篇1：2.3.4 两平行直线间的距离公式 教案2.3.4 两平行直线间的距离公式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3.4两平行直线间的距离公式(人教A版普通高中教科书数学选择性必修第一册第二章)一、教学目标1.理解两平行线间距离的定义2.会求两平行线间的距离，及应用公式求距离3.培养学生运用等价转化、数形结合等数学思想方法解决问题的能力二、教学重难点1.理解和掌握两条平行线间的距离公式2.应用距离公式解决综合问题三、教学过程1.概念的形成1.1创设情境，引发思考【实际情境】前面我们已经得到了两点间的距离公式，点到直线的距离公式，关于平面上的距离问题，两条直线间的距离也是值得研究的。问题1：立定跳远测量的什么距离？A.两平行线的距离B.点到直线的距离C.点到点的距离【预...
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   篇2：第二课时 数列的递推公式第二课时 数列的递推公式资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课时 数列的递推公式课标要求 素养要求1.理解数列的递推公式是数列的表示方法的一种形式.2.掌握由数列的递推公式求数列的通项公式的方法. 通过由数列的递推公式归纳或者推导数列的通项公式，提升学生的数学运算素养和逻辑推理素养.INCLUDEPICTURE"课前预习.TIF" INCLUDEPICTURE "课前预习.TIF" \* MERGEFORMAT新知探究INCLUDEPICTURE"情景引入.tif" INCLUDEPICTURE "情景引入.tif" \* MERGEFORMAT历史上有一个有名的关于兔子的问题：假设有一对兔子(一雄一雌)，长两个月它们就算长大成年了.然...
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  篇3：2.3 直线的交点及距离公式（学生版无答案）2.3 直线的交点及距离公式（学生版无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3 直线的交点及距离公式考点一 直线的交点【例1】（2019·江苏昆山.高一期中）如果直线经过直线与直线的交点，那么b的值等于（ ）A．2 B．3 C．4 D．5【一隅三反】1．（2019·哈尔滨市第一中学校高一期末）直线经过原点，且经过另两条直线，的交点，则直线的方程为（ ）A． B． C． D．2．（2020·内蒙古集宁一中高一期中）直线和的交点在y轴上，则k的值为（ ）A．-24 B．6 C． D．-63．（2020·元氏县第一中学）经过直线和的交点，且在两坐标轴上的截距相等的直线方程为（ ）A． B．C．或 D．或考点二 三种距离问...
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  篇4：人教版数学五年级下册3.3.2《长方体、正方体的体积公式推导》课件（共18张PPT）人教版数学五年级下册3.3.2《长方体、正方体的体积公式推导》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)长方体、正方体的体积公式推导人教版 五年级下册学习目标感受事物之间的普遍联系，感悟数学来源于生活、应用于生活。在数学活动中，培养分析、比较、综合、归纳等能力，进一步发展空间观念。在活动中建立体积观念，掌握常用的体积单位，会用合适的体积单位描述物体单位的大小。情境导入物体所占空间的大小叫做物体的( )。体积计量体积要用体积单位，常用的体积单位有( )、( )和( )，可以分别写成（ ）、（ ）和（ ） 。立方厘米立方分米立方米cm3dm3m3情境导入...
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     篇5：2.3 直线的交点坐标与距离公式 巩固训练（含解析）2.3 直线的交点坐标与距离公式 巩固训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：直线的交点坐标与距离公式巩固训练一、选择题1、已知三角形的三个顶点，，，则过A点的中线长为( )A. B. C. D.2、若直线l与直线，分别交于点P，Q，且线段PQ的中点坐标为，则直线l的斜率为( )A. B. C. D.3、已知点，，线段AB的垂直平分线与x轴相交于点P，则的值为( )A.1 B. C.2 D.4、直线上的两点P，Q的横坐标分别是1，5，则等于( )A.4 B. C.2 D.5、直线与直线的交点坐标是( )A. B. C. D.6、若直线与平行，则与之间的距离为( )A. B. C. D.7、已知空间中有三点，，，则C到直...
