篇1：沪粤版物理八年级上册 温度和温度计教案（表格式）沪粤版物理八年级上册 温度和温度计教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《温度和温度计》教学设计（微教案）学习目标 知识和技能 1、理解温度的概念；2、了解生活环境中常见的温度值；3、会用温度计测量温度。过程与方法 1、通过观察和实验了解温度计的结构；2、通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法；情感、态度、价值观 通过微课视频教学，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生提升自主学习能力和明白日常生活中的物理学道理。重点难点 重点 能正确使用温度计并能读出各种温度计的示数。难点 会用温度计测量温度教学准备 多媒体平台，智能手机、微课视频、101教育PPT软件等。具体教学过程环节 教师活动 预设学生行为 设计意图一、导入（2分钟） 师：...
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 篇2：2022年中考物理知识点二轮复习专题练习——温度和温度计（有解析）2022年中考物理知识点二轮复习专题练习——温度和温度计（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：温度和温度计一、选择题（共15题）1．下列数据，最符合生活实际的是（ ）A．人体感觉最舒适的温度约22℃ B．低于220V的电压对人是安全的C．电动自行车的电压约为2V D．家用电风扇的额定电流约3.2A2．2021年8月9日，我市启动12-14岁人群新冠疫苗接种。疫苗需要冷藏存储，运输疫苗的冷藏车的制冷装置，通过液态制冷剂汽化将车内的“热”搬运到外面，从而保持车内温度在4-8℃之间。下列说法正确的是A．车厢内的水不会结冰也不会汽化 B．将“热”搬运到外面是热传递过程C．制冷剂在车厢内汽化时需要吸热 D．车的厢体应选用导热性好的材料做成3．某同学对一些物理量进行了估测，其中最...
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   篇3：【微课】初物八上知识点精讲-2.2.1-温度计的原理、摄氏温度【微课】初物八上知识点精讲-2.2.1-温度计的原理、摄氏温度资料可供全国地区适用。
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篇4：人教版物理八年级上册3.1温度 说课稿人教版物理八年级上册3.1温度 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《温度》说课稿尊敬各位评委老师，大家好！今天我的说课题目是《温度》我说课的内容主要分为以下几个方面：一、说教材分析新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，所以本课在学生主动探究等方面作了一些努力。《温度》一节是人教版八年级物理上册第三章第一节内容。本节内容是学生生活中对温度有一定了解的基础上引入的一节课，因此，本节内容在第三章中具有不容忽视的重要的地位。二、说教学目标根据教材的结构和内容分析，结合八年级学生的认知结构和心理特征，我制定了以下的教学目标：（一）知识与技能：1、了解温度的概念。2、会用温度计测量温度。（二）过程与方法：1、通...
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 篇5：【精品解析】人教版物理八年级上第三章第一节 细化知识点同步练习——温度及温度计使用（1）【精品解析】人教版物理八年级上第三章第一节 细化知识点同步练习——温度及温度计使用（1）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版物理八年级上第三章第一节 细化知识点同步练习——温度及温度计使用（1）一、单选题1．（2021八上·宜州期末）把一盆0℃的水放到-5℃的房间里，在水完全结成冰之前，这盆冰水的温度（ ）A．等于-5℃ B．等于0℃C．介于0~-5℃之间 D．无法确定2．（2021八上·宽城期末）小洋将量程为-30℃~50℃的寒暑表放在窗台外测气温。一段时间后，寒暑表的示数如图所示，下列说法中错误的是（ ）A．该寒暑表的分度值为1℃B．该寒暑表无法测量标准大气压下沸水的温度C．当时的气温为11℃D．寒暑表是利用液体热胀冷缩的性质制成的3．（...
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    篇6：【微课】初物八上知识点精讲-3.1.1-温度【微课】初物八上知识点精讲-3.1.1-温度资料可供全国地区适用。
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篇7：2022届中考物理知识点梳理精炼：温度（含解析）2022届中考物理知识点梳理精炼：温度（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022届中考物理知识点梳理精炼：温度一、单项选择题（共20小题；共80分）1. 将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组装成图所示的装置。使用时瓶内装入液体，瓶口密闭（如图甲、乙所示），下列说法错误的是 A. 图甲：根据液体温度变化，其体积也会改变，可自制的温度计B. 图甲：用力挤压玻璃瓶，细玻璃管液面高度会变化，说明力可以使固体发生微小形变C. 图乙：把装置从山脚带到山顶，细玻璃管液面的高度会降低D. 利用图甲和图乙完成相关实验时，选用带有颜色的水是为了方便观察2. 人体的正常体温最接近 A. B. C. D....
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    篇8：人教版物理八年级上册：3.1温度 学案（含答案）人教版物理八年级上册：3.1温度 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三章 物态变化第1节 温度1．理解温度的概念．2．熟记生活环境中常见的温度值．3．会用温度计测量温度．如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中．过一会儿，再把双手同时放入温水中．两只手对“温水”的感觉相同吗？ 知识点1 温度计的原理及其使用【例1】 如图所示，是自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水．给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．(1)实验操作中，要先后将小瓶放入冷水和热水中，并注意观察__水柱的位置__，这个自制温度计是根据_...
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  篇9：人教版物理八年级上册 3.1 温度 学案（有答案）人教版物理八年级上册 3.1 温度 学案（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三章 物态变化3.1 温度导学目标：1.物理观念：（1）了解温度。（2）了解液体温度计的工作原理（3） 会用常见温度计测量温度。2.科学思维：通过自制温度计，了解温度计的工作原理。3.科学探究：通过实验用温度计测量水的温度，学会用常见温度计测量温度。4.科学态度与责任：（1）通过小组合作，培养团队合作精神。（2）通过亲身感受，说出生活环境中常见的温度值。尝试对环境温度问题发表自己的见解。导学重点：温度和温度计的使用。导学难点：正确使用温度计。导学方法：实验探究法、讨论法课 时：1课时导学过程课前导学1.物理学中用...
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  篇10：人教版物理八年级上册3.1 温度（课堂实录视频）人教版物理八年级上册3.1 温度（课堂实录视频）资料可供宜宾市地区适用。
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篇11：初中物理人教版八年级上册 3.1 温度 教案初中物理人教版八年级上册 3.1 温度 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.1 温度【学习目标】1．理解温度的概念；2．了解生活环境中常见的温度计；3．会用温度计测量温度。【教学重难点】重点：正确使用温度计测液体的温度，培养学生的观察能力和实验能力。难点：温度计的构造和使用方法。【教学方法】实验探究法、提问法、类比法【教学过程】一、新课导入：教师用多媒体展示春夏秋冬的图片：春天凉爽宜人，夏天酷暑难耐，秋天秋高气爽，冬天寒冷刺骨等。学生观看图片，了解四季的不同，由此引入温度的概念：物理学中，我们用温度来表示物体的冷热程度。二、新课讲授：(一)温度计生活中很多物体的温度不同，热的物体温度高，冷的物体温度低，我们有时凭感觉去判断物体的冷热...
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