮复习专题练习——内能的利用（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022学年初中物理知识点二轮复习专题练习——内能的利用一、选择题（共15题）1．下列关于热值的说法，正确的是A．5kg煤的热值大于3 kg煤的热值B．燃料的热值越大，燃烧放出的热量越多C．燃料的热值是燃料本身的特性，与其他因素无关D．燃料燃烧不完全时热值变小2．把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精（ ）A．密度、比热容和热值均变为原来的一半B．密度、比热容变为原来的一半，热值不变C．密度、比热容和热值均不变D．密度、热值变为原来的一半，比热容不变3．关于热机的效率，下列说法正确的是A．热机做的有用功越多，效率就一定越高B．热机的功率越大，效率一定越高C．热机消耗的...
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   篇10：人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）一、填空题1.体育课上，用力踢足球，足球飞出说明力可以改变物体 ；球离开脚之后由于 继续滚动一段距离；搓手是通过 方式改变物体内能的。2.如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，塞紧塞子后，用气筒向瓶内打气时，活塞对瓶内气体 ，使瓶内气体内能增大，当塞子跳起时，看到瓶口有“白雾”出现，但“白雾”又很快消失了，“白雾”消失是 （请填物态变化名称）现象．3.“激光橡皮”：在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接 （填物态变化名称）为高温碳蒸气，在这个过程中，碳粉是...
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  篇11：九年级全册物理人教版课件：课后作业第十三章内能 第2节内能(共21张PPT)九年级全册物理人教版课件：课后作业第十三章内能 第2节内能(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT) 知识点一 内能1．一杯水温度从20 ℃升高到50 ℃的过程中，水的内能 ( )A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定A2．(2021·台安模拟)目前，各地十分关注空气质量，主要是PM 2.5值走高，PM 2.5是指空气中直径等于或小于2.5 μm的颗粒物，其浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体造成危害．下列关于PM 2.5的说法中正确的是( )BA．温度低于0 ℃，PM 2.5颗粒不具有内能B．PM 2.5是指直径等于或小于2.5×10－6 m的固态悬浮颗粒物C．PM 2.5颗粒之间存在分子...
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     篇12：第13章内能、14章内能的应用 复习素材 2022-2023学年人教版物理九年级第13章内能、14章内能的应用 复习素材 2022-2023学年人教版物理九年级资料可供全国地区适用。
大致详情：一、内能1.扩散现象：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象；扩散现象说明：分子在不停地做无规则动；2.分子热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，由于分子的运动与温度有关，所以这种无规则运动又叫分子的热运动。分子热运动与温度的关系：温度越高，分子热运动越剧烈。（可设计实验）3.分子动理论：a、常见的物质是由大量的分子或原子构成的（通常以10-10m为单位来量度）；b、构成物质的分子在在不停地做无规则运动（扩散现象、液体蒸发可说明）；c、分子间存在相互作用的引力和斥力4.压缩固体和液体困难是因为： 分子间存在相互作用的斥力，破镜不能重圆是因为：分子间距离太大。几乎没有作...
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 篇13：人教版九年级物理13章 内能专题练习（4 份打包无答案）人教版九年级物理13章 内能专题练习（4 份打包无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：13.1分子热运动专题练习考点1：扩散与分子运动例1.下列现象能说明分子做无规则运动的是（ ）。A. 花香满园 B. 尘土飞扬 C. 百花怒放 D. 细雨绵绵例2.下列关于扩散现象的说法，正确的是（ ）A.扩散只能发生在气体间B.温度越低，扩散现象越明显C.扩散现象不能说明分子做不停做无规则运动D.扩散不仅能发生在气体，也能发生在液体和固体间变式1.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）。A.地球绕太阳运行，太阳是宇宙的中心；B.分子由原子组成，原子由质子和中子组成；C.水和酒精均匀混合后总体积变小，因为分子间存在空隙；D.两个表面光滑的铅块紧压后会...
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  篇14：人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）一、填空题1.如图所示，两个容积相同的保温杯，同时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可判断 杯保温性能较好，杯壁变热是通过 的方式改变了它的内能．2.5月18日复课后，为了保障每位师生的安全，学校每天都要对公共场所喷酒84消毒液来进行消杀。消杀过后，同学们都闻得到消毒液的味道，这是 现象；在治疗高烧病人时，可以采用敷冰袋的方式来退烧，这实际上就是采用 的方法来改变物体内能。3.2020年4月30日下午，自然资源部在珠峰大本营宣布2020珠峰高程测量正式启动，陕西8名...
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  篇15：人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）一、填空题1.2020年6月23日，我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗导航卫星，北斗全球卫星导航系统星座部署完美收官。火箭发射时，燃料燃烧后喷出的高温燃气，通过 （选填“热传递”或“做功”）使发射台温度急剧升高，为了避免因为温度升高对发射台造成破坏，科学家在发射台下建造了一个巨大的水池，利用水 （填物态变化名称）吸热，起到对发射台降温的作用。2.我国家庭电路的电压是 V，各个用电器之间的电路连接方式是 联；在古代，人类学会了钻木取火的方法，这是将 能转化为物体的内能．...
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  篇16：人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版九年级物理全一册13.2内能同步练习（含答案）一、填空题1．行驶中的汽车在紧急刹车时，刹车片会发烫这是通过 的方式增加了物体的内能．2．生活中蕴含着很多物理知识：用吸管吸饮料，是利用 的作用；司机开车时要系好安全带，是因为刹车时司机由于 会继续向前运动，易造成伤害，并且在刹车的过程中，轮胎表面的温度会升高，这是通过 的方式改变其内能的。3．炎热的夏天，在高速公路服务区，司机把大货车停在水坑中，这是通过 的方式给轮胎降温。4．近年来沈阳市采取了居民小区集中供热的方式，拆除了千余根烟囱，减小了高温的废气向周围大气的扩散．及...
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