篇1：小学五年级数学（下）《体积和体积单位》练习题（含答案）小学五年级数学（下）《体积和体积单位》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（下）《体积和体积单位》练习题一、填空。1、我们学的体积单位有（），计量墨水瓶、药水瓶等较小的体积时，常用（）和（）作单位，也可以写作（）和（）。2、棱长（）的正方体，体积是1立方厘米，棱长是（）的正方体，体积是1立方分米（）；棱长1米的正方体，体积是（）。3、长方体长5分米，宽3分米，高23厘米，这个长方体所占空间的大小是（）。4、在括号里填上适当的单位。（1）一个木箱的体积是60（）（2）一个火车车厢的体积是120（）（3）一个笔盒的体积是240（）（4）一间教室占地面积是54（）（5）3（）=300（）3（）=...
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   篇2：3.3长方体和正方体的体积课时训练-小学数学五年级下册人教版（含解析）3.3长方体和正方体的体积课时训练-小学数学五年级下册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.3长方体和正方体的体积课时训练-数学五年级下册人教版一、选择题1．一个长方体，如果高增加2厘米，那么就变成棱长是1分米的正方体。原来长方体的体积是（ ）立方厘米。A．200 B．320 C．800 D．10002．下面的数据中最接近实际的是（ ）。A．一个鸡蛋大约重200克 B．数学书封面的面积大约是40平方厘米C．家用冰箱的容积大约是10立方米 D．唱一通《中华人民共和国国歌》所需的时间大约是1分3．一个长方体酸奶盒上标注有“净含量350mL”字样，实际量得酸奶盒的外部长8厘米，高5厘米，那么宽最有可能是（ ）厘米。A．8...
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     篇3：人教版 五年级数学下册3.3.2 长方体、正方体体积公式的推导课件(19张PPT)人教版 五年级数学下册3.3.2 长方体、正方体体积公式的推导课件(19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人教版数学五年级（下）长方体和正方体第2课时 长方体、正方体体积公式的推导33. 长方体和正方体的体积1.理解、掌握长方体体积的计算方法的推导过程，体会体积单位的实际意义。2.猜想、验证、推导长方体体积计算公式，培养学生分析、归纳、推理以及抽象概括的能力。3.进一步发展学生动手操作能力与空间想象能力。4.使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美。学习目标【重难点】掌握长方体和正方体的体积计算公式。知识回顾1台冰箱的体积大约是1.5（ ）。m31个魔方的体积大约是30（ ）。cm31个热水壶的体积大约是10（ ）。dm3教...
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   篇4：人教版小学数学五年级下册3.3《长方体和正方体的体积》同步练习（无答案）人教版小学数学五年级下册3.3《长方体和正方体的体积》同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.3长方体和正方体的体积同步练习一、选择题1．一个正方体，它们棱的总长是24厘米，这个正方体的体积是（ ）A．2立方厘米 B．8立方厘米 C．12立方厘米2．如图，3名同学分别用8个体积是1cm3的正方体测量了3个透明玻璃盒的容积，哪个玻璃盒的容积最大？（ ）A． B． C．3．用12个大小相同的小正方体搭出A、B两个物体，使A的体积是B的体积的2倍，那么搭出物体A需要（ ）个小正方体。A．8 B．6 C．44．容积是170立方分米的油桶的体积与170立方分米比较（ ）A．相等 B．170立方分米大 C．170立方分米小5．一个木盒从外面测量长、宽、高分...
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 篇5：寒假专题预习：长方体和正方体的体积（同步练习）-小学数学五年级下册人教版（含答案）寒假专题预习：长方体和正方体的体积（同步练习）-小学数学五年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假专题预习：长方体和正方体的体积（同步练习）-小学数学五年级下册人教版一、单选题1．小巧把一只海龟和一座假山石放在两只长方体玻璃鱼缸后，水面都上升了5厘米，比较它们的体积，结果是（ ）。A．一样大 B．海龟的体积大C．假山石的体积大 D．无法比较2．正方体的棱长扩大2倍，体积扩大了（ ）倍。A．2 B．4 C．8 D．163．一种果汁采用长方体塑料盒密封包装，从外面量，盒子长6.5cm、宽4cm、高9.5cm。盒面注明“净含量250毫升”，这项说明是否真实？（ ）A．真实 B．绝对不真实 C．无法确定 D．可能真实4．把一根长2米的长方体...
