篇1：冀教版 数学五年级上册 八 方程-3.解方程 课件（共2份打包）冀教版 数学五年级上册 八 方程-3.解方程 课件（共2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3.解方程解简单方程冀教版·五年级数学上册复习导入要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？（1）（2）复习导入要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？（1）（2）添上2个球复习导入要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？（1）（2）还可以怎样想？扩大到原来的3倍看图列方程并求 x 的值。x 元58元79元小组合作利用等式的性质求x的值探究新知x 元58元79元解：解题步骤：x ＋58＝79x ＋58－58＝79－58x ＝21x 元58元79元解：解题步骤：x ＋58＝79x ＋58－58＝79－58...
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    篇2：五年级上册数学教案：5简易方程-解方程（人教版）(1)五年级上册数学教案：5简易方程-解方程（人教版）(1)资料可供全国地区适用。
大致详情：解稍复杂的方程教学设计教材简析：本节课是在学生学习了用字母表示熟和熟练关系，掌握了形如x+a=b、x-a=b、ax=b和a-x=b三种类型方程解答方法的基础上学习的，本节课继续学习形如ax+b=c、ax-b=c和a（x-b）=c、a（x+b）=c两种类型方程解答方法，熟练掌握一般步骤，为今后学习列方程解决实际问题打下基础。它是是前期知识的进一步深化和发展，它也是学生数学思想方法认识上的一次飞跃，所以本节课是本单元的重点，也是难点。学情分析：本学段的学生有了一定的自主学习、合作探索的愿望和能力，但有效的学习还有待于进一步的加强和培养结合半内实际情况，采用导入自主、合作、探究激发兴趣鼓励学...
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  篇3：五年级上册数学表格式教案-5简易方程-解方程（人教版）五年级上册数学表格式教案-5简易方程-解方程（人教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间 2020年8月17日学科 数学 年级/册 五年级(上册) 教材版本 人教版课题名称 《解方程》教学目标 1.巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解稍复杂的方程。2.进一步掌握解方程的书写格式和写法。重点难点 重点 运用整体思想和运算定律解方程。难点 运用较简便的方法解稍复杂的方程。教学准备 课件教学环节 教学过程复习导入 师: 根据什么来解方程：生：等式的性质1. 等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍相等。 等式的性质2. 等式两边同乘一个数或除以同一个不为0的数，左...
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 篇4：五年级18.3【预习+知识精讲】方程的解与解方程 课件五年级18.3【预习+知识精讲】方程的解与解方程 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)【预习课程】方程的解与解方程五年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）1. 下面的式子中：是等式的有（ ）；是方程的有（ ）。①36＋x＞40 ②3×8＝24 ③x÷7.8＝0④4×5－3x＝2...
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  篇5：苏教版五年级数学下册一 简易方程《列方程解决和(差)倍问题》教学设计苏教版五年级数学下册一 简易方程《列方程解决和(差)倍问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：列方程解决和(差)倍问题【教学内容】：苏教版数学五年级下册第一单元《方程》例9，练一练，练习三六的第2.3题与补充练习。【教学目标】： 1．学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±bx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2．学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。 3．学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。 【教学重点】：1.理解并掌握形如ax±bx=c的方程的解法，会列上述方程解决三步计算的实际问题。 2．理解和(差)倍问题的解题特征。...
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  篇6：五年级上册数学教案：5简易方程-解方程（人教版）(2)（表格式）五年级上册数学教案：5简易方程-解方程（人教版）(2)（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3解方程（1）教学设计教学任务分析 教学目标知识技能1．掌握解方程的方法以及检验方程的格式，借助天平原理和运算公式理解算理。2．使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。数学思考1．通过“创设情景—建立模型—实验探究—理论释意—拓展应用”的勾股定理的逆定理的探索过程，经历知识的发生、发展、形成和应用的过程； 2．借助天平原理和运算公式，理解解方程的算理。解决问题借助天平原理和运算公式，理解解方程的算理，并学会解方程，体会数形结合法在问题解决中的作用，从探究解方程的过程中理解体会“方程的解”和“解方程”两个概念的区别和联系。情感态度...
