篇1:苏科版初二物理下册 第6章《物质的物理属性》6.4 密度知识的应用(练习)(有解析)苏科版初二物理下册 第6章《物质的物理属性》6.4 密度知识的应用(练习)(有解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:6.4密度知识的应用1.(2021春 扬中市期中)小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。先用天平称出矿石的质量为200g,接着按如图A、B、C的顺序测其体积,下列判断错误的是( )A.矿石的体积为80cm3B.小明测得矿石的密度为2.5×103kg/m3C.浸没的矿石排开的水的质量为120gD.按图中A、B、C的步骤测得矿石的密度会偏小2.(2022 淮安模拟)用托盘天平和量筒测量豆油的密度,其中多余的操作的是( )A.用托盘天平测量空烧杯的质量 B.取适量的豆油倒入烧杯,用托盘天平测量杯和油的总质量C.将烧杯中的油倒入量筒,读出量筒中油的体积...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:第二章《运动的世界》知识点详细总结 2021-2022学年沪科版物理八年级上册第二章《运动的世界》知识点详细总结 2021-2022学年沪科版物理八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:运动的世界一、长度和时间的测量1、测量概述将待测量与公认的标准进行比较的过程叫做测量。(定量的比较)公认的标准量称为单位。2、长度的测量(1)长度单位①基本单位:米,符号m②常见单位及其换算千米:1km=103m分米:1dm=0.1m厘米:1cm=0.01m毫米:1mm=10-3m微米:1μm=10-6m纳米:1nm=10-9m*③其他单位光年:一光年等于光一年传播的距离。常用于表示宇宙天体之间的距离。埃米:1A=10-10m。常用于表示微观原子,分子尺寸。④常见物体的尺寸头发丝直径 7×10-5m 一步长 0.5m一张纸厚度 10-4m 教室高 3m...
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![]() ![]() ![]() 篇3:第1章 演化的自然 知识点总结(提纲)第1章 演化的自然 知识点总结(提纲)资料可供全国地区适用。
大致详情:第1章演化的自然知识点第1节人类对宇宙的认识一、古代人的宇宙观1、宇宙的概念:宇宙是广漠空间和存在的各种天体以及弥漫物质的总称。2、宇宙的起源传说(1)我国古代“盘古开天辟地”的神话:(2)在西方的《圣经》中记载了“上帝”创造了宇宙的神话。3、古代宇宙学说(1)中国战国时期的“早期盖天说”(2)中国战国时期的“浑天说”盖天说、浑天说这两种宇宙观,虽然已经摆脱了神话的影响,但远没有揭示宇宙的本质。4、从“地心说”到“日心说”(1)托勒密的“地心说”(2)哥白尼的“日心说”5、宇宙的起源的证据——星系运动的特点所有的星系都在远离我们而去,星系离我们越远,它的退行速度越快...
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![]() ![]() ![]() 篇4:初中物理电学50条知识点总结初中物理电学50条知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情:初中物理电学知识点总结电路:把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。2、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)3、电流的方向:从电源正极流向负极.通路:处处接通的电路;开路:断开的电路;短路:将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.7、在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极。8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导...
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![]() ![]() 篇5:苏科版初二物理下册 第6章《物质的物理属性》6.2 测量物体的质量(练习)(有解析)苏科版初二物理下册 第6章《物质的物理属性》6.2 测量物体的质量(练习)(有解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:6.2测量物体的质量一.选择题1.(2022春 滨海县期中)下列物体能利用图中的天平及配套器材直接测出质量的是( )A.一个大西瓜 B.一粒芝麻 C.一个一元硬币 D.一瓶2L矿泉水2.(2022春 滨海县期中)在“用天平测量物体质量”的实验中,小雨用已调节好的天平称小铁块质量。将小铁块轻轻放入左盘,往右盘加了一个20g的砝码、一个10g的砝码、一个5g的最小砝码,发现指针偏向分度盘中央刻度线右边一点,这时小雨应该( )A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.继续向天平右盘中添加5g的砝码 D.把天平右盘中5...
