篇1：人美版五年级下册美术 7我的书包 教案人美版五年级下册美术 7我的书包 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7我的书包教学目标：了解“以人为本”的设计理念，学会观察、分析书包各部分的材质、结构与功能，设计既实用又美观的书包。通过小组研究、对比观察等方法，在设计过程中分析书包的材质、结构和色彩搭配等要素。提高观察分析能力，养成关注身边的人与物的良好习惯，了解“以人为本”的设计理念。二．教学重难点重点：结合生活实际需求，设计一款实用美观的书包。难点：运用“物以致用”的设计理念，通过设计解决现有书包使用中存在的问题。三．教学过程：（一）猜谜语，导新课师：今天呢，老师给同学们带来了一位新朋友，你们想认识它吗？师：你们看，她来了。。。。。。小：“我是你的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮...
图片详情：
 篇2：人美版五年级下册美术 7《我的书包》 教案人美版五年级下册美术 7《我的书包》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7《我的书包》教学目标知识与技能了解“以人为本”的设计理念，学会观察、分析书包各部分的材质、结构与功能，设计既实用又美观的书包。过程与方法通过小组研究、对比观察等方法，在设计过程中分析书包的材质、结构和色彩搭配等要素。情感态度和价值观提高观察分析能力，养成关注身边的人与物的良好习惯，了解“以人为本”的设计理念。教学重难点教学重点结合生活实际需求，设计一款实用美观的书包。教学难点运用“物以致用”的设计理念，通过设计解决现有书包使用中存在的问题。教学流程创设情境、激趣导入师：欢迎同学们来到美术课堂，了解设计艺术，在以前的学习中我们设计过杯子、牙刷，设计过台历，今天的课堂中，老师...
图片详情：
 篇3：苏少版美术五年级下册 9 我设计的图书封面 教案苏少版美术五年级下册 9 我设计的图书封面 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我设计的图书封面教学设计课型：课件型教学方法：讲授，播放，设计教学目的：１．使学生了解书的封面设计，书的发展过程2．使学生初步掌握封面设计的设计步骤以及怎样设计一个封面3．激发学生爱书的感情和学习美术的兴趣，增强他们的现代设计意识。教学重点：书的种类以及封面的重要性难点：封面设计由哪三个部份组成，以及怎么样设计一个封面教学过程：组织教学：师生问好导入：猜字谜：有个好朋友，模样长的怪，方方正正有千层，一层一层全都是知识。答案：书引入新课：课题：书的故事一．提问：1、你喜欢哪些书？2、书有哪些部分组成？3、书的作用 ４、 封面设计由哪几个部分组成？5 、怎么设计...
图片详情：
  篇4：人美版五年级美术下册 7.我的书包 教案人美版五年级美术下册 7.我的书包 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版五年级美术下册《书包》教学设计―、教学目的：学习用“整体——局部”绘画原则画书包，培养学生的观察能 力，并把观察的感受表现出来。二、 教学重点：指导学生观察表现物体的某些细节，同样凭感觉精细地表现 出来，训练学生的观察力和表现力。三、 教学难点：学生习“整体——局部”绘画原则。四、 教学教具：书包实物、课件、范画。五、 教学过程：（一）、出不儿歌，导入新课1、 同学们，今天老师给大家带来了首儿歌，听听儿歌中唱到了哪个学习工 具？生答：书包。（设计意图：以儿歌导入，能够吸引学生，激发学生对书包 的兴趣。）2、 书包在我们上学放学的路上、在教室里，它总是默默地陪伴着我们，带...
图片详情：
 篇5：第9课我设计的图书封面（教案）美术五年级下册第9课我设计的图书封面（教案）美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：我设计的图书封面教学目标知识与技能：了解封面设计的基本组成要素和设计风格，欣赏封面设计之美。过程与方法：引导学生学会融美术字与图案于一体，大胆想象，运用绘画方法，设计出具有个性创意的封面。情感态度与价值观：通过欣赏与学习各种书籍的封面设计，领略不同的设计风格，培养艺术情感。教学重难点重点封面的构成;封面设计的要求。难点设计的封面重点突出,层次鲜明,有个性,有感染力。教学过程活动1【导入】一、激发兴趣，导入课题。1.请学生观看短视频关于夏天的画面,荷花、睡莲、西瓜、葡萄、冰激棱、沙滩、游泳等。提问视频中的画面让你感受到什么季节来到了(学生夏天)提问那你喜欢夏天吗为什...
图片详情：
  篇6：第9课我设计的图书封面（教案）苏少版美术五年级下册第9课我设计的图书封面（教案）苏少版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：我设计的图书封面教学目标1、通过教学活动使学生了解封面设计的基本构成元素。2、运用所学的设计方法和技能,完成日记本的封面绘制。3、培养学生爱学习、爱写日记、爱生活的情感。学情分析整体来说,学生美术基础比较差,缺乏自我约束和自控能力。他们的思想都比较积极,喜欢参加一些活动。根据此学情,对每一颗每一个单元都尽可能的设置有趣的情景,以激发学生的学习热情,以情导入,以趣启智,注重学习活动中学生之间的交流互动重点难点教学重点了解封面设计的构成元素,掌握封面设计的基本方法,设计日记本的封面。教学难点封面基本构成元素的组合布置。教学过程活动1【导入】一、导入新课1、师老师和同学...
