篇1：人教版数学五年级上册 6.5 梯形面积计算公式的推导课件(共10张PPT)人教版数学五年级上册 6.5 梯形面积计算公式的推导课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)梯形面积计算公式的推导人教版小学数学五年级＜＝＞＋×－÷123激趣导入你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗？车窗玻璃的形状是梯形！怎样求出它的面积呢？知识讲解拼成平行四边形高下底上底上底底 知识讲解转化成三角形梯形的面积=三角形1的面积+三角形2的面积12知识讲解梯形的面积=（上底+下底）×高÷2你学会了吗？练习巩固1.求长方形中阴影部分的面积。(单位：cm)S=(a+b)h÷2=(9+5)×7÷2=14×7÷2=49(cm2)7练习巩固2.小明用三个完全相同的三角形拼成...
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    篇2：小学数学苏教版五年级上2.6梯形面积计算公式的推导习题课件(共12张PPT)小学数学苏教版五年级上2.6梯形面积计算公式的推导习题课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)2 多边形的面积第6课时 梯形面积计算公式的推导SJ 5年级上册12345提示：点击 进入习题61.想一想，填一填。(1)两个( )的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底相当于梯形的( )与( )的和，高就是这个梯形的( )，每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的( )。知识点 1梯形面积的计算公式完全一样上底下底高一半所以梯形的面积＝( )，如果用S表示梯形的面积，用a、b和h分别来表示梯形的上底、下底和高，梯形的面积公式可以表示为( )。(上底...
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     篇3：五年级数学上册表格式教案6.3 梯形面积公式的推导过程20-人教版五年级数学上册表格式教案6.3 梯形面积公式的推导过程20-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科数学年级/册五年级上册教材版本人教版课题名称第六单元多边形的面积第三节梯形面积的推导过程教学目标转化的数学思想重难点分析重点分析知识点本身内容复杂：梯形的面积一课是在学生认识了梯形的特征，并掌握了长方形、正方形、平行四边形和三角形面积的计算，并形成一定空间观念的基础且进行教学的，因此教材没有安排数方格的方法求梯形的面积，而是直接给出个梯形，引导学生想，怎样仿照求三角形面积的方法，把梯形转化同学们，你知道了梯形的面积怎样计算了吗?只要你多动脑筋思考，你会探索出数学中更多的奥秘，期待你继续探索哟!成我已经学过的图形来计算它的面积，让学生在主动参与探素的过程中，发现并...
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 篇4：五年级数学上册教案-6.3 梯形面积计算公式的推导24-人教版（表格版）五年级数学上册教案-6.3 梯形面积计算公式的推导24-人教版（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科数学年级/册五年级（上）教材版本人教版课题名称梯形面积计算公式的推导教学目标利用转化的数学思想对梯形面积计算公式进行推导重难点分析重点分析知识点本身适用的情况多变，而且变化形式种类多，该思想内容虽然较为简单易懂，但应用起来可能会比较复杂，而且要求学生的几何思维较为活跃，否则不利于解题。难点分析学生的几何想象能力较弱，虽然能够理解其内容，但是在做题的时候却难加以应用，而且要求学生的思维要较为活跃，否则在解题的时候，难以快速的找到最简便的解题方法。教学方法1.通过对相关例题进行直观演示推理理；2.结合相关课后练习对该知识点进行针对性讲解。教学环节教学过程...
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 篇5：五年级上册数学导学案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学导学案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 梯形面积导学案主备人： 审核人： 审批人： 课 题梯形面积课 时1课时学习目标知识与技能探索并掌握梯形的面积公式，会用公式计算梯形面积。过程与方法经历小组合作探索梯形面积公式、交流及应用该公式的过程。情感态度与价值观获得小组合作学习的愉快体验，感受面积公式推导过程的条理性。学习重点理解并掌握梯形面积公式学习难点理解梯形面积公式的推导过程教学具准备多媒体课件、梯形学具教学流程激趣导入回忆平行四边形、三角形面积公式的推导过程。（学生回答，教师课件提示）导入课题：我们能用同样的方法推导出梯形的面积公式吗？...
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   篇6：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 《梯形的面积》教学设计 教学目标：使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。 知识目标：使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。 能力目标：通过操作，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 情感目标：培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。 教学重点:理解并掌握梯形面积公式的推导，能运用公式解决实际问题。 教学难点:理解梯形面积公式的推导过程。 教具准备：演示教具一套。教师准备多媒体课件一份， 学具准备：各种梯形学具教学过程： 一、复习导入，渗透转化：...
