篇1：人教版数学五年级上册 6.5 梯形面积计算公式的推导课件(共10张PPT)人教版数学五年级上册 6.5 梯形面积计算公式的推导课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)梯形面积计算公式的推导人教版小学数学五年级＜＝＞＋×－÷123激趣导入你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗？车窗玻璃的形状是梯形！怎样求出它的面积呢？知识讲解拼成平行四边形高下底上底上底底 知识讲解转化成三角形梯形的面积=三角形1的面积+三角形2的面积12知识讲解梯形的面积=（上底+下底）×高÷2你学会了吗？练习巩固1.求长方形中阴影部分的面积。(单位：cm)S=(a+b)h÷2=(9+5)×7÷2=14×7÷2=49(cm2)7练习巩固2.小明用三个完全相同的三角形拼成...
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   篇2：小学数学苏教版五年级上2.6梯形面积计算公式的推导习题课件(共12张PPT)小学数学苏教版五年级上2.6梯形面积计算公式的推导习题课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)2 多边形的面积第6课时 梯形面积计算公式的推导SJ 5年级上册12345提示：点击 进入习题61.想一想，填一填。(1)两个( )的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底相当于梯形的( )与( )的和，高就是这个梯形的( )，每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的( )。知识点 1梯形面积的计算公式完全一样上底下底高一半所以梯形的面积＝( )，如果用S表示梯形的面积，用a、b和h分别来表示梯形的上底、下底和高，梯形的面积公式可以表示为( )。(上底...
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     篇3：五年级数学上册表格式教案6.3 梯形面积公式的推导过程20-人教版五年级数学上册表格式教案6.3 梯形面积公式的推导过程20-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科数学年级/册五年级上册教材版本人教版课题名称第六单元多边形的面积第三节梯形面积的推导过程教学目标转化的数学思想重难点分析重点分析知识点本身内容复杂：梯形的面积一课是在学生认识了梯形的特征，并掌握了长方形、正方形、平行四边形和三角形面积的计算，并形成一定空间观念的基础且进行教学的，因此教材没有安排数方格的方法求梯形的面积，而是直接给出个梯形，引导学生想，怎样仿照求三角形面积的方法，把梯形转化同学们，你知道了梯形的面积怎样计算了吗?只要你多动脑筋思考，你会探索出数学中更多的奥秘，期待你继续探索哟!成我已经学过的图形来计算它的面积，让学生在主动参与探素的过程中，发现并...
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 篇4：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 《梯形的面积》教学设计 教学目标：使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。 知识目标：使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，能正确地应用公式进行计算。 能力目标：通过操作，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 情感目标：培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。 教学重点:理解并掌握梯形面积公式的推导，能运用公式解决实际问题。 教学难点:理解梯形面积公式的推导过程。 教具准备：演示教具一套。教师准备多媒体课件一份， 学具准备：各种梯形学具教学过程： 一、复习导入，渗透转化：...
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  篇5：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积》教学设计教学内容：五年级上册《梯形面积》一、教学目标： 1. 知识与技能：运用转化的数学思想，用多种方法探索并掌握梯形面积公式，能解决相关的问题，综合了解平面图形的内在联系。 2. 过程与方法：在观察、推理、归纳的能力中提高学生的动手能力和知识迁移能力，体会转化思想的价值。 3. 情感态度价值：进一步积累解决问题的经验，增强新图形面积研究的策略意识，获得成功体验，提高学习自信心。二、教学重难点 教学重点： 探索并掌握梯形面积是本节课的重点 教学难点：理解梯形面积计算公式的推导过程是本课的难点。教具准备：多媒体课件、两个完全一样的梯形卡片三、教...
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  篇6：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积》教学设计教学目标：1、经历小组合作操作、讨论、归纳等探索梯形面积公式的过程。2、掌握梯形的面积公式，并用字母表示，会用公式计算梯形的面积。3、获得转化的数学思想和方法，感受梯形面积公式推导过程的探索性和方法的多样化，增强数学学习的信心。教学重点：理解梯形面积计算公式的推导，并能正确运用梯形面积的计算公式进行计算。教学难点：经历梯形面积公式的推导过程。教学准备：多媒体课件、梯形图形、剪刀、尺子、信封、报告单、评价表。教学过程：一、创设情境，激趣导入。1、课件出示一组图形（长方形、正方形、三角形、平行四边形）师：同学们，你们认识这些图形吗？生主动回答。师课...