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  篇7：五年级上册数学教案：5简易方程-解方程（人教版）(3)（表格式）五年级上册数学教案：5简易方程-解方程（人教版）(3)（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间 2020年7月23日学科 数学 年级/册 五年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第五章《解简易方程》难点名称 理解在解方程过程中，把一个式子看作一个整体。难点分析 从知识角度分析为什么难 将a(x±b)=c类型的方程中的x±b看成一个整体，在解方程时思维过程变得复杂，学生计算时容易无从下手，从学生角度分析为什么难 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，抽象逻辑思维较弱，在解a(x±b)=c类型的方程时，很难找到突破点难点教学方法 1.、通过分析a(x±b)=c类型的方程中方程左边的运算顺序，体会把x±b看作一个整体。2.、通过讨论及探究，体验将x±b看...
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 篇8：苏教版五年级数学下册一 简易方程《1.认识方程》教学设计苏教版五年级数学下册一 简易方程《1.认识方程》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识方程》教学设计教学目标：1．理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式间的关系。会列方程表示事物之间简单的数量关系。2．在观察、分析、比较、抽象、概括和操作交流中，经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，积累将现实问题数学化的活动经验。3．在等式和方程的建构过程中，感悟模型思想，培养学生的理性精神。教学重点、难点：建立等式模型，理解方程概念教学过程：一、认识天平，学习等式。1．了解天平。师：同学们知道今天我们学习什么内容吗？（方程）谈话：学习方程离不开一件工具（出示天平图片）。问：认识它吗？说说你对它的了解。（当天平两边重量相等时，天平两边平衡；当左边的重些时，天平...
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  篇9：苏教版五年级数学下册 简易方程练习 教案苏教版五年级数学下册 简易方程练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第7页的练习一第8～13题。1.使学生进一步理解、掌握解方程的方法，能正确应用等式性质解方程并检验方程的解；能根据等量关系和计算公式列方程解决简单的实际问题。2.使学生进一步了解等式性质的应用，感受知识之间的联系，巩固列方程解决简单实际问题的方法，加深根据数量关系、计算公式建立方程的思维方法，体会模型思想，提高分析和解决实际问题的能力。3.使学生主动思考、认真解题、注意检验，培养良好的学习习惯；体验简单的方程在解决实际问题中的应用，培养应用意识。解方程和列方程解决简单实际问题。分析数量关系、正确列出方程。多媒体课件。▍流程一：回顾引入1.回...
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  篇10：人教版五年级上册数学第五单元《简易方程》单元专项训练——解方程（含答案）人教版五年级上册数学第五单元《简易方程》单元专项训练——解方程（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元《简易方程》单元专项训练——解方程1．解方程。x÷1.4＝5 0.56x－1.9＝0.34 0.2x－1.8÷0.3＝2 19x－8x＝55 2x－42＝6 （2x－1.2）×6＝4.82．解方程，*号题要检验。x＋2.5＝7.2 *4.8÷x＝4 12x－45＝15 3x＋2.4×5＝42 8x＋1.6x＝19.2...
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   篇11：小学数学 人教版 五年级上册 5 简易方程 解方程教案小学数学 人教版 五年级上册 5 简易方程 解方程教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学五年级上册解 方 程经开区一小 唐玲玲第一课时【教学内容】教材第67页例1、“做一做”和练习十五第1、2、3题。【教学目标】1.根据等式的性质，使学生初步掌握解方程及方程检验的方法，并理解方程和方程的解的概念。2.培养学生的分析能力及应用所学知识解决实际问题的能力。3.帮助学生养成自觉检验的良好习惯。【重点难点】理解并掌握解方程的方法。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、复习导入1.提问：什么是方程？等式有什么性质？2.下面哪个是方程？并说明理由1.4x＝9.8 （ ）16＋y＜309 （...
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