篇1：九年级化学 第七单元《燃料及其利用燃料及其应用》知识点（3份打包）九年级化学 第七单元《燃料及其利用燃料及其应用》知识点（3份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版九年级上册化学第七单元《燃料及其利用》知识总结课题1 燃烧和灭火一、燃烧的条件1.燃烧的概念:通常情况下,可燃物与 氧气 发生的一种 发光 、 放热 的剧烈的氧化反应叫做燃烧。?2.燃烧的条件(1)探究燃烧的条件实验方案实验现象分析与结论铜片上的白磷 燃烧 ,铜片上的红磷 不燃烧 ,热水中的白磷 不燃烧 ?铜片上的红磷温度没有 达到着火点 ,热水中的白磷没与氧气接触?热水中的白磷 燃烧?热水中的白磷温度达到 着火点 且与 氧气 接触?(2)燃烧需同时满足三个条件① 可燃物 ;?② 氧气(或空气) ;?③ 达到燃烧所需的最低温度 (也叫 着火点 )。?二、... 图片详情：  篇2：九年级化学上册必背知识点九年级化学上册必背知识点资料可供全国地区适用。 大致详情：九年级化学上册必记知识点1.化学是在分子、原子的基础上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学；原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础；俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。2.物理变化和化学变化的判断依据：是否有新物质生成。有是化学变化，无是物理变化3.蜡烛火焰分为三层（外焰、内焰、焰心），温度最高的是外焰。4.蜡烛燃烧产物：二氧化碳和水产物的检验方法：二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯（石灰水变浑浊）；水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯（烧杯内壁变模糊或有水珠出现）5.蜡烛燃烧后的白烟是蜡烛受热气化后的蜡烛蒸气。6.... 图片详情：    篇3：人教版九年级化学核心知识点汇总人教版九年级化学核心知识点汇总资料可供全国地区适用。 大致详情：目录contents知识点一：氧气···01知识点二：二氧化碳03知识点三：水和常见的溶液05知识点四：金属与金属矿物09知识点五：常见的酸、碱、盐●】知识点六：构成物质的基本微粒5知识点七：物质的多样性知识点八：化学元素和物质的组成18知识点九：认识几种化学反应20知识点十：燃烧22知识点十一：定量认识化学变化24知识点十二：化学方程式25知识点十三：化学物质与健康28目录contents知识点十四：化学与能源和资源的利用30知识点十五：保护好我们的环境32知识点十六：常见仪器的识别及用途34知识点十七：仪器的连接和装置的... 图片详情：    篇4：人教版化学九年级第一单元 走进化学世界 知识点归纳人教版化学九年级第一单元 走进化学世界 知识点归纳资料可供全国地区适用。 大致详情：绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1、 化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。2、 原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。第一章 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质一、物质的变化1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。 有则是化学变化，无则是物理变化3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化一定有物理变... 图片详情：   篇5：人教版九年级化学上册第七单元复习测试题（含答案）人教版九年级化学上册第七单元复习测试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版九年级化学上册第七单元复习测试题（含答案）可能用到的相对原子质量:H－1 C－12 O－16 P－31 S－32 Ca－40一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共16分）1.实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是( )A.烧杯中的热水只起到加热作用B.水中的白磷不能燃烧,是因为白磷没有与空气接触C.对准烧杯中的白磷通入氧气,热水中的白磷能燃烧D.铜片上的红磷不能燃烧,是因为温度没有达到着火点2.