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  篇7：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积》教学设计教学内容：五年级上册《梯形面积》一、教学目标： 1. 知识与技能：运用转化的数学思想，用多种方法探索并掌握梯形面积公式，能解决相关的问题，综合了解平面图形的内在联系。 2. 过程与方法：在观察、推理、归纳的能力中提高学生的动手能力和知识迁移能力，体会转化思想的价值。 3. 情感态度价值：进一步积累解决问题的经验，增强新图形面积研究的策略意识，获得成功体验，提高学习自信心。二、教学重难点 教学重点： 探索并掌握梯形面积是本节课的重点 教学难点：理解梯形面积计算公式的推导过程是本课的难点。教具准备：多媒体课件、两个完全一样的梯形卡片三、教...
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  篇8：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积》教学设计教学目标：1、经历小组合作操作、讨论、归纳等探索梯形面积公式的过程。2、掌握梯形的面积公式，并用字母表示，会用公式计算梯形的面积。3、获得转化的数学思想和方法，感受梯形面积公式推导过程的探索性和方法的多样化，增强数学学习的信心。教学重点：理解梯形面积计算公式的推导，并能正确运用梯形面积的计算公式进行计算。教学难点：经历梯形面积公式的推导过程。教学准备：多媒体课件、梯形图形、剪刀、尺子、信封、报告单、评价表。教学过程：一、创设情境，激趣导入。1、课件出示一组图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形）师：同学们，你们认识这些图形吗？生主动回答。师课...
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  篇9：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：梯形面积学情分析? ? ? 五年级的孩子好奇心强。思维较活跃,善于与同学交流,乐于表现自己,渴望得到同学与老师的赞许。同学之间既有一定的独立意识,也有一定的默契程度。他们在平常的学习和生活中是接触过一些平面图形的计算,而且刚学习了平行四边形的面积计算,能够在教师的引导与多媒体的展示下推导出梯形面积的计算。因此,在教学过程中,通过学生小组合作、动手操作、观察比较等充分调动学生多种感官的参与,让学生自主去感受,自主探究,全面参与新知的发生、发展和形成过程,让他们的个体自我潜能得到真正意义的开发和发展。2教学目标?(一)教学目标:1.知识与技能:(1)探索并掌握梯形面积公式,能正确计算...
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  篇10：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积》教学设计 教学目标：1. 经历小组合作操作、讨论、归纳等探索梯形面积公式的过程。2．掌握梯形的面积公式，并用字母表示，会用公式计算梯形的面积。3．获得转化的数学思想和方法，感受梯形面积公式推导过程的探索性和方法的多样化，增强数学学习的信心。教学重点：发现、理解和应用梯形面积计算公式。教学难点：理解公式的推导过程。学具准备：每个学生准备两个完全一样的一般梯形、直角梯形、等腰梯形和剪刀。教学过程：一、复习导入师：同学们，我们已经学习了平行四边形和三角形面积计算方法，还记得它们的面积公式吗？谁能说一下三角形的面积是怎样推导出来的？（学生回答） 师：今天这节课我...
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  篇11：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积》教学设计教材分析：“梯形面积的计算”，是在学生掌握认识梯形特征，学会平行四边形、三角形面积的计算，并形成一定空间观念的基础上进行教学的。因此，教材的编排不同于平行四边形和三角形，没有安排用数方格的方法求梯形的面积，而直接给出一个梯形，引导学生想，怎样仿照求三角形面积的方法把梯形转化为已学过的图形来计算它的面积，使学生进一步学习用转化的方法思考。教材中的插图给出了转化的操作过程，同时继续渗透旋转和平移的思想，以便于学生理解。在操作的基础上，引导学生自己来总结梯形面积的计算公式，通过概括总结，提高学生的思维水平。进而再利用字母表述出新学的计算公式，以提高学生的抽象概括能力。它与平...
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  篇12：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形面积》教学设计冀教版五年级上册第六单元《多边形的面积》里的内容 （一）教材分析? 本单元是在学生掌握了平行四边形、三角形和梯形的特征以及掌握了长方形、正方形面积计算公式的基础上学习的。本单元知识的学习，能满足解决日常生活和生产中的实际问题的需要，要进一步学习圆的面积和立体图形的表面积的基础。 本单元包括四部分内容：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积。平行四边形面积计算的教学是以长方形面积计算做基础的，再通过割补、平移，把平行四边形转化成长方形，继而推导出平行四边形的面积公式。三角形的面积计算又是以平行四边形的面积计算做基础的。最后是...
