篇1：4.3水的组成寒假练习人教版化学九年级上册（含答案）4.3水的组成寒假练习人教版化学九年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3水的组成寒假练习人教版化学九年级上册限时：50分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(共40分)1．(本题4分)物质的性质决定用途。下列物质的用途由其物理性质决定的是（ ）A．氧气用于潜水、医疗急救 B．生活中常用天然气做燃料C．食品包装中充氮气用于防腐 D．用氢气填充探空气球2．(本题4分)下列物质中被认为是理想的清洁、高能燃料的是A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化硫3．(本题4分)下列图中“”和“”表示两种不同原子，其中表示单质的是A． B．C． D．...
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    篇2：人教版九年级化学 4.3 水的组成 教学设计的思考与实践人教版九年级化学 4.3 水的组成 教学设计的思考与实践资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级化学-《水的组成》教学设计的思考与实践化学课程要培养的核心素养，主要包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任，是中国学生发展核心素养在化学课程中的具体化，反映了义务教育化学课程的教育价值与育人功能，体现了化学学科育人的基本要求，全面展现了化学课程学习对学生发展的重要价值。 因此，在化学教学中，教师要根据化学学科的性质和学生的实际情况，坚持核心素养导向，让化学课程理念落地，突出基础性和实践性，通过优化教学设计，合理运用教学策略，让学生感受和体验、探究和发现，提升化学课程在“形成学生适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格、关键能力”的贡献率。如何利用新课标上好老教材？是...
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   篇3：初中化学九年级上册 4.3 水的组成 学案初中化学九年级上册 4.3 水的组成 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 课题3 水的组成导学案一、学习目标：1.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点）2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点）3.了解人类认识物质世界的过程和方法。【情境导入】水是生命的源泉，地球上所有的生物都离不开水，那你知道水的组成吗？二、自主探究：知识点1：水的组成【猜想】________________________________________________________【设计实验】1.装置：如下图所示2.现象：认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。现象 1.通电后，两根电极上都出现 ，气体都是_____色的；2.一段时...
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 篇4：粤教版化学九年级上册 4.2 水的组成（课件20页）粤教版化学九年级上册 4.2 水的组成（课件20页）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第四章 生命之源---水4.2 水的组成课堂导入PART ONE水的物理性质PART TWO通常情况下,水是无色、无味的透明液体,4℃时水的密度是1g/cm3。在标准大气压下,水的沸点是100℃，水的凝固点是0℃。水结冰时体积膨胀,所以冰的密度比水小,能浮在水面上。水的组成PART three实验详解【实验名称】 水的电解实脸【实验目的】 通过电解水的实验探究的组成。【实脸原理】(1)(2)根据氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,及化学反应前后元素的种类不变,可知水是由氢元素和氧元素组成的。【实验操作】取水电解器,加入电解用...
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篇5：化学人教版九年级上册 4.3 水的组成 讲义化学人教版九年级上册 4.3 水的组成 讲义资料可供全国地区适用。
大致详情：4.3 水的组成考点精讲氢气1. 氢气的性质（1）物理性质颜色 常温下的状态 气味 水溶性 密度无色 气体 无臭 难溶于水 氢气最轻的气体，密度比空气小（2）化学性质——可燃性①混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。②氢气在空气中燃烧时．产生淡蓝色火焰。2. 氢气在空气中燃烧（1）装置：（2）原理：氢气+氧气水 2H2+O22H2O（3）现象：烧杯内壁有水珠生成，烧杯变热；发出淡蓝色火焰。（4）实验结论：氢气在空气中能燃烧，生成水，放出热量；水中含有氢元素和氧元素。2. 氢气的验纯如图所示，收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口向下，靠近火焰，移开拇指...
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  篇6：人教版化学九年级上册 课题3 水的组成教案(表格式)人教版化学九年级上册 课题3 水的组成教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题3 水的组成水虽然是学生非常熟悉的物质，但怎样以化学的眼光认识水，学生是陌生和不习惯的。本课题以人类认识水的组成的简要史实引入并展开，符合事物的认识规律，贴近学生的实际，有利于缩小学生对化学科学的距离感，引起学生的学习兴趣。对水的组成的认识是通过氢气的燃烧实验、水的电解实验和对实验现象的讨论分析获得的，体现了认识客观世界的科学过程和方法。这样展现知识具有启发学生思维的作用，同时也渗透了科学思想方法的教育。在认识了水的组成的基础上，结合第二单元所学氧气的知识，从它们组成上的区别归纳出单质、化合物、氧化物的概念。结合水的分解反应深化对化学反应的认识——有新物质生成，元素的种类不变。、课...
