篇1：冀教版数学一年级上册 5.2 6到10的加减法 课件（30张ppt)冀教版数学一年级上册 5.2 6到10的加减法 课件（30张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)放风筝喽！一共有几个小朋友？3 ＋ 4 ＝ 7或 4 ＋ 3 ＝ 7探究新知一共有几棵树 1 ＋ 6 ＝ 7或 6 ＋ 1 ＝ 7一共有几只风筝 5 ＋ 2 ＝ 7或 2 ＋ 5 ＝ 77 － 2 ＝ 5空中还剩几只风筝 掉下来了几只风筝 7 － 5 ＝ 25 + 1 =61 + =566 － 2 =46 － =423 + 3 =...
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   篇2：5.2 6到10的加减法（课件）一年级上册数学 冀教版 （共30张PPT）5.2 6到10的加减法（课件）一年级上册数学 冀教版 （共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)放风筝喽！一共有几个小朋友？3 ＋ 4 ＝ 7或 4 ＋ 3 ＝ 7探究新知一共有几棵树 1 ＋ 6 ＝ 7或 6 ＋ 1 ＝ 7一共有几只风筝 5 ＋ 2 ＝ 7或 2 ＋ 5 ＝ 77 － 2 ＝ 5空中还剩几只风筝 掉下来了几只风筝 7 － 5 ＝ 25 + 1 =61 + =566 － 2 =46 － =423 + 3 =...
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篇3：第3章 能量的转化与守恒 测试题（到第5节，2份，无答案）第3章 能量的转化与守恒 测试题（到第5节，2份，无答案）资料可供温州市地区适用。
大致详情：2017学年九上科学3.1-3.5节测试题班级______ 姓名_________一、选择题(每题2分，共40分）1、下列单位中，不属于功率的单位的是( )A.伏·安 B.牛·米/秒 C.千瓦时 D.瓦2、如图所示的几种情景中，人对物体做了功的是( )A.踢出去的足球向前运动一段距离 B.学生背着书包在水平路面上行走C.女孩把一箱书从地面上搬起来 D.司机推汽车但未推动3、如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是( )4、如图所示，某同学正在进行手抛鸡蛋表演，由图可估算出鸡蛋从最高点落到手中的过程中。鸡蛋重力做的功最接近于(...
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  篇4：2023春人教版五年级数学下册 第4课时 整数加法的运算定律推广到分数加法(课件)（共15张PPT）2023春人教版五年级数学下册 第4课时 整数加法的运算定律推广到分数加法(课件)（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)2023春 人教数学五年级下册第4课时 整数加法的运算定律推广到分数加法人教版数学五年级下册课件6 分数的加法和减法53＋36＋47= 53＋47＋36= 1.5+（3.8+6.2）=11.5加法交换律：a + b = b + a加法结合律：（a + b）+ c = a +（b + c）1.5＋3.8＋6.2= 136用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。复习导入加法交换律：a + b = b + a加法结合律：（a + b）+ c = a +（b + c）请你说一说式中的字母可以表示什么数？可以表示整数、小数。复习导入观察两...
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   篇5：鲁教版化学九年级下册 第九单元 到实验室去：探究金属的性质(5) 教案（表格式）鲁教版化学九年级下册 第九单元 到实验室去：探究金属的性质(5) 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 金属性质专题复习 2 课时教学目标 1.掌握金属的物理和化学性质，并能完成相关化学方程式的书写及现象的描述。 2.掌握比较活动性的方法，并能用控制变量法设计实验。 3.掌握有关金属除杂和鉴别的方法，并熟练解题教学重点 1.设计实验探究金属与酸反应速率的因素。 2.关于金属除杂和鉴别的运用。教学难点 控制变量法的运用。教学用品 多媒体教学方法 回忆→听写→思考→练习→互动→思考→掌握知识教 学 过 程 设计意图教师活动 学生活动新课引入：视频：金属性质微课 板书：金属性质的复习 过渡：同学能知识金属有哪些化学性质吗？ 环节一、金属+...