工业上常将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状进行燃烧,其目的是( )A.增大空气中氧气的体积分... 图片详情：    篇6：第七单元课题1燃烧和灭火教案 九年级化学人教版上册第七单元课题1燃烧和灭火教案 九年级化学人教版上册资料可供全国地区适用。 大致详情：课题1 燃烧和灭火教学目标知识与技能(1)初步认识燃烧的现象，知道物质燃烧的条件，了解灭火原理，学会常见的灭火方法。(2)能利用物质燃烧的条件解释日常生活中的燃烧与灭火的现象。2．过程与方法(1)引导学生根结合已有生活经验与所学知识，设计方案，并验证。(2)通过对实验现象的观察、分析、归纳，让学生亲身体会知识的获取过程与方法。3．情感态度与价值观珍爱生命，学会火灾逃生方法。学情分析学生很早就接触到燃烧的现象，对燃烧很熟悉。但是学生对燃烧的条件和灭火的原理认识不够清楚，在这里要加强学习。重点难点教学重点：燃烧的条件教学难点：控制变量法探究燃烧的条件。教学过程活... 图片详情：   篇7：九年级化学上册第七单元期末复习测试题（含答案）九年级化学上册第七单元期末复习测试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九年级化学上册第七单元期末复习测试题（含答案）《燃料及其利用》(全卷共四个大题，满分70分，考试时间60分钟)班级： 姓名： 分数 .可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 C 12 S 32一、选择题（本大题包括16个小题,每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。1．安全是人类生存的根本．下列气体与空气混合，遇明火不会发生爆炸的是………( )A．氮气 B．氢气 C．液化石油气... 图片详情：   篇8：第七单元课题1燃烧和灭火教案 九年级化学人教版上册第七单元课题1燃烧和灭火教案 九年级化学人教版上册资料可供全国地区适用。 大致详情：课题1 燃烧和灭火教学目标1、知识与技能（1）、知道燃烧的条件和了解灭火的原理（2）、能根据对不同物质燃烧现象的观察，归纳燃烧的定义（3）、辩证认识燃烧的利与弊，增强对火灾的防范意识2、过程与方法（1）、学习运用问答、实验的方法获取信息3、情感、态度与价值观（1）、培养学生大胆、细致、实践的科学精神（2）、让学生体验化学的两面性，从而热爱化学、钻研化学、合理利用化学学情分析学生在日常生活中早已接触到了燃烧现象，也听到过火灾的一些相关情况。在学习氧气时又观察了木炭、硫、红磷、铁丝、蜡烛等物质的燃烧，而且还知道氢气不纯遇到明火会发生爆炸。所以说学生的脑海里已经对燃烧的定义有... 图片详情：   篇9：第七单元课题1燃烧和灭火教案 化学九年级人教版上册第七单元课题1燃烧和灭火教案 化学九年级人教版上册资料可供全国地区适用。 大致详情：燃烧和灭火教学目标1. 知识与技能：（1）通过对燃烧条件和灭火方法的探究，使学生认识燃烧所需要的条件和灭火的方法。（2）使学生初步掌握一些火灾自救的知识。2. 过程与方法：（1）通过探究燃烧的条件和灭火的方法，认识探究问题的方法。（2）通过对“燃烧条件”的破坏得出“灭火的方法”，初步培养学生学会知识对比和迁移的能力。（3）通过对小组成员自主设计实验和课本演示实验的现象、设计意图和优缺点的分析和评价，培养学生的分析能力和评价能力。3.情感态度与价值观：（1）通过认识燃烧条件和灭火方法，让学生懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向发展，避开灾害，造福... 图片详情：    篇10：人教版九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 单元知识点、考点梳理（含答案）人教版九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 单元知识点、考点梳理（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火第1课时 燃烧的条件及灭火的原理一、燃烧通常情况下，燃烧是指________与________发生的一种________、放热的剧烈的________反应。二、燃烧的条件(同时具备)1．__________________；2.__________________；3.__________________________。注意：着火点是可燃物的固有属性，一般是固定不变的，不随外界条件的改变而改变。三、灭火的原理(满足其一)1．__________________________________；2.__________________；... 