篇1:长方体、正方体的认识和表面积检测(同步练习)人教版五年级下册数学(含答案)长方体、正方体的认识和表面积检测(同步练习)人教版五年级下册数学(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:长方体、正方体的认识和表面积检测一、选择题1.已知一个长方体的棱长总和为96cm,那么这个长方体相交于同一顶点的三条棱的长度之和为( )厘米。A.48 B.32 C.242.有两盒营养液,要在外面包一层包装纸,按( )包装最省材料。A. B. C.3.商场有一个长方体的柜台,长10米,宽0.6米,高0.9米。这个柜台的占地面积是( )平方米。A.5.4 B.6 C.9 D.31.084.要焊接一个长10cm、宽7cm、高5cm的长方体框架,需要准备10cm、7cm、5cm的铁丝各( )根。A.3 B.4 C.125.用...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:2.长方体的表面积同步练习五年级数学下册(北师大版)(含答案)2.长方体的表面积同步练习五年级数学下册(北师大版)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2.长方体的表面积 同步练习五年级数学下册(北师大版)含答案一、填空题1.用下面的五块有机玻璃做成一个无盖的长方体鱼缸,底面应是( )号,制作一个这样的鱼缸需要( )平方分米的玻璃。(接缝处忽略不计)2.把一个长为10dm、宽为9dm、高为8dm的长方体截成两个一样大小的长方体,则截成的长方体的表面积之和最多比原来增加( )dm2,最少比原来增加( )dm2。3.把四个相同的正方体拼成一个长方体,长方体表面积比四个正方体的表面积之和减少150平方厘米,拼成的长方体表面积是( )或是(...
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![]() ![]() 篇3:西师大版 五年级下册数学 长方体、正方体表面积(说课稿)西师大版 五年级下册数学 长方体、正方体表面积(说课稿)资料可供全国地区适用。
大致详情:长方体、正方体的表面积说课稿一、说教材 本节课是在学生认识并掌握了长方体和正方体的基本特征的基础上进行教学的。计算长方体和正方体的表面积在生活中有广泛的应用,学习这部分内容,可以加深学生对长方体和正方体特征的理解,解决一些有关的实际问题。同时,还可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念,是进一步学习其他立体几何图形的基础。二、说教学目标结合本课的教材内容和学生实际情况,我制定了如下目标:1、知识目标:理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体和正方体表面积的计算方法。会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积计算的问题。2、过程与方法:在理解和推导长方体和正方体...
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大致详情:长方体和正方体的体积公式推导【夯实基础】一、填空。1、一个正方体棱长5厘米,它的棱长和是( ),表面积是( ),体积是( )。2、一个长方体木箱的长是6分米,宽是5分米,高是4分米,它的棱长和是( ),占地面积是( ),表面积是( ),体积是( )。3、一个长方体方钢,横截面积是12平方厘米,长2分米,体积是( )立方厘米。4、正方体的棱长扩大3倍,棱长和扩大( )倍,表面积扩大( )倍,体积扩大( )倍。5、用棱长5厘米的小正方体拼成一个大正方体,至少需这样的小正方体( )块。6、一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米。如果高增加2米,体积比原来增加( )立方米。二、...
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大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版五年级数学下册 第二单元 3长方体的表面积 同步练习一、单选题1.(2022五下·南郑期末)一个正方体的表面积是54平方厘米,这个正方体的占地面积是( )平方厘米。A.3 B.6 C.9 D.12【答案】C【知识点】正方体的表面积【解析】【解答】解:54÷6=9(平方厘米)故答案为:C。【分析】正方体表面积是6个相同的正方形面的面积和,所以用表面积除以6就是一个面的面积,也就是占地面积。2.(2022五下·金东期末)一个正方体木块切成两个完全一样的长方体,它们的表面积之和比原来的正方体木块多了50cm2,原来正方体的表面积...