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  篇6：鲁教版化学九年级上册3.3到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液学案(无答案)鲁教版化学九年级上册3.3到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液学案(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：3.3到实验室去：配制一定溶质质量分数导学案【课前检测】1.溶质的质量分数= ×100%2.浓溶液用水稀释时：（1）浓溶液中溶质的质量 稀溶液中溶质的质量（填 >、<、= ）（2）所用水的质量=3.配制 50g 5% 的NaCl溶液时：（1）经计算，在 上称量 gNaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用 量取 ml蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里，并用 不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度约为1g/ml）（2）称量一定质量的N...
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 篇7：人教版4年级下册课程实录_4.6.3整数的加法运算定律推广到小数人教版4年级下册课程实录_4.6.3整数的加法运算定律推广到小数资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四下六单元三小节 整数加法运算定律推广到小数小慧：可可，小微，你们喜欢迪士尼吗？可可：超级喜欢。小微：我最喜欢里面的白雪公主。小慧：那老师给你们出一道关于迪士尼的题目。魔法公主想买一个仙女棒7.8元，一本魔法指南6.57元，一瓶神奇魔力水3.43元和一支魔力画笔2.2元，一共需要多少元？你们谁来帮她算一算？可可：我先来。7.8+6.57+3.43+2.2＝14.37+3.43+2.2＝17.8+2.2＝20（元） 魔法公主一共需要20元。小微：我是这样算的。7.8+6.57+3.43+2.2＝（7.8+2.2）+（6.57+3.43）＝10+10＝2...
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 篇8：鲁教版化学九年级上册5．4到实验室去：探究燃烧的条件课件(共24张PPT)鲁教版化学九年级上册5．4到实验室去：探究燃烧的条件课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)5.4到实验室去：探究燃烧的条件九年级1．通过探究活动，了解物质燃烧的条件。2．知道科学探究可以通过实验等多种途径进行。3．提高运用比较、分析、归纳等方法对收集的证据进行加工处理，并得出结论的能力。学习目标燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。请同学们谈谈学过哪些与燃烧有关的实验。硫燃烧铁燃烧蜡烛燃烧燃烧事例 燃烧现象木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧红磷在空气中燃烧发出白光、放热、生成使石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧，火星四射、放热、生成黑色固体发出黄光、放热、产生大量的白烟。发光、放热、剧烈的氧化反应可燃物与...
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  篇9：纲要上大单元复习第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固课件（共53张ppt）纲要上大单元复习第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固课件（共53张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)中外历史纲要（上）之中国古代史中华文明的起源与形成（夷夏文明的交融）；大一统帝国的起源与建立。中华文明的崩溃与扩大（胡汉文明的交融）；大一统帝国的崩溃与重建。中华文明的内敛与外溢（农牧文明的交融）；大一统帝国的收缩与扩大。中华文明的成熟与隐忧（农牧文明的交融）；大一统帝国的鼎盛与危机。大一统：统一多民族国家的建立、巩固和进一步发展民族交融：中华文明的起源、扩大和不断丰富 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固单元知识梳理与整合1. 在梳理中华大地上古人类起源、中华文明的产生、早期国家特征、春秋战国社会变革、秦汉巩固大一统措施等重要...
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  篇10：鲁教版九年级化学 第五单元到实验室去：探究燃烧的条件课件(共23张PPT)鲁教版九年级化学 第五单元到实验室去：探究燃烧的条件课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)化学九年级上册 L第五单元 定量研究化学反应到实验室去 探究燃烧的条件什么是燃烧？燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧需要什么条件呢？探究之旅一：温度对可燃物燃烧的影响实验用品：相同的纸船两只、秒表、酒精灯、带铁圈的铁架台、火柴、烧杯（盛有水）温馨提示：1、在操作时，纸船可以用手扶着2、水不要加的太多，只要能浸湿船底即可。3、纸船燃烧后，立即将纸船放入盛水的烧杯中友情提示:不同的可燃物要燃烧，所需要的温度是不同的。我们把可燃物燃烧所需要的最低温度，叫做该物质的着火点。着火点是物质本身的性质思考刚才我们做的实验能否证明燃烧...
