篇1：冀教版 五年级下册数学教案-5.2.2容积和容积单位冀教版 五年级下册数学教案-5.2.2容积和容积单位资料可供全国地区适用。
大致详情：容积和容积单位教学设计一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学（冀教版）五年级下册及相关练习。二、教学目标1．知识与技能使学生理解容积的意义，掌握容积的计算方法及容积单位。2．过程与方法让学生经历探索容积的意义，掌握容积的计算方法及容积单位的过程。培养学生观察、操作、抽象、概括的能力，以及发展学生的空间观念和空间想象力。3．情感、态度与价值观使学生形成初步的空间观念，体验所学知识与现实生活的联系，能运用所学知识解决生活中简单的问题，从中获得价值体验。三、重点难点 1．教学重点:容积的意义。2．教学难点:容积的意义。 四、教学用具 量杯，量筒，l 立方分米...
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  篇2：冀教版 五年级下册数学教案-5.2.2容积和容积单位冀教版 五年级下册数学教案-5.2.2容积和容积单位资料可供全国地区适用。
大致详情： 教学内容：冀教版小学五年级数学第五单元67页容积和容积单位 教学目的： 1.使学生理解容积的意义,掌握容积的计算方法; 2.使学生认识常用的容积单位升和毫升,掌握单位间的进率,明确容积和体积的联系与区别; 3.培养学生的迁移类推能力、实际应用能力和良好的学习习惯。 教学重点:认识容积和容积单位 教学难点:容积概念的建立 教具准备:木盒,黄砂,l立方分米、i立方厘米的正方体及容器,量杯、量筒,滴管、药瓶、水。 教学过程: 一、复习 1．什么叫体积？ 2.常用的体积单位有哪些 它们之间的关系呢 (板书:立方米、立方分米、立方厘米) 3.怎样计算长...
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  篇3：体积单位（学案） 北师大版 数学五年级下册体积单位（学案） 北师大版 数学五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体积单位学案一、自学目标1、知识目标:认识体积单位(立方米、立方分米、立方厘米);在操作交流中,感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际意义。能力目标:使学生在具体的问题情境中,经历讨论、探究、类推等学习活动过程,增强空间观念,发展数学思考。情感目标:能积极主动地参与体验活动,愿意与人交流自己的想法,倾听他人的观点,增强学习自信心。二、自学重难点自学重点：能够有效的建立体积的空间观念;初步感知体积单位的大小。自学难点：帮助学生建立1立方米、1立方分米、1立方厘米、1升、1毫升的大小表象,能正确应用体积单位估算常见物体的体积。三、自学提纲1、课前准备：收集生活中物体...
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 篇4：人教版五年级数学下册《体积单位间的进率》表格式教学设计人教版五年级数学下册《体积单位间的进率》表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：体积单位间的进率教学设计教学设计教学主题 体积单位间的进率一、教材分析教材通过图示，引导学生用不同的方法推出体积单位之间的进率。接着，教材把长度单位、面积单位和体积单位及其相邻单位间的进率列成表格，让学生填写并对比，以加深印象。再通过例3教学体积单位名数的变换，为以后计算实际问题时灵活处理体积单位做准备。例4是在解答实际问题的过程中进行体积单位名数的变换。二、学生分析五年级（1）班的部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。...
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  篇5：体积与体积单位（课件）五年级下册数学人教版(共16张PPT)体积与体积单位（课件）五年级下册数学人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)体积和体积单位长方体和正方体的体积人教版五年级下册故事导入乌鸦是怎样喝到水的呢？为什么？实验证明石头真的占了水的空间吗？我们来做实验验证一下。第一步: 取两个同样大的玻璃杯，第一个装满水，第二个放入一块石头。第二步: 把第一个杯子中的水倒入第二个杯子，倒满。实验证明石头真的占了水的空间吗？我们来做实验验证一下。第三步: 同样取两个同样大的玻璃杯，第一个装满水，第二个放入一块大一些的石头。第四步: 把第一个杯子中的水倒入第二个杯子，倒满。实验证明为什么两次倒水，第一个水杯里剩下的水的多少不同呢 揭示体积物体所占的空间有大有小。下面的冰箱、电...