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  篇13：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积》教学设计与教后反思 教学目标：1、经历小组合作探索梯形的面积公式，交流及应用的过程。2、探索并掌握梯形的面积公式，会用公式计算梯形面积。3、获得小组合作学习的愉快体验，感受面积公式推导过程的条理性。教学重点：探索梯形面积公式的过程，会用梯形面积公式。教学难点：探索梯形的面积公式。教学准备：彩纸、剪刀、直尺板书设计： 梯形的面积 S=(a+b)h÷2 教学过程： 一、问题情境前几天我们学校六年级的学生举行了激烈而精彩...
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   篇14：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形面积》教学设计 教学目标：1.知识与技能：理解梯形面积的计算方法，能运用公式正确地计算梯形的面积。2.过程与方法：通过学生亲自动手拼摆，培养学生的空间观念，发展学生的思维能力。3.情感、态度与价值观：通过梯形面积公式的探索过程,进一步感受转化的数学思想。 教学重点：掌握梯形面积的计算公式，理解并掌握梯形面积公式的推导教学难点：理解梯形面积计算公式的推导过程；教具准备：各种图形的投影片， 电脑课件，两个完全一样的梯形若干个。教学过程： 一、复习导入： 1.出示已学过的平面图形，说出它们的面积公式并计算出它们的面积。 （学生回答，依次出现相应图形面积的计算公式）...
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   篇15：五年级上册数学课件-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版(共17张PPT)五年级上册数学课件-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。梯形的面积 小学五年级数学上册 ? 复习??? 1.? 平行四边形、三角形的面积公式各是什么？?平行四边形的面积=底×高 S=ah三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2底高长宽我们来共同回忆平行四边形和三角形面积的推导过程 推导平行四边形和三角形面积公式时，我们都用到了转化的方法，把我们要研究的图形转化成已经学过的图形，来发现他们之间的联系，进而推导出面积计算的公式。 （1）转化（2）推导生活中的梯形...
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   篇16：五年级上册数学课件-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版(共21张PPT)五年级上册数学课件-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。宽长方形的面积平行四边形的面积＝长×底高长宽=底高＝×高底 三角形的面积＝底×高÷2高底平行四边形的面积＝底×高（2）三角形的面积某厂家要为幼儿园制作一批桌椅，桌面是梯形80厘米70厘米120厘米做这样一个桌面要用多大的木板是求什么？梯形的面积梯形的面积上底下底高两个梯形拼成平行四边形下底高上底归纳公式：求梯形的面积梯形的面积=所拼成的平行四边形的面积 ÷ 2 底上底+下底梯形的高所以：梯形的面积=（上底+下底）× 高 ÷ 2高×梯形的面积= ÷ 2梯形的面积=...
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   篇17：五年级上册数学课件-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版(共25张PPT)五年级上册数学课件-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。梯形的面积冀教版五年级数学第九册梯形的面积小组讨论：①把梯形转化成我们已经学过的什么图形？②看看转化后的图形的各部分与梯形的底和高有什么关系？ ③根据转化后图形的面积公式，怎样推导出梯形的面积？ 上底下底高 上底下底高 上底下底高 上底下底高 上底下底高 上底下底高高下底 上底 上底下底高高下底 上底 上底下底高高下底 上底 上底下底高高下底 上底 上底下底高高下底 上底 上底下底高高下底 上底 上底下底高高下底 上底 上底下底高高下底 上底底平行四边形面积= 底 x 高(上底+下底) 上底下底高高下底 上底底平行四边形面积= 底 x 高梯形面积=(上底+下底...
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    篇18：五年级上册数学课件-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版(共17张PPT)五年级上册数学课件-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。梯形的面积看一看底高长宽长方形的面积= 长 × 宽平行四边形的面积=底×高忆一忆底高 两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个平行四边形因为：平行四边形的面积=底×高所以：一个三角形的面积=底×高÷ 2 把一个三角形转化成一个平行四边形高的一半底因为：平行四边形的面积 =底×（高÷2） 所以：三角形的面积 =底×高÷2 做一做 利用手中的学具，选择你需要的梯形，或剪、或拼、或旋转……转化成我们已学过的平面图形，看你会有什么新的发现。想一想 它们的高与梯形的高有怎样的关系;它的底与梯形的上、下底有怎样的关系?它们的面积与梯形...
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