篇1：8.1 传染病和免疫（综合测试）－2020-2021学年八年级生物（人教版）下册新考向精编题（含解析）8.1 传染病和免疫（综合测试）－2020-2021学年八年级生物（人教版）下册新考向精编题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八单元健康地生活第一章传染病和免疫(综合测试)一、选择题(每小题2分,共50分)1.(2020黑龙江绥化中考)下列不属于传染病的是()A.近视B.流行性感冒C.水痘D.肺结核2.(2020独家原创试题)比尔·盖茨在一次演讲中就曾发出警告:“如今全球最大的危险不是核战争,而是高度传染的病毒。”下列疾病中,主要由病毒引起的是()①流行性感冒②“新冠肺炎”③艾滋病④“非典”⑤肺结核A.①②⑤B.①③④⑤C.①②③④D.②③④⑤3.(2019海南海口十四中第一次月考)流行性感冒的传播途径主要是()A.水传播和饮食传播B...
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    篇2：7.3.1 地球上生命的起源－2020-2021学年八年级生物（人教版）下册新考向精编题（含解析）7.3.1 地球上生命的起源－2020-2021学年八年级生物（人教版）下册新考向精编题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第一节地球上生命的起源知识能力全练知识点一原始生命的形成过程1.(2020云南昭通建飞中学第一次周考)推测是指对事物的一种理论判断分析,科学地进行推测时不能()A.依靠确凿的证据B.凭空幻想C.有严密的逻辑推理D.有丰富的想象和联想2.由生物化学分析得知,人体体液中的钠离子、钾离子、钙离子、镁离子、氯离子等无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近。这个事实证明()A.人类也适应海洋生活B.人类起源于海洋C.原始人类靠饮海水生活D.原始海洋是生命起源的场所3....
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   篇3：第八单元 第二、三章 综合测试－2020-2021学年八年级生物（人教版）下册新考向精编题（含解析）第八单元 第二、三章 综合测试－2020-2021学年八年级生物（人教版）下册新考向精编题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八单元健康地生活《第二章用药和急救》、《第三章了解自己,增进健康》(综合测试)[满分：100分限时：60分钟]一、选择题(每小题2分,共50分)1.(2020独家原创试题)陕西省鼓励药品企业在药品包装标签上印制说明书二维码,下列各项信息中,不能从药品标签中获得的是()A.本品用于治疗和减轻流行性感冒引起的发热、头痛等B.口服,成人和12岁以上儿童每6小时服1次,一次1片C.密闭、阴凉处保存D.服用三次后一定会治愈2.(2020辽宁铁岭中考)对非处方药的说法不正确的是()A.非处方药不需要凭医师处方即可购买B.标有“OTC”的...
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   篇4：8.3.1 评价自己的健康状况（知识梳理测试）－2020-2021学年八年级生物（人教版）下册新考向精编题（含解析））8.3.1 评价自己的健康状况（知识梳理测试）－2020-2021学年八年级生物（人教版）下册新考向精编题（含解析））资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八单元健康地生活第三章了解自己,增进健康第一节评价自己的健康状况知识能力全练知识点一给你的健康打分1.(2020独家原创试题)世界卫生组织是联合国下属的一个专门机构,总部设置在瑞士日内瓦,只有主权国家才能参加,是国际上最大的政府间卫生组织。世界卫生组织对健康的定义是()A.爱好锻炼,身体强壮B.很少生病,力大如牛C.成年人的生活状态D.一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态2.为进一步推进学生健康体检管理工作,及时准确掌握学生体质健康的发展动态,健全学生健康档案,为学校今后的学生健康教育、疾病防控等提供必要的依据,某校于20...
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   篇5：2020-2021学年人教版八年级生物下册 8.1传染病和免疫 章末复习 检测（知识点 基础 能力提升）2020-2021学年人教版八年级生物下册 8.1传染病和免疫 章末复习 检测（知识点 基础 能力提升）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章章末复习
01 知识框架
02 习题精练
一、选择题
1．2019年美国爆发了严重的麻疹疫情。为了控制疫情继续蔓延，美国疾控中心建议为1岁以上的人群(已患麻疹的人除外)接种疫苗，这一措施属于(D)
A．消灭病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
2．类比是一种有效的学习方法。如果将一名进入学校作案的小偷类比成病原体，那么公安干警、学校的围墙和巡逻的保安分别可以类比成人体的第几道防线？(C)
A．一、二、三 B．三、二、一
C．三、一、二 D．二、三、一
3．以下关于免疫的描述中，错误的是(D)
A．抗体是由淋巴细胞产生的一种抵抗病原体的特殊...
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   篇6：8.3.2选择健康的生活方式 检测（知识点+基础+能力提升）2020-2021学年人教版八年级生物下册8.3.2选择健康的生活方式 检测（知识点+基础+能力提升）2020-2021学年人教版八年级生物下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 选择健康的生活方式
01 知识管理
1．生活方式对健康的影响
生活方式：指人们在日常生活中所遵循的各种__行为习惯__，如__饮食习惯、起居习惯、娱乐活动和参加社会活动的习惯__等。
影响人类健康的疾病：①影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病，而是__心脑血管疾病__、__糖尿病__、__恶性肿瘤__等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为“__生活方式病__”或“__现代文明病__”；②慢性、非传染性疾病除了受__遗传因素__和__环境__的影响外，还与个人的__生活方式__有关。__不健康的生活方式__会加速这些疾病的发生和发展。
2．酒精对水蚤心率的影响
影 ...