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   篇6：人教版数学五年级下册3.3.3《长方体、正方体的体积公式应用》课件（共18张PPT）人教版数学五年级下册3.3.3《长方体、正方体的体积公式应用》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)长方体、正方体体积公式的应用人教版 五年级下册学习目标在探究过程中积累活动经验，进一步培养应用意识。能灵活运用长方体、正方体的体积计算公式解决相关问题，丰富解决问题策略。经历推导长方体、正方体的体积计算公式的过程，体会知识之间的内在联系，发展空间观念情境导入V＝a b h＝7×3×4＝84（cm3）V＝a3＝63＝6×6×6＝216（dm3）下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）0.2 3 =0.2×0.2×0.2 ( )（2）5x3 =15x...
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    篇7：思维拓展-长方体和正方体的表面积与体积（试题）-小学数学五年级下册人教版（含答案）思维拓展-长方体和正方体的表面积与体积（试题）-小学数学五年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台思维拓展-长方体和正方体的表面积与体积一．选择题（共8小题）1．一个长方体的长、宽、高分别是a厘米，b厘米、c厘米。如果高增加4厘米，它的表面积增加了（ ）平方厘米。A．4ab B．64 C．8a+8b D．2ab+2bc2．在一个长是6dm，宽是3dm，高是2dm的长方体中割一个最大的正方体，这个正方体的体积是（ ）A．216dm3 B．27dm3 C．8dm33．一个封闭的玻璃缸，长8分米，宽5分米，高4分米，里面水深2分米。现将这个玻璃缸以最小的面作为底面竖直摆放，缸中水的深度是（ ）分米。A．2 B．2.5 C．3.2 D．44．一个...
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   篇8：人教版 五年级下册数学 长方体和正方体的体积公式推导 课件 (共16张PPT）人教版 五年级下册数学 长方体和正方体的体积公式推导 课件 (共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第6课时长方体和正方体的体积公式推导清河老师人教版五年级下册：3、 长方体和正方体物体所占空间的大小叫做物体的体积。立方厘米cm 立方分米dm 立方米m 复习导入体积单位有哪些呢？怎样知道一个长方体的体积是多少呢 长方体体积计算公式1用 棱长为 1 cm 的小正方体拼摆不同形状的长方体，它们的长、宽、高各是多少？体积又是多少呢？新课探索实验：用体积为1cm 的小正方体摆出不同的长方体。每排个数 排数 层数 小正方体个数 长方体的体积4个51层20个20cm 6个21层12个12cm 5个22层20个20cm...
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     篇9：青岛版小学五年级数学下册《测量不规则物体的体积》习题（3份打包含答案）青岛版小学五年级数学下册《测量不规则物体的体积》习题（3份打包含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：测量不规则物体的体积基础练习1.（1）石头的体积是（ ）。（2）一个番茄的体积是（ ）。2.把一块不规则的铁块浸没到底面积是48平方厘米的长方体玻璃缸中，水面上升了0.5厘米。这块铁块的体积是多少立方厘米？3.某学习小组为了弄清一个不规则物体的体积，进行了如下测量。（1）准备一个长方体玻璃缸，并测出玻璃缸的长是7分米，宽和高都是5分米。（2）果果往玻璃缸中倒入3分米深的水。（3）把这个物体放入玻璃缸中，水正好能够淹没这个物体。（4）测出水面上升了2厘米。求这个不规则物体的体积。4.一个金鱼缸长6分米、宽2分米，里面装有3.8分米深的水，放入8条小鱼后，水面上...
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 篇10：青岛版小学五年级数学下册《体积、容积单位及进率（信息窗3）》教学建议青岛版小学五年级数学下册《体积、容积单位及进率（信息窗3）》教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《体积、容积单位及进率（信息窗3）》教学建议信息窗3——包装盒（二）本信息窗呈现的是大小不同的两个牛奶包装箱的实物图片，图中所包含的主要信息有：花生牛奶包装箱的体积是50×50×20（立方厘米），核桃牛奶包装箱的体积是40×30×20（立方厘米）。引导学生借助这组数据信息提出问题，选择学生提出的“什么是体积”，展开对体积知识的探究与学习。通过本信息窗的学习，学生通过观察、比较、操作等活动，理解长方体和正方体的体积（容积）的含义，认识常用的体积（容积）单位，会进行单位间的换算。教学时，通过多媒体课件或教学挂图呈现情境图，根据图中提供的数据信息，引导学生提出问题，展开对体积知识的探究。“...
