篇1：初中数学华师大版 八年级下册知识点归纳初中数学华师大版 八年级下册知识点归纳资料可供全国地区适用。
大致详情：3、一次函数y=kx+b（k≠0）知识点一次函数y=kx+b 图 象 性 质直线经过的象限 增减性k>0 b>0 第一、二、三象限 图像从左到右上升， y随x增大而增大。 与X轴 交点坐标（ ，0） 与Y轴 交点坐标（0，b）b=0 第一、三象限b<0 第一、三、四象限k<0 b>0 第一、二、四象限 图像从左到右下降， y随x增大而减少。b=0b<0 第二、三、四象限判断一次函数经过哪个象限？最好的方法是：因为一次函数的图像是一条直线，我们只要求出图像与X、Y轴的交点，然后在直角坐标系中画出函数图像即可判断该图像在哪个象限。一...
图片详情：
  篇2：华师大版数学九年级上册 23.4 中位线 教案华师大版数学九年级上册 23.4 中位线 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23.4 中位线 ※教学目标※【知识与技能】?1.掌握三角形的中位线的概念和定理.?2.了解三角形重心及其性质.?【过程与方法】?灵活运用三角形中位线解决有关问题.?【情感态度】?结合实际问题，进一步理解三角形中位线的概念及性质，培养创造性思维.?【教学重点】?经历三角形中位线的性质定理的形成过程，并能利用它解决简单的问题.?【教学难点】?训练说理的能力. ※教学过程※ 一、复习引入?如图，在△ABC中，DE∥BC，则△ADE∽△ABC.?1.如果D是AB的中点，那么E是AC的中点吗？DE与BC的比是多少？?2.上述问题的逆命题是什么？? 二、探索新知?1...
图片详情：
  篇3：华师大版数学九年级上册 23.2 相似图形 教案华师大版数学九年级上册 23.2 相似图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23.2 相似图形 ※教学目标※【知识与技能】?使学生理解并掌握相似图形的性质与判定，并能运用相似图形的性质与判定解决问题.?【过程与方法】?让学生经历相似图形的性质的探究过程，领悟相似图形也是解决问题的一种方法与策略.?【情感态度】?通过合作交流等活动进一步感知方程的应用价值，培养学生的创新意识和实践能力，以及与他人交流的能力.?【教学重点】?能运用相似图形的性质与判定解决问题.?【教学难点】?相似图形的性质的探究与归纳. ※教学过程※ 一、情境导入?请同学们拿出你们的学习用品三角尺，仔细观察一下你们手中的三角尺，看看它们的形状、大小有什么关系？?【点拨提升】...
图片详情：
 篇4：华师大版数学九年级上册 24.1 测量 学案（无答案）华师大版数学九年级上册 24.1 测量 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：24.1 《测量》学案学习目标1．掌握测量的方法，能运用方法解决实际问题．2．经历探索测量的过程，发展学生观察、分析、应用能力。3．培养解决问题的能力，体会数形之间的联系，认识数学的应用价值．重、难点1．重点：测量的方法2．难点：能运用测量方法解决实际问题．3．关键：经历探索测量的过程，发展学生观察、分析、应用能力。研讨过程一、回顾交流，导入新知当你走进学校，仰头望着操场旗杆上高高飘扬的五星红旗时，你也许很想知道，操场旗杆有多高，前面我们学习了哪些测量方法？1．利用太阳光测出旗杆的高度：2．利用镜子的反射：方法提炼：构造可以测量的与实物三角形 的小...
图片详情：
 篇5：华师大版数学九年级上册 23.5 位似图形 教案华师大版数学九年级上册 23.5 位似图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23.5 位似图形 ※教学目标※【知识与技能】?1.了解位似图形及其有关概念.?2.了解位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比.?【过程与方法】?1.利用图形的位似解决一些简单的实际问题.?2.在有关的学习和运用过程中发展学生的应用意识和动手操作能力.?【情感态度】?1.通过学习培养学生的合作意识.?2.通过探究提高学生学习数学的兴趣.?【教学重点】?探索并掌握位似图形的定义和性质.?【教学难点】?运用定义和性质进行位似图形的证明和计算. ※教学过程※ 一、情境导入?下面每个图形中的四边形ABCD和四边形都是相似图形.分别观察这五个图形，你...