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    篇6：1.7.2 正切函数的诱导公式 教案1.7.2 正切函数的诱导公式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：正切函数的诱导公式【教学目标】1．推导正切函数的诱导公式.2．掌握正切函数的诱导公式.【教学重难点】正切函数诱导公式与正弦余弦函数的关系.【教学过程】一、基础铺垫正切函数的诱导公式角x 函数y＝tan x 记忆口诀kπ＋α(k∈Z) tan α 函数名不变， 符号看象限－α －tan απ－α －tan απ＋α tan α＋α －1/ tan α 函数名改变， 符号看象限－α 1/ tan α思考：前面我们学习过π±α，－α，±α，2π±α等的正弦、余弦的诱导公式，并总结出“奇变偶不变，符号看象限”的记忆口诀．对正切函数能适用吗？[提示] 因为tan α＝...
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  篇7：2.3 直线的交点坐标与距离公式 巩固训练（含解析）2.3 直线的交点坐标与距离公式 巩固训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：直线的交点坐标与距离公式巩固训练一、选择题1、已知三角形的三个顶点，，，则过A点的中线长为( )A. B. C. D.2、若直线l与直线，分别交于点P，Q，且线段PQ的中点坐标为，则直线l的斜率为( )A. B. C. D.3、已知点，，线段AB的垂直平分线与x轴相交于点P，则的值为( )A.1 B. C.2 D.4、直线上的两点P，Q的横坐标分别是1，5，则等于( )A.4 B. C.2 D.5、直线与直线的交点坐标是( )A. B. C. D.6、若直线与平行，则与之间的距离为( )A. B. C. D.7、已知空间中有三点，，，则C到直...
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    篇8：4.2.2 等差数列的前项和公式 教案4.2.2 等差数列的前项和公式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2.2 等差数列的前项和公式教学目标：1.知识与技能：①掌握等差数列前项和公式的推导方法和公式的简单运用。②通过对公式从不同角度、不同侧面的剖析，培养学生思维的灵活性，提高学生分析问题和解决问题的能力。2.过程与方法：经历公式的推导过程，体会数形结合的数学思想，体验从特殊到一般的研究方法，学会观察、归纳、反思，进一步培养学生灵活运用公式的能力。3.情感、态度价值观：①公式的发现反映了普遍性寓于特殊性之中，从而使学生受到辩证唯物主义思想的熏陶。②通过生动具体的现实问题，令人着迷的历史素材和数学史，激发学生探究的兴趣和欲望，树立学生求真的勇气和自信心，增强学生学好数学的心理体...
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  篇9：2.3.3点到直线的距离公式 同步练习（含解析）2.3.3点到直线的距离公式 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3.3点到直线的距离公式一、单选题1. 点到直线的距离为，则b等于( )A. 0或4 B. 4 C. 0 D.2. 已知点，到经过点的直线l的距离相等，则l的方程为( )A.B.C. 或D. 以上都不对3. 已知直线过定点M，点在直线上，则的最小值是( )A. B. C. D.4. 正方形ABCD的中心为点，AB边所在的直线方程是，则CD边所在的直线的方程为 A. B. C. D.5. 已知点，，，则的面积为( )A. 3 B. 2 C. 1 D.6. 设m，，若直线l：与x轴相交于点A，与y轴相交于点B，且坐标...
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     篇10：人教版五年级下册数学第三单元 第6课时 长方体和正方体的体积公式 学案人教版五年级下册数学第三单元 第6课时 长方体和正方体的体积公式 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时 长方体和正方体的体积公式
学习内容 第6课时：长方体和正方体的体积公式 编写人
学习目标 1、掌握常用的体积单位和体积单位的量的特征，能正确选择和使用体积的单位。2、能正确选择和使用体积的公式以及公示的变式。
重 难 点 重点：能正确选择和使用体积的公式难点：公式变式的灵活应用。
导学流程 自主空间
一、前置性学习： 1、提问：什么是体积？计量体积的常用单位有哪些？
2、请每位同学拿出4个1立方厘米的立方体，把它们拼在一起，摆成一排．拼成了一个什么形体？（长方体）这个长方体的体积是多少？（4立方厘米）
3、常用的体积单位有哪些？你能想象或比划一下他们个个有多大吗？ ...
