篇1：人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练4.2 细胞的分化(含解析）人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练4.2 细胞的分化(含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练4.2 细胞的分化、衰老和死亡知识点(一) 细胞的分化与全能性1．细胞分化概念 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程时间 发生在整个生命进程中，胚胎时期达到最大限度结果 形成不同的组织和器官特点 持久性、不可逆性、普遍性意义 是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率原因 细胞中基因的选择性表达2．细胞的全能性3．干细胞(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫作干细...
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   篇2：生物人教版必修一第五章基础知识梳理填空生物人教版必修一第五章基础知识梳理填空资料可供全国地区适用。
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第五章 细胞的能量供应和利用
第一节 降低反应活化能的酶
一、细胞代谢与酶
1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多 ，统称为细胞代谢。
2、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义。
3、酶的概念：酶是 产生的具有催化作用的 ，绝大多数是 ，少数是 。
4、酶的特性：（1） ，酶比无机催化剂的催化效率高。
（2） ，一种酶只能催化 化学反应。
（3）作用条件温和性
5、活化能：分子从 转变为容易发生化学反应的 所需要的能量。
6、酶的作用实质：_____________________________________...
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  篇3：人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练10.2 群落及其演替(含解析）人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练10.2 群落及其演替(含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练10.2 群落及其演替知识点(一) 群落的结构(一)群落及群落的物种组成1．群落的概念群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。2．群落水平上研究的问题3．群落的物种组成(二)各种种间关系的特点与实例(连线)(三)群落的空间结构项目 垂直结构 水平结构现象 分层现象 镶嵌分布决定因素 植物分层：光照、温度、水分和无机盐 动物分层：栖息空间和食物 地形变化、光照强度的不同、土壤湿度、盐碱度的差异、生物自身生长特点不同，以及人与动物的影响等意义 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力 在...
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    篇4：人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练6.3 基因的表达(含解析）人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练6.3 基因的表达(含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练6.3 基因的表达知识点(一) 遗传信息的转录和翻译1．RNA的结构与功能―→种类 功能mRNA 蛋白质合成的直接模板tRNA 转运氨基酸，识别密码子rRNA 核糖体的组成成分病毒RNA RNA病毒的遗传物质酶 少数酶为RNA，可降低化学反应的活化能(起催化作用)2.遗传信息的转录(1)概念：RNA是在细胞核中，通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的，这一过程叫作转录。(2)场所：主要是细胞核，在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。(3)过程。(4)产物：mRNA、rRNA、tRNA。...
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   篇5：5.3 生物圈（知识梳理+典例追踪+高分探究）5.3 生物圈（知识梳理+典例追踪+高分探究）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课时 生物圈__生物圈是指地球上一切生物(包括人类)及其生存环境的综合圈，它是地球上最大的生态系统。它包括_大气圈的下层、岩石圈的上层和水圈的一部分。它的范围从海平面以上10km到海平面下12km，其中海平面上下100m左右范围内是生物最活跃的区域。生物圈除大气、水、土壤、阳光等自然因素外，还存在各种各样的生物，人是生物圈的主要成分。自从地球上出现了人类以后，人类就在有限的地球上无节制地发展着，使地球承受重负，资源、能源正在不断地被消耗，_环境被严重污染。人造生物圈试验的失败说明，到目前为止，在人类可及的范围内，地球是唯一孕育生命的星球，我们只有依...
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  篇6：教科版（2017秋） 五年级下册第三单元《生物与环境》知识梳理教科版（2017秋） 五年级下册第三单元《生物与环境》知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：单元知识梳理 3.生物与环境第 1 课 地球——宇宙的奇迹1.地球是我们唯一的家园，要珍惜我们的地球家园。2.我们的地球(1)平均半径约为 6400 千米。(2)大气层平均厚度约为 1000 千米。(3)海洋平均深度约为 4 千米。(4)大陆地壳厚约 15-80 千米，大洋地壳厚约 2-11 千米。3.地球为生命存在提供了必要条件:水、合适的空气、适宜的温度、稳定的气候。4.太阳系的八大行星，按照离太阳的距离从近到远:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。5.如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证的生存条件:水...
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  篇7：人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练10.1 种群及其动态(含解析）人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练10.1 种群及其动态(含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练10.1 种群及其动态知识点(一) 种群的数量特征及种群密度的调查方法(一)种群的数量特征1．种群密度是种群最基本的数量特征。2．直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。3．年龄结构在一定程度上能预测种群数量的变化趋势。年龄结构是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。4．性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的。(二)种群密度的调查方法1．逐个计数法：分布范围较小、个体较大的种群，如调查山坡上的珙桐密度。2．估算法(1)黑光灯诱捕法：适用于趋光性昆虫。(2)样方法和标记重捕法。...
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  篇8：人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练11.3 人与环境(含解析）人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练11.3 人与环境(含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练11.3 人与环境知识点(一) 人类活动对生态环境的影响(一)人口增长与生态足迹1．生态足迹概念 生态足迹又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积特点 ①生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响越大； ②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同影响因素 人口规模、生活消费水平、技术条件和生产力水平等2．人口增长造成环境压力(1)人口增长与环境的关系：人口的持续增长，给生态环境带来越来越大的压力...
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     篇9：人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练13.3 胚胎工程(含解析）人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练13.3 胚胎工程(含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教(2019)生物高考知识点梳理&对点训练13.3 胚胎工程知识点(一) 体内受精和早期胚胎发育1．胚胎工程的概念操作对象 生殖细胞，受精卵或早期胚胎细胞技术手段 体外受精、胚胎移植和胚胎分割目的 将获得的胚胎移植到雌性动物体内产生后代，满足人类的各种需求实质 在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作2.受精(1)概念：精子与卵子结合形成合子(受精卵)的过程。(2)场所：哺乳动物的受精在雌性动物的输卵管内完成。(3)过程。准备阶段 精子获能：在雌性动物生殖道内发生相应生理变化卵子的准备：发育到MⅡ期才具备与精子受精的...
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    篇10：生物高考考前冲刺-回归课本-易漏知识点梳理与补充（必修1第3部分）生物高考考前冲刺-回归课本-易漏知识点梳理与补充（必修1第3部分）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生物高考考前冲刺-回归课本-易漏知识点梳理与补充必修1第三部分1.无机催化剂催化的化学反应范围________________，例如酸既能催化蛋白质水解，也能催化蔗糖水解，还能催化淀粉水解。2.唾液的PH为_________________，胃液的PH为___________________，小肠液的PH为______________，3.酶的专一性是指 。4.溶菌酶能够溶解______________的细胞壁，具有______________...
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