图片详情：
 篇6：华师大版数学九年级上册 22.3 实践与探索 教案华师大版数学九年级上册 22.3 实践与探索 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：22.3 实践与探索教学内容知道二次项系数为1的一元二次方程的根与系数的关系．教学目标1．知识与技能．（1）会从具体实例中发现一般的规律．（2）知道二次项系数为1的一元二次方程的根与系数的关系．2．过程与方法．（1）经历探索二次项系数为1的一元二次方程的根与系数关系的过程．（2）学会从具体到抽象、从特殊到一般的探索方法．3．情感、态度与价值观．（1）积极参与观察、实践、讨论等数学学习活动．（2）体验发现问题，总结规律的成功感受．（3）养成质疑和独立思考的习惯．重难点、关键1．重点：懂得二次项系数为1的一元二次方程的根与系数之间的关系．2．难点：理解一元二次方程根...
图片详情：
  篇7：华师大版数学九年级上册 22.2.3公式法教案华师大版数学九年级上册 22.2.3公式法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.公式法【知识与技能】1.理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念.2.会熟练应用公式法解一元二次方程.【过程与方法】通过复习配方法解一元二次方程，引导学生推导出求根公式，使学生进一步认识特殊与一般的关系.【情感态度】经历探索求根公式的过程，培养学生抽象思维能力，渗透辩证唯物主义观点.【教学重点】求根公式的推导和公式法的应用.【教学难点】一元二次方程求根公式的推导.一、情境导入，初步认识用配方法解方程：（1）x2+3x+2=0 （2）2x2-3x+5=0解：（1）x1=-1,x2=-2 （2）无解二、思考探究，获取新知如果这个一元二次方...
图片详情：
 篇8：华师大版数学九年级上册 23.5 位似图形 学案（无答案）华师大版数学九年级上册 23.5 位似图形 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：23.5位似图形导学案学习目标：1、 了解图形的位似，能利用位似的方法，将一个图形放大和缩小。2、 能根据要求做出简单的平面图形的位似图形，掌握画位似图形的三种方法。3、 经历观察、操作、欣赏认识图形的相似变换，探索它的基本特征，学会在实践中发现规律。学习重点： 1、掌握画相似图形的方法。2、理解位似是由位似中心和相似比所决定的。学习难点： 会灵活选择位似中心。学习过程：一 创设情景，引入新课想一想：你会在格点图或方格图中，画出一个和已知图形相似，且与其相似比为2:1的图形吗？如果没有了方格纸或格点图，你还能不能正确的画出符合条件的相似图形呢？二 合作交流，解读探究任...
图片详情：
 篇9：华师大版数学九年级上册 第23章图形的相似 教案华师大版数学九年级上册 第23章图形的相似 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第23章 图形的相似※教学目标※【知识与技能】?1.理解成比例线段，比例的性质，相似图形及其性质在实际做题中的应用.?2.深化对相似三角形的判定与性质的应用，进一步增强学生在实际做题中综合应用知识的能力.?3.进一步理解位似与相似的联系，从而把知识进行有机地整合，熟练地应用相似的知识去解决位似的问题.?4.进一步理解用坐标的方法研究图形的变换，从中体会“数”与“形”的关系.【教学重点】?相似三角形的性质与判定，灵活地运用相似三角形的性质与判定去解决实际问题，去研究位似问题.【教学难点】?相似三角形的综合性问题以及相似三角形与四边形等知识的整合性问题.※教学过程※ 一、...
图片详情：
  篇10：华师大版数学九年级上册 23.2 相似图形学案华师大版数学九年级上册 23.2 相似图形学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 23.2 相似图形 导学案教学目的:1.从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似图形概念．2.了解成比例线段的概念，会确定线段的比．3.知道相似多边形的主要特征，即：相似多边形的对应角相等，对应边的比相等．4.会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并会运用其性质进行相关的计算．重点、难点1．重点：相似多边形的主要特征与识别．2．难点：运用相似多边形的特征进行相关的计算．1. 观察图片，体会相似图形1 、同学们，请观察下列几幅图片，你能发现些什么？你能对观察到的图片特点进行归纳吗？2 、小组讨论、交流．得到相似图形的概念 ．什么...
图片详情：
   篇11：华师大版数学九年级上册 25.2.1.概率及其意义 教案华师大版数学九年级上册 25.2.1.概率及其意义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：25.2 随机事件的概率1.概率及其意义【知识与技能】通过试验，理解事件发生的可能性问题，感受理论概率的意义.【过程与方法】经历试验等活动过程，学会用分析的方法在较为简单的问题情境下预测概率.【情感态度】发展学生合作交流的意识和能力.【教学重点】运用分析的方法在较为简单的问题情境下预测概率.【教学难点】对概率的理解.一、情境导入,初步认识教师活动：拿出一枚硬币抛掷，提问：结果有几种情况？学生活动：拿出一枚硬币抛掷，发现结果只有两种情况——“出现正面”和“出现反面”，而且发生的可能性均等，各占50%的机会.教师引入：一个事件发生的可能性就叫做该事件的概率.学生联想...
图片详情：
 Tags：华师大,九年级,上册,知识点,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