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   篇11：到实验室去：探究金属的性质 同步练习（有答案） 2022-2023学年鲁教版九年级下册化学到实验室去：探究金属的性质 同步练习（有答案） 2022-2023学年鲁教版九年级下册化学资料可供全国地区适用。
大致详情：到实验室去：探究金属的性质 同步练习一、单选题1．下列物质的转化（“→”表示一种物质转化为另一种物质）中，每次转化只通过一步反应，不可能全部实现的是（ ）A．H2O2→O2→CO2→H2CO3 B．NaOH→NaNO3→Na2CO3→NaClC．CaCO3→CaO→Ca（OH）2→KOH D．Mg→H2→HCl→AlCl32．下列有关金属性质的说法错误的是（ ）A．常温下所有金属都是银白色的固体B．在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑C．铜、银等金属具有良好的导电性D．埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀3．从化学角度看，下列叙述不正确的是（ ）A．厨房煤气...
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   篇12：2022学年第一学期九年级期中学习能力检测科学试卷（到第3章第5节，Word版含答案）2022学年第一学期九年级期中学习能力检测科学试卷（到第3章第5节，Word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022学年第一学期九年级期中学习能力检测（答卷）科 学一、选择题（共60分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B D C A D B B B D `C11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A D B B C A C D A B0二、填空题（共 30分）(4 分）（1） H+；（2） 金属氧化物 ；（3） OH-+H+=H2O(6分）（1） _OH- ；（2）__改良酸性土壤；污水处理，调节废水pH_（3）Na2CO3（6分）（1）铝制品表面有一层致密的氧化膜（2）铝表面析出红色固体，溶液蓝色褪去；甲乙（4分）...
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  篇13：2022学年第一学期九年级期中学习能力检测科学试卷（到第3章第5节，pdf版，含答案）2022学年第一学期九年级期中学习能力检测科学试卷（到第3章第5节，pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022 学年第一学期九年级期中学习能力检测（试卷）科 学考生须知：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分 160分，考试时间 120分钟。2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和学号。3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。4．考试结束后，上交答题卷。5. 本卷中 g取 10牛/千克，可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5Ca-40一、选择题（本大题共 60分，每小题 3分，每小题只有一个选项符合题意）1.2023 亚运会越来越近，下列哪个是有机合成材料制作而成 ( ▲ )A...
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  篇14：高中数学第二章平面向量2.5从力做的功到向量的数量积课件（53张）高中数学第二章平面向量2.5从力做的功到向量的数量积课件（53张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)第二章 平面向量§5 从力做的功到向量的数量积课时作业01预习篇02课堂篇03提高篇04巩固篇
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  篇15：鲁教版化学九年级上册 5 到实验室去 探究燃烧的条件 教案+课后作业鲁教版化学九年级上册 5 到实验室去 探究燃烧的条件 教案+课后作业资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元定量研究化学反应到实验室去探究燃烧条件教学目标一、知识与技能1.能够自行设计并动手实验，探究燃烧的条件。2.通过完成一系列促进或阻止燃烧反应的实验，体会对比实验中控制变量的重要性。二、过程与方法让学生学习科学探究的基本过程和方法，体验化学实验和方法的科学性；能进行初步的科学探究活动。教学重点设计实验，探究燃烧的条件教学难点探实验方案的设计。新课引入[师]燃烧是一种司空见惯的现象，然而如果火势控制不当就有可能引发火灾，对人们的生命财产带来巨大的危害。因此，我们要研究燃烧的条件，并通过破坏燃烧的条件来达到灭火的目的。教学过程燃烧的条件[提出问题]燃烧需要...