图片详情：    篇11：第七单元 课题1 燃烧和灭火 教案 九年级化学人教版上册第七单元 课题1 燃烧和灭火 教案 九年级化学人教版上册资料可供全国地区适用。 大致详情：课题1 燃烧和灭火教学目标1．知识与技能(1) 认识燃烧的条件和灭火的原理和方法；(2) 初步了解一些火灾自救的知识；(3) 能利用对比实验的方法设计和完成一些简单的化学实验。2．过程与方法(1) 通过学习运用对比、观察、实验等方法获取信息，初步培养知识对比和迁移的能力；(2) 通过探究活动，学习对获得事实进行分析得出结论的科学方法；(3) 学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工；(4) 通过对实验现象、设计意图的分析和评价，培养分析能力和对实验方案的评价能力。3．情感态度与价值观(1) 通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使... 图片详情：   篇12：鲁教版九年级化学 第七单元第二节 碱及其性质教案（表格式）鲁教版九年级化学 第七单元第二节 碱及其性质教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：第二节 碱及其性质教学目标：1、认识几种常见碱的性质；2、掌握碱的化学性质就是OH—的性质。教学重点：碱的性质。常见的碱，碱的化学性质，碱的通性教学难点：常见碱的化学性质，碱的通性教法与学法：提出问题—设计实验—实验探究—收集数据—归纳结论教 学 过 程教师活动 学生活动 二次备课活动天地： 认识氢氧化钠和氢氧化钙用镊子分别夹取(切勿用手拿)2~3块固体氢氧化钠和氢氧化钙，分别放入小烧杯中。 1、观察它们的颜色和状态。... 图片详情：  篇13：第七单元常见的酸和碱巩固训练 九年级化学鲁教版下册（含答案）第七单元常见的酸和碱巩固训练 九年级化学鲁教版下册（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第七单元常见的酸和碱巩固训练一、单选题1．氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞溶液变红，其原因是二者的溶液中均含有一种相同的粒子是A．H+ B．OH- C．H2O D．H2．实验室中的下列物质需要密封保存的是A．氯化钠 B．大理石 C．浓盐酸 D．木炭3．在滴有紫色石蕊试液的稀硫酸中，分别加入过量下列物质，溶液仍为红色的是（ ）A．CaO B．BaCl2 C．Na2CO3 D．Ca（OH）24．构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是小明绘制的硫元素的“价类二维图”，图中各点对应物质正确的是A．SO2B．SO3C．H2SO4D．Na2SO4... 图片详情：     篇14：鲁教版九年级化学下册 第七单元 常见的酸和碱学案鲁教版九年级化学下册 第七单元 常见的酸和碱学案资料可供全国地区适用。 大致详情：第七单元 常见的酸和碱一. 溶液的酸碱性1. 测定溶液的酸碱性 ① 酸碱指示剂 ② PH试纸——酸碱度 PH ＜ 7 显 性 PH ＝ 7 显 性； PH ＞ 7 显 性。◆ 测定溶液pH的方法：用 蘸取待测液滴在 上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测液的pH。2. 改变溶液酸碱性强弱的方法① 酸加水： pH＜7 PH越接近7， 但不能使原来的酸性溶液变成碱性溶液碱加水： pH >7 PH越接近7， 也不能使原来的碱性溶液变成酸性溶液②... 图片详情：  篇15：鲁教版九年级化学下册 第七单元 常见的酸和碱学案鲁教版九年级化学下册 第七单元 常见的酸和碱学案资料可供全国地区适用。 大致详情：复习学案1.有许多物质像石蕊一样，遇到酸或碱时能发生特定的颜色变化，化学上把这类物质叫做 。2.紫色石蕊试液遇到酸 ，遇到碱 。无色酚酞试液遇到酸 ，遇到碱 。 色石蕊试纸遇到 溶液变成 色， 色石蕊试纸遇到 溶液变成 色。3.我们把 化合物叫做酸；我们把 化合物叫做碱。4.酸溶液中含有 ，使溶液呈 ；碱溶液中都含有 ，使溶液呈 。酸碱性是物质的一种得... 图片详情：  篇16：人教版九年级化学上册第七单元综合复习测试题（含答案）人教版九年级化学上册第七单元综合复习测试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版九年级化学上册第七单元综合复习测试题（含答案）一、单选题（本大题共10小题，共10.0分）1. 储运乙醇的包装箱上应贴的图标是( )A. B. C. D.2. 近期有些地方发生的火灾给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法错误的是( )A. 