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大致详情:长方体的表面积基础夯实一.想一想,填一填1.长方体有( )个面,( )条棱,( )个顶点,相对的棱( ),相对的面( ).2.正方体是长、宽、高都( )的长方体,因此说正方体是特殊的( ).3.长方体的长是10厘米,宽是8厘米,高是5厘米,它的棱长总和是( )厘米;六个面中最大的面积是( ),表面积是( ).4.3050平方厘米=( )平方分米=( )平方米;15.6米=( )分米=( )厘米=( )毫米5.一个棱长是1...
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大致详情:3.2.1 长方体的表面积导学案学习目标1、掌握长方体表面积的含义和计算方法。2、能运用长方体表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。重点:理解并掌握长方体表面积的含义和计算方法。难点:能运用长方体表面积的计算方法解决一些简单的实际问题。一、自学释疑说说长方体和正方体的表面积计算方法,并说说在实际应用中应注意什么问题。二、合作探究探究点一、把一个长方体或正方体的纸盒展开是什么形状的呢?①请在下面的展开图中,分别用“上”“下”“前”“后”“左”“右”标明6个面。②观察长方体展开图,哪些面的面积相等 长方体展开图中,长方体“上面”与“下面”,“前面”与“后面”,“左面”与...
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篇9:沪教版五年级数学下册 表面积的变化 表格式教案沪教版五年级数学下册 表面积的变化 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情:表面积的变化
教学 目标 1、通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动,探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律,并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。
2、让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题。
3、培养学生的合作能力、空间想象能力和思维能力。
教学 重难点 通过操作,比较拼成的长方体的表面积与原来两个正方体的表面积的和究竟发生了什么,发现规律,学会分析。
教学 资源 1、 课前把全班同学合理分组,并明确分工,强调合作。
2、 以小组为单位,每小组准备8个1立方厘米的正方体,2个完全相同的长方体,以及10盒同样的火柴盒。...
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大致详情:学科 数 学 年级/册 五年级 下册 教材版本 人教版课题名称 第三单元第2节 长方体的表面积教学目标 探索并理解长方体的表面积含义及其计算方法。重难点分析 重点分析 长方体是立体图形,求它的表面积,也就是求长方体6个面的总面积,这就需要充分了解长方体的特性,以及长方体的长、宽、高与长方体每个面的长、宽的关系,建立“体”与“面”的联系。难点分析 学生在三年级学面图形长方形、正方形的面积,但长方体是立体图形,求它的表面积,这需要一定的空间观念、想象力,学生需从二维空间转向三维空间学习。教学方法 1、通过ppt直观演示,帮助理解长方体表面积的含义以及表面积计算公式的推导。2、通过动手操...
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大致详情:2.3长方体的表面积寒假预习自测北师大版数学五年级下册限时:60分钟;满分100分学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题(共30分)1.(本题3分)在一个长方体木块上挖掉一个小正方体(如图),则剩下部分的表面积( )。A.比原来大 B.比原来小C.和原来一样大 D.无法比较2.(本题3分)一个正方体的棱长之和是36cm,则它的表面积是( )cm2。A.27 B.36 C.48 D.543.(本题3分)一种长方体礼盒如图,把4个这样的礼盒包成一包,最少需要( )平方厘米包装纸(...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台长方体和正方体的表面积课时训练-小学数学五年级下册人教版一、选择题1.如图,比较甲、乙两个立体图形的表面积,( )。A.甲大 B.乙大C.同样大 D.无法确定2.一块橡皮的大小如图所示:(单位:cm),用包装纸包装2块这样的长方体橡皮,( )的方法是最节约包装纸的。A.(堆放包装) B.(堆放包装)C.(堆放包装) D.(分开包装)3.在模型A的基础上添加一个小正方体后得到模型B、C、D,模型B、C、D中,( )的表面积最小。A. B. C. D.4.一个长方体木块,长减少3cm后变成一个正方体,表面积减少了60cm2,这个正...
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Tags:表面积,公式,五年级,精选,13篇
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