图片详情：
 篇7：人美版五年级下册美术 7《我的书包》人美版五年级下册美术 7《我的书包》资料可供全国地区适用。
大致详情：7《我的书包》一．教材简析本课是一节“设计应用”领域的课程。学生学习生活中的书包形式多样，让学生通过观察书包，了解书包的结构和它的设计方法。通过探究、讨论激发学生积极主动地观察和学习，了解书包的主要功能是为了方便人们携带学习用具。通过图片欣赏、范例、作业方式等展现书包的设计要素和绘制方法。本课内容是学生熟悉的书包，容易引起学生的认同，学习兴趣较高。二．教学目标：1.了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。2.学会观察和分析书包每个部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包。3.养成关注身边事物的习惯，提高观察能力和分析能力，了解设计要以人为本的...
图片详情：
 篇8：人美版五年级美术下册 第7课：我的书包 教案人美版五年级美术下册 第7课：我的书包 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版小学四年级下册《美术》《我的书包》教学设计教学目标知识与技能：了解“以人为本"的设计理念，学会观察、 分析书包各部分的材质、结构与功能，设计既实用又美观的 书包。过程与方法：通过小组研究、对比观察等方法，在设计过 程中分析书包的材质、结构和色彩搭配等要素。情感态度与价值观：提高观察分析能力，养成关注身边 的人与物的良好习惯，了解“以人为本"的设计理念。教学重难点教学重点：结合生活实际需求，设计一款实用美观的书1教学难点：运用“物以致用"的设计理念，通过设计解决现有书包使用存在的问题。教学过程设计—).联系实际激趣导入师：“同学们，请仔细观察一下老师，我与其他老师...
图片详情：
  篇9：苏少版美术五年级下册第10课我做的图书（教案）苏少版美术五年级下册第10课我做的图书（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：我做的图书--手工书设计1教学目标知识与技能了解手工书设计的相关知识,学习手工书设计的基本原理与方法,提高学生对书籍设计的鉴赏能力与审美情趣,激发创新意。过程与方法学习手工书的设计要素,构成原理和制作方法,并能有创意的形式来表达特定的信息和意义,以自主或合作的方法进行手工书的设计和制作。情感、态度和价值观形成以创意为中心的设计意识,提高学生的审美能力,形成耐心细致、整洁的学习态度和良好的学习习惯,激发学生书籍的情感。学情分析学生已经有一定的美术基础,他们对美术有着不同的见解和鉴赏,尤其喜欢手工课,这也是本节课能否成功的一个重要因素。重点难点教学重点了解书籍的装帧形式,封...
图片详情：
  篇10：第7课 我的书包（教案）人美版 美术五年级下册（表格式）第7课 我的书包（教案）人美版 美术五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 学校名称学科 美术 年级 五年级 教材版本 人美版课题名称 我的书包 课时 1教学内容 本课的教学内容侧重于引导学生有目的针对书包进行改进设计，既要保留书包原有的合理因素，又要剖析实际使用中的问题，进行设计优化与创想，利用自己的设计解决书包使用时的不便。通过这个学习过程，培养学生对身边事物的观察、分析与改进、创造的能力，增强学生关注身边人群和事物的意识，达到学以致用的目的。教材分析 小学五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。同时具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大...
图片详情：
  篇11：美术五年级下人美版我的书包教案（表格式）美术五年级下人美版我的书包教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时教学内容 我的书包 课型 新授课主备教师 辅备教师备课时间 9.2 上课时间教学 目标 1、知识与技能：设计理想中的书包，初步学习写生的方法。在写生基础上抓住书包基本结构进行创新设计 2、过程与方法：欣赏、对比不同年代、类型的书包图片。 3、情感态度与价值观：在评价中感受美的设计与美化生活的关系教学 重难点 教学重点： 掌握书包的形状、结构和外表特征，大胆设计一个书包，并有所创新。 教学难点： 设计有新意的书包。教具准备 图画纸、学生作品、胶水等关注学生名单教 学 步 骤 二次备课导入： 师：我们开始上学书包就一直陪伴着我们，伴随着我们一起成长...
图片详情：
 篇12：湘版五年级美术下册第4课 书包 教案湘版五年级美术下册第4课 书包 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版五年级美术下册第4课 书包《教学目标》：1，了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。2，观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。3，培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。《教学重难点》：学习线描的方法，掌握线描的画法，能运用线条描绘身边的事物。学习“整体——局部”绘画原则《教法学法》：自主探究、归纳方法、临描表现《教学过程》：一，直接导入：想一想：你一定非常喜欢自己的书包吧？你了解书包的每部分的作用吗？仔细观察一下，想一想为什么这样设计？出示课题《书包》说一说：拿出自己的书包互相展...
图片详情：
 篇13：苏少版五年级下册美术课件(共14张PPT)我 9 设计的图书封面苏少版五年级下册美术课件(共14张PPT)我 9 设计的图书封面资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)我设计的图书封面苏少版五年级下册美术课件Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents汇报人：XXX 时间：XXXXX《目录》1新课导入2新知讲解新课导入Click here to enter your text and change the color or size of the text....
图片详情：
   Tags：五年级,精选,13篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