通过降低可燃物的着火点可以灭火B. 甲烷是天然气的主要成分，与空气混合后遇明火可能会发生爆炸C. 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场D. 高层住宅着火，如果楼内有电梯，不能乘坐电梯逃生3. 每年的月日是“世界环境日”， 年“世界环境日”中国的主题为“蓝天保卫战，我... 图片详情：    篇17：人教版九年级化学第七单元课题1《燃烧与灭火》课时练习题（含答案）人教版九年级化学第七单元课题1《燃烧与灭火》课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版九年级化学第七单元课题1《燃烧与灭火》课时练习题（含答案）一、单选题1．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是A．动植物的呼吸 B．醋的酿造C．食物的腐烂 D．水的蒸发2．下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是A．可燃物只要与氧气接触就能燃烧B．家用电器着火时，应先切断电源C．将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触D．扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离3．不慎将少量酒精洒到桌面上着火了，用湿抹布覆盖能灭火的主要原因是A．降低着火点 B．清除可燃物 C．隔氧又降温 D．产生二氧化碳4．下列有关氧气的说法中，不正确的是A．氧气可... 图片详情：    篇18：鲁教版九年级化学 第七单元第一节 酸及其性质教案（表格式）鲁教版九年级化学 第七单元第一节 酸及其性质教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：第一节 酸及其性质教学目标：1、认识几种常见的酸的性质。2、理解酸的化学性质的实质就是H+的性质。教学重点：酸的性质。常见酸的化学性质，酸的通性，浓硫酸的稀释和使用教学难点：常见酸的化学性质，酸的通性，浓硫酸的稀释和使用教法与学法：提出问题—设计实验—实验探究—收集数据—归纳结论教 学 过 程教师活动 学生活动 二次备课活动天地： 认识浓盐酸和浓硫酸阅读浓盐酸和浓硫酸试剂瓶标签上的内容。观察浓盐酸和浓硫酸的颜色的状态；打开瓶塞，你观察到什么现象？闻一闻浓盐酸和浓硫酸是否有气味。 注意：①酸和碱都有强烈的腐蚀性，使用时要小心，不要让酸和碱溅到皮肤上。②闻酸... 图片详情：  篇19：第七单元常见的酸和碱随堂练习题 九年级化学鲁教版下册(含答案）第七单元常见的酸和碱随堂练习题 九年级化学鲁教版下册(含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第七单元常见的酸和碱随堂练习题九年级化学鲁教版下册一、单选题1．邵阳市某地盛产石膏矿，石膏矿的主要成分是CaSO4，CaSO4属于（ ）A．单质B．氧化物C．盐D．混合物2．某化学课外活动小组开展下列实验活动：取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH，其数据如下表所示。下列对测定结果的分析中正确的是（ ）测定时刻 17∶05 17∶10 17∶15 17∶20 17∶25 17∶30 17∶35pH 4.95 4.94 4.92 4.88 4.86 4.85 4.85A．在测定期间，该雨水的酸性逐渐减弱B．该雨水对农作物的生长没有影响C．... 图片详情：   篇20：第七单元课题2燃料的合理利用与开发教案 九年级化学人教版上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发教案 九年级化学人教版上册资料可供全国地区适用。 大致详情：课题2 燃料的合理利用与开发教学目标1、知识与技能（1）掌握九年级化学常见气体的化学性质，复习巩固H2、O2、CO2、CO、CH4 五种气体的主要化学性质。（2）熟练常见气体的中考题型。2、过程与方法（1）通过几种气体的系统复习，掌握对比、图表分析、信息迁移等方法。（2）初步学会对比、归纳、质疑、自主探究的学习方法。3、情感态度与价值观（1）通过化学反应中的能量变化初步建构“能量观”；通过自然界物质的转化和循环的分析，初步建构 “变化观”；通过氧气参与的化学反应总结，初步建构“分类观”。（2）体会用辩证的观点看待科学问题。（3）通过科技前沿新闻素材的阅读和分析提升科学素养... 图片详情：    Tags：九年级,化学,第七,单元,知识点  |
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