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  篇7：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：梯形面积学情分析? ? ? 五年级的孩子好奇心强。思维较活跃,善于与同学交流,乐于表现自己,渴望得到同学与老师的赞许。同学之间既有一定的独立意识,也有一定的默契程度。他们在平常的学习和生活中是接触过一些平面图形的计算,而且刚学习了平行四边形的面积计算,能够在教师的引导与多媒体的展示下推导出梯形面积的计算。因此,在教学过程中,通过学生小组合作、动手操作、观察比较等充分调动学生多种感官的参与,让学生自主去感受,自主探究,全面参与新知的发生、发展和形成过程,让他们的个体自我潜能得到真正意义的开发和发展。2教学目标?(一)教学目标:1.知识与技能:(1)探索并掌握梯形面积公式,能正确计算...
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  篇8：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积》教学设计 教学目标：1. 经历小组合作操作、讨论、归纳等探索梯形面积公式的过程。2．掌握梯形的面积公式，并用字母表示，会用公式计算梯形的面积。3．获得转化的数学思想和方法，感受梯形面积公式推导过程的探索性和方法的多样化，增强数学学习的信心。教学重点：发现、理解和应用梯形面积计算公式。教学难点：理解公式的推导过程。学具准备：每个学生准备两个完全一样的一般梯形、直角梯形、等腰梯形和剪刀。教学过程：一、复习导入师：同学们，我们已经学习了平行四边形和三角形面积计算方法，还记得它们的面积公式吗？谁能说一下三角形的面积是怎样推导出来的？（学生回答） 师：今天这节课我...
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  篇9：五年级数学上册教案-6.3 梯形面积计算公式的推导24-人教版（表格版）五年级数学上册教案-6.3 梯形面积计算公式的推导24-人教版（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科数学年级/册五年级（上）教材版本人教版课题名称梯形面积计算公式的推导教学目标利用转化的数学思想对梯形面积计算公式进行推导重难点分析重点分析知识点本身适用的情况多变，而且变化形式种类多，该思想内容虽然较为简单易懂，但应用起来可能会比较复杂，而且要求学生的几何思维较为活跃，否则不利于解题。难点分析学生的几何想象能力较弱，虽然能够理解其内容，但是在做题的时候却难加以应用，而且要求学生的思维要较为活跃，否则在解题的时候，难以快速的找到最简便的解题方法。教学方法1.通过对相关例题进行直观演示推理理；2.结合相关课后练习对该知识点进行针对性讲解。教学环节教学过程...
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 篇10：五年级上册数学导学案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学导学案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 梯形面积导学案主备人： 审核人： 审批人： 课 题梯形面积课 时1课时学习目标知识与技能探索并掌握梯形的面积公式，会用公式计算梯形面积。过程与方法经历小组合作探索梯形面积公式、交流及应用该公式的过程。情感态度与价值观获得小组合作学习的愉快体验，感受面积公式推导过程的条理性。学习重点理解并掌握梯形面积公式学习难点理解梯形面积公式的推导过程教学具准备多媒体课件、梯形学具教学流程激趣导入回忆平行四边形、三角形面积公式的推导过程。（学生回答，教师课件提示）导入课题：我们能用同样的方法推导出梯形的面积公式吗？...
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   篇11：五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版五年级上册数学教案-6.3梯形面积-探索梯形面积公式及应用 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积》教学设计教材分析：“梯形面积的计算”，是在学生掌握认识梯形特征，学会平行四边形、三角形面积的计算，并形成一定空间观念的基础上进行教学的。因此，教材的编排不同于平行四边形和三角形，没有安排用数方格的方法求梯形的面积，而直接给出一个梯形，引导学生想，怎样仿照求三角形面积的方法把梯形转化为已学过的图形来计算它的面积，使学生进一步学习用转化的方法思考。教材中的插图给出了转化的操作过程，同时继续渗透旋转和平移的思想，以便于学生理解。在操作的基础上，引导学生自己来总结梯形面积的计算公式，通过概括总结，提高学生的思维水平。进而再利用字母表述出新学的计算公式，以提高学生的抽象概括能力。它与平...
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    Tags：梯形,面积,公式,五年级,精选
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