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  篇7：8.3.2选择健康的生活方式（知识梳理测试）－2020-2021学年八年级生物（人教版）下册新考向精编题（含解析）8.3.2选择健康的生活方式（知识梳理测试）－2020-2021学年八年级生物（人教版）下册新考向精编题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八单元健康地生活第三章了解自己,增进健康第二节选择健康的生活方式知识能力全练知识点一生活方式对健康的影响1.(2020独家原创试题)根据《2019年中国卫生健康统计年鉴》报道,冠心病仍然在所有的单个疾病当中,占死亡原因的首位,下列不属于导致冠心病的原因的是()A.高脂肪食品B.高糖饮料C.高热量食品D.适量运动2.生活方式指的是()A.人们在日常生活中所遵循的各种规章制度B.人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯C.人们在日常生活中所遵循的各种道德规范D.人们在日常生活中所遵循的各种风俗习惯3.英国癌症研究会发布报告说,英...
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   篇8：8.3.1评价自己的健康状况 检测（知识点+基础+能力提升）2020-2021学年人教版八年级生物下册（含答案）8.3.1评价自己的健康状况 检测（知识点+基础+能力提升）2020-2021学年人教版八年级生物下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 了解自己，增进健康
第一节 评价自己的健康状况
01 知识管理
1．给你的健康打分
健康的概念：健康是指一种__身体上__、__心理上__和__社会适应__方面的良好状态，而不仅仅是__没有疾病__或者__不虚弱__。
健康生活的要素：①合理营养；②加强__体育锻炼__；③搞好__个人卫生__；④保持__愉快的心情__；⑤具备积极向上的__心态__；⑥学会与人相处，维持良好的__人际关系__。
2．保持愉快的心情
(1)含 义：__心情愉快__是儿童青少年心理健康的核心，良好的__情绪__和适度的__情绪反应__，表示儿童青少年的身体处于积极的健康状态。
(2)调...
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  篇9：7.2.4人的性别遗传 检测（知识点+基础+能力提升）2020-2021学年人教版八年级生物下册（题目和答案没分开）7.2.4人的性别遗传 检测（知识点+基础+能力提升）2020-2021学年人教版八年级生物下册（题目和答案没分开）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四节 人的性别遗传
01 知识管理
1．男女染色体的差别
性染色体概念：与__性别决定__有关的染色体。
男女性染色体的区别：男性的性染色体为__XY__，较长的一条为__X__染色体，较短的一条为__Y__染色体；女性的性染色体为__XX__，两条染色体形态、大小基本相同，且与男性细胞中的__X__染色体相似。
2．生男生女机会均等
性别决定遗传图示：
图示解读：从图中可以看出，男性产生__两__种类型的精子，即含__X染色体__的精子和含__Y染色体__的精子；女性只产生__一__种卵细胞，即含__X染色体__的卵细胞。两种精子与卵细胞结合的机会是__均等__的，因...
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  篇10：2020-2021学年人教版八年级生物下册 8.1.2免疫与计划免疫 检测（知识点+基础+能力提升）（答案和题目没有分开））2020-2021学年人教版八年级生物下册 8.1.2免疫与计划免疫 检测（知识点+基础+能力提升）（答案和题目没有分开））资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 免疫与计划免疫
01 知识管理
1．人体的三道防线
第一道防线 组成：__皮肤__和__黏膜__
功能：①阻挡大多数__病原体__侵入人体
②分泌物有__杀菌__作用
③呼吸道黏膜上的__纤毛__具有清扫异物(包括病菌)的作用
第二道防线 组成：体液中的__杀菌物质__和__吞噬细胞__
功能：①杀菌物质中的__溶菌酶__能破坏病菌的__细胞壁__，溶解病菌
②分布在血液和组织、器官中的__吞噬细胞__能吞噬消化病原体
第三道防线 组成：__免疫器官__和__免疫细胞__
功能：①产生__抗体__，清除__抗原__
②使__病原体__失去致病性
2....
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  篇11：7.2.3基因的显性和隐性 检测（知识点+基础+能力提升）2020-2021学年人教版八年级生物下册（题目和答案没分开）7.2.3基因的显性和隐性 检测（知识点+基础+能力提升）2020-2021学年人教版八年级生物下册（题目和答案没分开）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三节 基因的显性和隐性
01 知识管理
1．孟德尔的豌豆杂交实验
(1)生殖过程中基因的传递
(2)孟德尔的豌豆杂交实验
实验材料：具有明显相对性状的__纯种豌豆__。
传粉方式：人工授粉。
研究对象：__相对性状__的遗传。
实验现象：高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，杂交后的种子长成的植株都是__高茎__的；把子一代杂种高茎豌豆的种子种下去，长成的子二代植株有高茎、有矮茎，但__高茎__的多，__矮茎__的少。
解释现象：①相对性状有__显性性状__和__隐性性状__之分，如豌豆的高茎和矮茎，高茎是__显性__性状，矮茎是__隐性__性状；②在相对性状的遗传中，若控制显性性状的...
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  Tags：新人教,人教,八年级,生物,下册
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