篇1:湘美版 八年级上册 美术 第6课 公益招贴设计 教案湘美版 八年级上册 美术 第6课 公益招贴设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《公益招贴设计》一、教学目标: 1、使学生了解公益招贴、招贴的构成要素及创作过程。 2、通过公益招贴的创意设计,培养学生的创新精神和创新能力,开发学生的创意思维。 3、培养学生关注老人、关注生命、关注社会等等良好的思想品质,并运用所学的知识,维护社会的良知和公众的利益。 二、教学重点: 使学生了解公益招贴设计的要素及创作过程。 三、教学难点: 通过公益招贴的创意设计,培养学生的创新精神和创新能力,开发学生的创意思维。四、课前准备: 教师准备:图片资料、多媒体设备、多媒体课件、铅笔、卡纸、剪刀、胶水等。 五、教学过程(1) 导入:播放一段公益广告——关爱老人!导入今天...
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大致详情:(共28张PPT)用装饰色彩来表达人美版八年级上册美术课件1.教材分析《用装饰色彩来表达》是人教版初二美术的第三课,该课属“造型表现”领域,引导学生发现生活中和艺术中的装饰色彩;欣赏我国民间艺术作品,学习民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法,感受装饰色彩的美感。学习和掌握装饰色彩的用色方法,灵活运用装饰色彩创作装饰画。初中美术是一门注重培养造型表现的学科。学习装饰色彩,引导学生发现生活中和艺术中的装饰色彩感受的美感,艺术修养和审美的影城,都需要学生通过学习本课来欣赏和表现。本课主要以“兴趣”为主要信息,以学生为中心,激发学生的好奇心,提高课堂的趣味性和学生的积极性从而实现本科教学目标,提...
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大致详情:【电路与电流】一、电荷1、摩擦起电的现象:摩擦过的物体能吸引轻小物体的现象叫做摩擦起电现象。2、摩擦起电:物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电了,另一个失去电子的物体就带等量的正电。这种现象称为摩擦起电。3、摩擦起电的原因:当两物体相互摩擦时,电子由原子核对电子束缚本领弱的物体,转移到原子核对电子束缚本领强的物体上。失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电。(实质:电子的转移)4、常见的摩擦起电的现象(1)被丝绸摩擦过的玻璃棒(带“+”电)(2)被毛皮摩擦过的橡胶棒(带“-”电)(3)电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互...
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大致详情:人教版地理八年级上册知识点汇总中国地理知识点一、疆域1、地理位置:(1)半球位置:东半球、北半球。(2)纬度位置:大部分地区位于北温带,南部部分地区位于热带,没有寒带。(3)海陆位置: 亚欧大陆东部,太平洋西岸,海陆兼备。2、地理位置优越性:(1)纬度方面:南北跨纬度广,气候差异大,有利于发展多种农业经济;(2)海陆方面:东部海域广阔,便于发展海洋事业;西部深入亚欧大陆腹地,与许多国家陆上交往便利。3、疆域:我国陆地面积约960万平方千米,世界第三位。陆上国界长2.2万多千米,邻国14个,海岸线长1.8万多千米,隔海相望国家6个。领土东西长约5200千米,南北约5500千米...
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大致详情:第1节 电荷与电流一、摩擦起电(一)基本原理(1)物体内有两种不同的带电粒子,带正电的质子和带负电的电子。因为通常情况下两者在数量上相等;正负电荷相互抵消,所以物体没有呈现带电性。(2)物体之间的摩擦使物体上的电子发生了转移,得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。(二)归纳总结(1)物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电了,另一个失去电子的物体就带等量的正电,这种现象称为摩擦起电。(2)这些物体所带的电荷叫做静电。(3)带电物体具有吸引轻小物体的性质。【能力拓展】接触起电①概念:带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方...
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大致详情:第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课 鸦片战争(第一次鸦片战争)1.鸦片战争的根本原因是 :英国为打开中国 。2.鸦片战争爆发的导火线是: 的 。(意义:是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族 的坚强意志。)3. 年6月,鸦片战争爆发。4.1842年8月,英国强迫清政府签订《 》(主要内容自己背)。这是中国近代 条约。5.鸦片战争和《南京条约》的签订对中国的影响:中国开始从封建社会变为...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:桂美版八年级上册美术 5图案与生活 教案桂美版八年级上册美术 5图案与生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《图案与生活》教学设计教材分析:《图案与生活》是八年级上册第五课,属于设计应用领域。教学内容主要是让学生发现寻找生活中的各种图案,欣赏各个国家各个民族不同时期的图案,感受图案的形式美以及图案的文化内涵,认识到图案的应用价值。了解图样的设计方法,并尝试设计绘制图案。学生分析:学生对图案还是比较熟悉的,生活中能接触很多的图案,但是平时并没有很注意去观察这些图案,对图案组织形式没有系统地认知。因此学生对图案有直观的形象思维,贴近生活的教学设计会比较容易接受。教学目标:1:认知目标:认识单独纹样和连续纹样,以及单独纹样中的特殊形式——适合纹样。了解各个纹样的特点。2:操作目标:学会用多种...
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![]() ![]() ![]() 篇8:浙教版科学八年级上册第二单元《天气与气候》知识点过关浙教版科学八年级上册第二单元《天气与气候》知识点过关资料可供全国地区适用。
大致详情:一、大气的温度(一)大气层地球表面存在大气层,大气主要集中在地表以上1000千米左右的高度内。与地球的半径(约6371千米)相比,大气显得很薄。(二)大气层的意义大气层像外衣一样保护着地球,对于我们人类和地球上其他生物而言,大气层的存在有着非常重要的意义。(1)大气层是地球上存在生命的条件之一。大气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体,是人类生存的重要条件之一。(2)大气层的存在使各种复杂的天气变化得以发生,也使得地球表面的昼夜温度差比较小。(3)大气层阻挡了很大一部分可能对地球生物造成危害的紫外线辐射和小天体的撞击。(三)大气温度的垂直分布(重点)大气温度的变化范围约在-...
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