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 篇11：2023年中考物理高频考点突破——密度公式的应用(含答案)2023年中考物理高频考点突破——密度公式的应用(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考物理高频考点突破——密度公式的应用1．学校物理兴趣小组的同学，为了判断一个铝球是否是实心的，他们对铝球进行了测量，实验数据如下：（ρ铝=2.7×103kg/m3）求：①该铝球是空心的还是实心的？②若铝球是空心的，空心部分的体积是多少？③若在空心部分注满水，球的总质量是多少？2．小明家最近安装了一台太阳能热水器，容积为80L，装满水时请计算： （1）热水器中水的质量是多少___？ （2）水温从25℃升高到75℃需要吸收多少热量___？ （3）如果改用煤气，且吸收热量的效率为60%，产生这些热量需要完全燃烧多少煤气_____？（q=4.2×10...
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     篇12：信息技术五年级下册 江西科学技术出版社第4课 公式的计算 （课件）(18ppt+视频）信息技术五年级下册 江西科学技术出版社第4课 公式的计算 （课件）(18ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第4课公式的计算第二单元Excel2000表格的数据处理在单元格中输入适当的公式可以对工作表的数据进行加、减、乘、除等运算。Excel公式的输入规定：公式输入必须=或+开头；用表示乘号，用/表示除号。公式中没有大小括号之分，一律使用（），（）可以多重。公式计算遵行先乘除，后加减，从左到右，括号优先。公式中可以输入数值、运算符号、函数、单元格地址。公式输入完毕按回车，或单击编辑栏中的“确认”按钮，在输入公式的单元格中显示计算的结果。123456判断以下输入的是不是Excel公式？=80+480+4==C3=D3...
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    篇13：五年级下册数学课件圆周长公式的应用苏教版 (共21张)五年级下册数学课件圆周长公式的应用苏教版 (共21张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)——已知圆的周长求它的直径或半径口答下面各题：3.14×13.14×23.14×33.14×43.14×53.14×63.14×73.14×83.14×93.14×10=3.14=6.28=9.42=12.56=15.7=18.84=21.98=25.12=28.26=31.42厘米１.π=3.14２.只要知道圆的半径或直径，就可以求圆的周长。３.大圆的圆周率大于小圆的圆周率。5.半圆的周长就是这个圆周长的一半。（ ）（ ）（ ）（ ）4.半径是5厘米的圆，它的周长大约是31.4厘...
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     篇14：苏教版五年级数学下册《圆面积的公式运用》教案苏教版五年级数学下册《圆面积的公式运用》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第101页的练习十五第10～15题以及“思考题”。1.掌握计算圆环形的面积的方法，并能准确掌握计算其他简单组合图形面积的计算方法。2.进一步应用圆的周长公式和面积公式解决简单的实际问题。3.体验图形和生活的联系，感受平面图形的学习价值，激发数学学习的兴趣，增强学好数学的自信心。运用圆的周长公式或面积公式解决实际问题。正确计算简单组合图形的面积。多媒体课件，计算器。▍流程一：知识再现1.谈话：我们已经学习了圆的周长和面积计算，谁来说说是怎样计算的？教师根据学生的回答板书：C＝πd或C＝2πr；S＝πr。2.揭题：今天这节课，我们一起来比较...
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   篇15：高中数学选择性必修第一册人教A版（2019）《2.3直线的交点坐标与距离公式---点到直线的距离公式》教材分析高中数学选择性必修第一册人教A版（2019）《2.3直线的交点坐标与距离公式---点到直线的距离公式》教材分析资料可供全国地区适用。
大致详情：《2.3直线的交点坐标与距离公式》教材分析一、本节知识结构框图二、重点、难点重点：两条直线的交点坐标、点到直线的距离公式.难点：点到直线的距离公式的推导.三、教科书编写意图及教学建议初中定性地研究了“相交线与平行线”，建立直线方程后，我们就可以用代数方法对直线的有关问题进行定量研究.也就是说，利用直线的方程，我们不仅能判断两条直线是否相交，而且在相交时能求出交点的位置，在平行时能求出两条平行线间的距离.同样，在平面直角坐标系中，我们可以得到两点间的距离公式、点到直线的距离公式、两条平行线间的距离公式等.通过平面直角坐标系，我们对平面内点、直线之间相互关系的认识深化了.2.3.3点...
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   Tags：五年级,下册,公式,精选,15篇
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