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   篇6：人教版 五年级数学下册 3.3.5容积和容积单位 导学案人教版 五年级数学下册 3.3.5容积和容积单位 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.3.5 容积和容积单位导学案学习目标1、理解容积意义，掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。2、掌握容积和体积的联系与区别，知道容积单位和体积单位之间的关系。重点：容积单位换算。难点：掌握容积和体积的联系与区别，知道容积单位和体积单位之间的关系。一、自学释疑容积的单位都有哪些？二、合作探究探究点一、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。计量容积，一般就用体积单位。计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，也可以写成L和mL。1 L＝1000 mL①日常生活中我们经常用容积单位。可以用量筒或量杯度量液体的体积。②小组活动：（1）将一...
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 篇7：五年级下册数学教案- 容积与容积单位五年级下册数学教案- 容积与容积单位资料可供全国地区适用。
大致详情：容积与容积单位
教学内容：
教学目标：1、初步了解容积，认识容积单位（L）、毫升（ml），知道它们之间的进率。
2、在四年级认识“升与毫升”的基础上，了解“升与立方分米”、“毫升与立方厘米”之间的关系，
并能换算。
3、比较、掌握容积与体积的异同点，容积单位和体积单位的关系。
4、通过估测、测量等一系列动手操作，获得直观感受。
教学重点与难点：比较体积与容积的异同点。
建立体积单位与容积单位关系的直观印象。
教学过程：
情景引入
复习体积的定义。
提出疑问“喝的水？”引出对于“容积”的思考。
探究新知
容积的含义
1）你能说说粉笔的容积吗？铁门的容积？黑板的容...
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 篇8：小学数学人教版五年级上用字母表示公式视频素材（3份打包）小学数学人教版五年级上用字母表示公式视频素材（3份打包）资料可供全国地区适用。
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篇9：5.1体积和体积单位教案 五年级数学下册 冀教版5.1体积和体积单位教案 五年级数学下册 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1体积和体积单位一、教学目标1.知识与能力目标：建立体积单位的概念；理解体积的概念；了解常用的体积单位；对体积单位的大小形成比较明确的表象；提高比较、观察能力。2.过程与方法目标：通过观察和活动，一步步探索最终得出结论。3.情感态度与价值观目标：在操作和探索的过程中，要培养学生学习数学的兴趣，进一步增强合作意识，激发学生学习数学兴趣，丰富数学活动经验，提高解决问题的能力。二、课时安排1课时三、教学重点了解体积的意义，认识体积单位，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际意义。四、教学难点理解体积的概念及体积概念和体积单位的形成过程。五、教学过程(一)复习引入师：...
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  篇10：人教版五年级下册数学3.5体积单位间的进率（教案）人教版五年级下册数学3.5体积单位间的进率（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体积单位间的进率》教学设计[教学内容]人教2011课标版小学数学教材五年级下册第34页例2及例3、例4和做一做。[教材分析]这部分内容是在学生认识了体积单位，学习了长方体、正方体体积计算后进行教学的。让学生根据相邻体积单位间的进率进行体积单位之间的换算。例2是这节课学生探索的主要内容：下图是一个棱长为1dm的正方体，体积是1dm3。想一想：它的体积是多少立方厘米呢？教材给出了三种方法得出它的体积是1000立方厘米。方法一：1dm=10cm，利用正方体的体积=棱长×棱长×棱长计算得出。方法二：1dm=10cm，利用正方体的体积=底面积×高计算得出。方法三：把正方体切成1000块体积1cm3...
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   篇11：3.3.2体积单位间的进率寒假预习自测（含答案）人教版数学五年级下册3.3.2体积单位间的进率寒假预习自测（含答案）人教版数学五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：3.3.2体积单位间的进率寒假预习自测人教版数学五年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一个长方体的底面积是2dm2，如果高增加10cm，那么它的体积就会增加（ ）。A．0.2dm3 B．20dm3 C．20cm3 D．2000cm32．把体积是1立方米的正方体木块切成1立方分米的小正方体木块，如果把这些小木块排成一排，共有（ ）米。A．1000 B．100 C．10 D．13．1.5立方米=（ ）立方分米．A．15 B．150 C．15004．把一个1m3的正方体木...
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  篇12：3.8容积和容积单位（教学课件）-五年级数学下册人教版(共35张PPT)3.8容积和容积单位（教学课件）-五年级数学下册人教版(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)小学数学·五年级（下）·RJ第8课时 容积和容积单位掌握容积的计算方法，会正确计算容器的容积，明确体积和容积之间的区别。理解容积的意义，认识常用的容积单位，掌握容积单位之间的进率，明确容积单位和体积单位之间的换算及应用。培养学生独立思考、严肃认真的学习态度，提高观察能力和解决问题的能力。理解容积的意义，认识常用的容积单位升和毫升。掌握容积和体积的联系与区别及计算方法，知道容积单位和体积单位之间的关系。培养概括和逻辑推理能力，在生活中感悟数学知识间的紧密联系。物体所占空间的大小叫做物体的（ ）。体积长方体的体积＝长×宽×高V＝ a b...