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![]() ![]() 篇6:【同步练习】苏科版初二物理下册 第6章《物质的物理属性》6.5 物质的物理属性(精品讲义)(含答案)【同步练习】苏科版初二物理下册 第6章《物质的物理属性》6.5 物质的物理属性(精品讲义)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:§6-5 物质的物理属性1.学会比较各种物质的硬度。2.了解物质一些物理属性,尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来;3.学会对物质进行科学分类。知识点01 物质的物理属性不同的物质,其物理属性一般不同。物质的物理属性包括:密度、硬度、熔点、导热性、导电性、磁性、透光性等。【即学即练1】目前,北京2022年冬奥会、冬残奥会火炬“飞扬”正式亮相,如图所示。火炬主体由红色和银色构成,外壳由碳纤维及其复合材料制造而成,呈现出了“轻、固、美”的特点,而且在的温度不会起泡、开裂。与该材料以下特性无关的是( )A.密度小 B.硬度大 C.耐高温 D.导热性好【即学即练2】请写出下列...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:【同步练习】苏科版初二物理下册 第6章《物质的物理属性》6.5 物质的物理属性 (备课讲义)(含答案)【同步练习】苏科版初二物理下册 第6章《物质的物理属性》6.5 物质的物理属性 (备课讲义)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:物质的物理属性[学习目标]1.学会比较各种物质的硬度。2.了解物质一些物理属性,尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来;3.学会对物质进行科学分类。一、物质的物理属性不同的物质,其物理属性一般不同。物质的物理属性包括:_____、_____、_____、_____、_____、磁性、透光性等。二、密度与温度_____能改变物质的密度。(1)水的__________最为显著,它的密度受温度的影响也最大。(2)一般固体、液体的热胀冷缩不像水那样明显,因而密度受温度的影响比较_____。(3)并不是所有的物质都遵循“热胀冷缩”的规律。如:4℃的水密度最_____。三、密度的应...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:【同步练习】苏科版初二物理下册 第6章《物质的物理属性》6.5 物质的物理属性(考点解读)(含答案)【同步练习】苏科版初二物理下册 第6章《物质的物理属性》6.5 物质的物理属性(考点解读)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:6.5物质的物理属性(考点解读)(原卷版)1、物质的基本属性(1)物质不需要经过化学变化就表现出来的性质,叫做物理性质。(2)物理性质的鉴别①人们可以直接感官感知的物理性质:颜色、气味、味道,是否易升华、挥发等;②需要可以利用仪器测知的物理性质:熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等;③需要通过实验室获得数据,计算得知的物理性质:质量、密度等。(3)以上这些性质在实验前后物质都没有发生改变,都属于物质的物理性质。2、比较物质的硬度(1)刻画法:用同一工具以同样大小的力分别在不同物体上刻画,刻痕浅的硬度大,刻痕深的硬度小。(2)冲击法:将被测物体置于一个空心竖直管的底部,从...
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![]() ![]() 篇9:人教版八年级物理下册知识点总结人教版八年级物理下册知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情:八年级物理下册知识点总结第七章力7.1力(F)1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。(2)单独一个物体不能产生力的作用。(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。判断力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效果有两个:力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。(2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。3、力的单位:牛顿(N)4、力的三要...
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![]() ![]() 篇10:北师大版八年级物理下册 《运动和力》知识点总结(word版)北师大版八年级物理下册 《运动和力》知识点总结(word版)资料可供全国地区适用。
大致详情:八年级物理下册《运动和力》知识点总结牛顿第一定律(又叫惯性定律)1、阻力对物体运动的影响:让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下,(控制变量法),是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现(转化法)。2、牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,它不可能用实验来直接验证。4、惯性⑴定义:物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。⑶惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物...
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![]() 篇11:第三章《声的世界》知识点详细总结 2021-2022学年沪科版物理八年级上册第三章《声的世界》知识点详细总结 2021-2022学年沪科版物理八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:声的世界一、声音的产生与传播1、声音的产生声音是由物体振动产生的。(1)理解①正在发声的物体叫声源。②振动停止,发声停止。(传播不停止)(2)转换法观察声音的产生转换法:把不易观察的现象或者不易测量的物理量,转换成易于观察的直观现象或易于测量的物理量的方法。2、声音的传播(1)真空罩实验随着罩内空气越来越少,闹钟声音越来越小,推理得到,当罩内完全没有空气时,则听不到闹铃声。(实际操作中不可能将空气抽光,此实验用到了科学推理法)(2)声音的传播需要介质①真空不能传声。②介质可以是气体、液体、固体。③固体传声效果最好,液体次之,气体最差。(3)声音是以声波的形式传播...
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