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    篇11：人教版（2023春）数学五年级下册3.6 长方体和正方体的体积计算公式的推导课件（22张PPT)人教版（2023春）数学五年级下册3.6 长方体和正方体的体积计算公式的推导课件（22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版数学五年级下册第三单元 长方体和正方体6.长方体和正方体的体积计算公式的推导(教材P29~30例1)复习回顾体积和体积单位知识回顾。物体所占空间的大小叫作物体的（ ）。计量体积要用体积单位，常用的体积单位有（ ）、（ ）和（ ），可以分别写成（ ）、（ ）和（ ） 。体积立方厘米立方分米立方米cm3dm3m3情境导入苹果醋饮料箱：长、宽、高分别是70厘米、50厘米、60厘米；芒果汁饮料箱：长、宽、高分别是80厘米、60厘米、40厘米；它们的体积分别是...
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     篇12：小学数学冀教版五年级下 5.1.1体积和体积单位 课件（19页PPT）小学数学冀教版五年级下 5.1.1体积和体积单位 课件（19页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：（一）创设情境，设疑导入
学习目标
了解体积的意义和体积单位，感受1立方米、
1立方分米、1立方厘米的实际大小。
（二）演示导学，形成概念
（1）取两个同样的玻璃杯，放入同样多的水
（2）把土豆和小石头分别放入两个杯中。
猜一猜水面会发生怎样的变化？
放土豆的杯子水面上升得高，
这说明了什么？
说明土豆占的地方大。
土豆占的地方大，就是土豆占的空间大
议一议
下面的火柴盒、文具盒、鞋盒，哪个占的空间大，哪个占的空间小？
物体所占空间的大小叫做物体的 。
体积
（三）自学引导，认识体积单位
自学提纲
①常用的体积单位有哪些？
②1立方厘米、1...
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  篇13：小学数学人教版五年级下3.5体积和体积单位 课件（17张ppt）小学数学人教版五年级下3.5体积和体积单位 课件（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元 长方体和正方体
体积和体积单位
一、复习旧知，引入新课
1 cm、1 dm和1 m是什么计量单位？
是长度的计量单位。
1 cm2、1 dm2、1 m2又是什么计量单位？
二、新课讲授
乌鸦是怎么喝到水的？
为什么把石头放进瓶子里，瓶子里的水就升上来了?
石头占有一定的空间，所以水杯中的水面升高了。
实验观察：
①取两个同样大小的玻璃杯；
②往一个杯子里倒满水；
③取一块鹅卵石放入另一个杯子；
④把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里。
第二个杯子装不下第一个杯子的水，因为第二个杯子里放了一块石头，石头占有一定的空间，所以装不下了。
洗衣机的体积最大，手...
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   篇14：【精品解析】2023年人教版小学数学五年级下册3.3.2 体积单位间的进率 同步练习【精品解析】2023年人教版小学数学五年级下册3.3.2 体积单位间的进率 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2023年人教版小学数学五年级下册3.3.2 体积单位间的进率 同步练习一、单选题1．我们学过的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米，每相邻的两个单位间的进率是（ ）A．10 B．100 C．1000 D．10000【答案】C【知识点】体积单位间的进率及换算【解析】【解答】解：我们学过的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米，每相邻的两个单位之间的进率是1000.故答案为：C【分析】常用的体积单位及这些单位之间的进率是：1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米.2．5.36立方分米=（ ）立方厘米。A．53.6...
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   篇15：人教版数学五年级下册3.3.2《长方体、正方体的体积公式推导》课件（共18张PPT）人教版数学五年级下册3.3.2《长方体、正方体的体积公式推导》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)长方体、正方体的体积公式推导人教版 五年级下册学习目标感受事物之间的普遍联系，感悟数学来源于生活、应用于生活。在数学活动中，培养分析、比较、综合、归纳等能力，进一步发展空间观念。在活动中建立体积观念，掌握常用的体积单位，会用合适的体积单位描述物体单位的大小。情境导入物体所占空间的大小叫做物体的( )。体积计量体积要用体积单位，常用的体积单位有( )、( )和( )，可以分别写成（ ）、（ ）和（ ） 。立方厘米立方分米立方米cm3dm3m3情境导入...
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  篇16：小学五年级数学（下）《长方体正方体的体积》练习题（含答案）西师大版小学五年级数学（下）《长方体正方体的体积》练习题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（下）《长方体正方体的体积》练习题填空。判断。选择。棱长6的正方体，它的表面积和体积（ ）相等 B、不相等 C、单位 不同，无法比较大小大小两种正方体积木，大积木棱长9厘米，小积木棱长3厘米，如果要用小积木拼成大积木，需要用（ ）个小积木。A、27 B、9 C、6 D、8学校要修长50米，宽42米的长方形操场，先铺10厘米厚的三合土，再铺5厘米厚的煤 渣。需要三合土（ ）立方米。A、210...
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