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  篇13：人教版数学五年级下册容积和容积单位教学设计人教版数学五年级下册容积和容积单位教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学五年级下册容积和容积单位教学设计教学内容：容积和容积单位教学目标：１、知道容积的意义。２、掌握容积单位升和毫升的进率，及它们与体积单位立方分米、立方厘米之间的关系。３、会计算物体的容积。学情分析：我所任教的五年级全班学生人数54名。大部分学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，主动学习。但从上学期的知识质量验收情况看，仍有部分后进生的存在，部分学生基础差、上课纪律差、作业不能够按时按量完成。因而在本堂课的设计上我从多方面调动学生的积极性。用多媒体声音图片的方式持续吸引学生注意力，在课堂呈现上把抽象概念具体化，知识点由浅入深，重点抓好基础知识教育工作，...
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  篇14：冀教版 五年级下册数学教案-5.2.2认识容积和容积单位冀教版 五年级下册数学教案-5.2.2认识容积和容积单位资料可供全国地区适用。
大致详情：认识容积和容积单位一、教材分析教材的地位和作用本节课选自冀教版小学数学五年级下册第五单元第六课时的内容。本节课是在学生已经掌握长方体和正方体的体积计算，知道升和毫升是计量液体的单位以及生活经验的基础上学习的，从而进一步发展学生的空间观念。二、学情分析五年级学生基础不牢固，所以本节课是在学生已经掌握长方体和正方体的体积计算，知道升和毫升是计量液体的单位以及生活经验的基础上学习的。三、教学目标知识与技能目标：结合具体实例，经历认识“容积”并解决容积计算问题的过程。过程与方法目标：了解容积的意义，知道1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米；能解决容积计算的简单问题。情感态度与价值观目...
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 篇15：北师大版五年级数学下册《体积单位的换算》教学设计北师大版五年级数学下册《体积单位的换算》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《体积单位的换算》教学设计教学内容：五年级下册第四单元长方体(二)P50-51 <<体积单位的换算>>教学目标：1．结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间的换算。结合实践活动，使学生在理解的基础上掌握常用的体积单位之间的进率和名数的改写。2．在观察，操作过程中，发展空间观念。在计算的过程中培养计算的正确性交流和感受体积单位的大小，以及升、毫升的实际意义。3．学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重难点：重点：结合实践活动，认识体积、容积单位之间的进率，会进行体积、容积单位之间换算。难点：观察、操作...
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  篇16：体积和体积单位课件(共18张PPT)五年级下册数学人教版体积和体积单位课件(共18张PPT)五年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)体积和体积单位（一）目录体积的意义体积单位长方体的体积计算公式课堂练习123401 体积的意义教材再现乌鸦是怎样喝到水的？为什么？01 体积的意义实验探究，感受物体占据一定的空间。取两个相同的空杯子→往第一个杯子里倒满水→取一块鹅卵石放入第二个杯子中→把第一个杯子里的水倒入第二个杯子，直至倒满，第一个杯子中还剩一部分水01 体积的意义当第二个杯子中放入鹅卵石后，鹅卵石占据了一定的空间，因此把第一个杯子的水倒满第二个杯子后，第一个杯子还剩一部分水。通过实验，可以发现：物体是占据一定的空间的。01 体积的意义乌鸦喝到水的原...
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   篇17：4.3单位圆与诱导公式 课件（20张PPT）4.3单位圆与诱导公式 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。北师大教材必修4 第一章 4.4 单位圆的对称性与诱导公式 学习目标 : （1）识记诱导公式 （ 2）理解和掌握公式的内涵及结构特征，会初 步运用诱导公式求三角函数的值（重点） （ 3）会进行简单三角函数式的化简和证明（难点）。单位圆的对称性与诱导公式（1）复习回顾：任意角三角函数的定义设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么：（1）正弦sinα＝（2）余弦cosα＝（3）正切tanα＝一：问题提出终边公式一实质：终边相同，三角函数值相等 用途：“大”角化“小”角思考：（2）...
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    Tags：五年级,单位,公式,精选,17篇
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