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  篇16：到实验室去：探究金属的性质-2022-2023学年九年级化学下册同步精品课堂（课件21页）（鲁教版）到实验室去：探究金属的性质-2022-2023学年九年级化学下册同步精品课堂（课件21页）（鲁教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)到实验室去:探究金属的性质第九单元 金属PART01PART02探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途。探究金属的化学性质，认识金属活动性顺序，了解防止金属腐蚀的简单方法。学习目标金属具有优良的物理性质，被广泛应用于生产、生活中。由于金属原子容易失去最外层电子，所以化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应。【知识准备】1.金属的物理性质。通常，大多金属呈银白色，铜呈_______，具有良好的导电性、_______、_______。熔点、沸点较高，除 外，常温下都是固体。紫红色导热性延展性汞2.判断金属活动性强弱...
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  篇17：到实验室去：探究金属的性质 同步练习（含答案） 2022-2023学年鲁教版（五四制）九年级全册化学到实验室去：探究金属的性质 同步练习（含答案） 2022-2023学年鲁教版（五四制）九年级全册化学资料可供全国地区适用。
大致详情：到实验室去：探究金属的性质 同步练习一、单选题1．区分下列各组物质，所加试剂或操作方法都不正确的是（ ）选项 需区分的物质 操作方法Ⅰ 操作方法ⅡA 过氧化氢溶液和蒸馏水 分别加入二氧化锰 分别加入硫酸铜溶液B 铁粉和碳粉 分别用磁铁吸引 分别加稀硫酸C 稀硫酸和稀盐酸 分别加入水观察是否放热 分别伸入小木条D 厨房里的食盐和白糖 品尝味道 测溶液的导电性A．A B．B C．C D．D2．下列反应，要借助酸碱指示剂，才能判断二者发生反应的是（ ）A．大理石和稀盐酸 B．氢氧化钠和稀盐酸C．铁锈和稀硫酸 D．镁和稀硫酸3．在FeCl2和CuCl2的混合溶液...
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   篇18：第一单元第5课《一天到晚游泳的鱼》（教案）（表格式）六年级下册信息技术辽宁师范大学出版社1第一单元第5课《一天到晚游泳的鱼》（教案）（表格式）六年级下册信息技术辽宁师范大学出版社1资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 一天到晚游泳的鱼教师姓名 翟阳 学生年级 六年级 课时 一课时教学内容分析 《一天到晚游泳的鱼》选自辽宁师范大学出版社出版的小学信息技术六年级下册，第一单元，第5课，通过学习添加多个舞台背景、搭建舞台背景的脚本，实现舞台的自动切换，使学生能够逐步加深对舞台的认识和了解。学生分析 小学六年级的学生接受能力和操作能力强，他们渴望得到老师的表扬，他们对计算机的学习热情很高，但是他们注意力不易集中，形象思维占主导地位，所以在教学过程中我会把探究的主动权交给学生。注意调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的学习兴趣。教学目标 知识与技能 1、学会添加多个舞台背景、学会编写舞台背景的脚本...
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  篇19：鲁教版九年级化学上册到实验室去：探究燃烧的条件 课件（35张PPT）鲁教版九年级化学上册到实验室去：探究燃烧的条件 课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：到实验室去：探究燃烧的条件
观察与思考
电石 CaC2
猜想与假设
你知道石头“不普通”的原因了吗？
一：它能燃烧！
二：平常灭火用的水能促使它燃烧！
常州市实验初级中学 贺令翔
燃烧的条件是什么？
燃烧的条件
三个条件
缺一不可
观察与思考
电石本身不可燃，这场火灾的“始作俑者”从哪里来？怎么来？
水和电石发生了化学反应
查阅资料
电石化学式为CaC2，遇水即剧烈反应，生成一种可燃性气体和白色固体。
这里的可燃性气体是什么？
你的猜测依据是？
你能设计实验验证这种气体的组成吗？
交流与讨论
你能设计实验验证这种气体的组成吗？
气体
H2
CO...
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