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  篇7：3.1.2水的组成-教案 九年级化学沪教版（上海）第一学期3.1.2水的组成-教案 九年级化学沪教版（上海）第一学期资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1 《水》第2课时 水的组成一、教学目标知识与技能知道电解水和氢气燃烧的实验现象和原理。过程与方法通过“分”和“合”的研究思想，利用实验证据来推断水的组成，初步了解化学研究物质组成的一般方法。情感态度与价值观感受探究学习的乐趣，在体验物质变幻之魅中，感受化学的发展是循序渐进的。二、教学重点和难点教学重点：水的组成。教学难点：探究水的组成。三、教学过程[教学方法] 讲授、讨论、小组合作、实验[教学过程]导入：同学们玩过一种智力玩具孔明锁吗？如果想要研究这个孔明锁由几种类型的零件构成，并且每种零件各有几个，你会怎么做呢？ → 拆开它研究“孔明锁”步骤：...
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 篇8：化学人教版九年级上册预习检测：4.3 水的组成(有答案)化学人教版九年级上册预习检测：4.3 水的组成(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：课前预习记录： 月 日 星期水的组成1．如下图所示，电解水实验中，通电后电极上出现___________，并汇集到试管上端。正极端的试管内产生的气体能_______________，负极端的试管内产生的气体能______________；则正极端的试管内产生的气体是____________，负极端的试管内产生的气体是____________，说明水是由____________组成的。通电后水发生____________变化，变化前后发生改变的是___________（填序号）。①元素种类 ②原子个数 ③分子种类 ④各原子质量2．如下图所示是氢气燃烧的微观表示：...
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  篇9：【人教版】九年级化学暑假自学专题十六：水的组成（学生版+教师版）【人教版】九年级化学暑假自学专题十六：水的组成（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【人教版】九年级化学暑假自学专题十六：水的组成（学生版）课前引入在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种“元素”。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了水的组成。杨sir化学，侵权必究研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。一、氢气的性质、燃烧实验、验纯1. 物理性质：氢气是_________、_________、_________的气体，密度比空气的_____。杨sir化学，侵权必究实验探究——氢气的燃烧2. 氢气的燃烧：氢气在空气中燃烧时，产生________________；混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生__...
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  篇10：【考点精讲】人教版化学九年级上册 4.3水的组成 同步学案【考点精讲】人教版化学九年级上册 4.3水的组成 同步学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元课题3 水的组成思维导图二、考点精讲考点一： 氢气SHAPE \* MERGEFORMAT【精讲1】通过研究氢气的燃烧来认识水的组成，下列说法正确的是（ ）A．氢气在纯氧中安静地燃烧，产生黄色火焰B．点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷烧杯，可以看到白烟C．点燃氢气，罩在火焰上的干冷烧杯只出现水珠，可见水由氢元素和氧元素组成D．由实验可知水是由氢气和氧气组成的【答案】C【解析】A．氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰，故错误；B．点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷烧杯，可以看到烧杯壁有小水珠出现，故错误；C．根据质量守恒定律和生成物...
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  篇11：【考点精练】人教版化学九年级上册 4.3水的组成 同步练习【考点精练】人教版化学九年级上册 4.3水的组成 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元课题3 水的组成一、单项选择题（共10小题）1．下列相关电解水的实验的说法中，正确的是（ ）A．正极气体可以点燃 B．实验中正负极气体质量比为1：2C．说明水由氢元素和氧元素组成 D．说明水由水元素组成2．氢气在氧气中燃烧后生成水，下列说法错误的是（ ）A．该反应中，原子种类没有发生改变B．氢气、氧气和水都是由原子构成的C．该反应中，分子种类发生了改变D．该反应能说明水是由氢元素和氧元素组成的3．水的电解实验的主要目的是（ ）A．研究水分解产物的性质 B．观察水分解的现象...
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   篇12：人教版九年级化学上册课件 4.3 水的组成(课件25页)人教版九年级化学上册课件 4.3 水的组成(课件25页)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)课题3 水的组成第四单元 自然界的水情景导入水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？合作探究物理性质化学性质无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。具有可燃性，燃烧时火焰呈淡蓝色，不纯的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃前必须验纯。新课讲解探究点1氢气的性质氢分子(H2)实验1：氢气的验纯验纯方法发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。探究实验氢气的验纯实验2：氢气的燃烧实验现象纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色的火焰。用小烧杯罩在火焰的上方时，烧杯壁上有水雾出现，接触烧杯的手感...
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篇13：人教版化学九年级上册 4.3水的组成(课件20页＋视频）人教版化学九年级上册 4.3水的组成(课件20页＋视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)课题3 水的组成第四单元在很长的一段时间内，水曾被看作是一种”元素“英国科学家普利斯特里英国科学家卡文迪许已经揭示出水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识到。法国科学家拉瓦锡重复他们实验，并做了一个相反实验，得出结论水不是一种元素。研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。你能根据生活经验和学过的知识猜想一下氢气的性质吗？1.氢气（H2）物理性质：____色、____味、气态，难溶于水。是已知气体中密度最小的气体。化学性质：具有_______性。用途：...
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