篇1：高中语文备考-现代文阅读要点归纳高中语文备考-现代文阅读要点归纳资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-现代文阅读要点归纳01修辞手法及其作用比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更...
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    篇2：高考语文文言文阅读考点训练：分析信息，归纳要点（含答案）高考语文文言文阅读考点训练：分析信息，归纳要点（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：分析信息，归纳要点1．阅读下面的文言文，完成下面小题。书史忠正公家书后方东树道光十三年四月，树与宝山毛生甫岳生同客武进县斋，生甫出忠正此书搨本，曰：此吾亡友镇洋彭甘亭兆荪所贻也。又曰：有汪有典者，为书名《史外》，别载公三节，揆其词旨，似俱在此书后。因言：《明史》称大兵以四月二十日至扬州，二十二日薄城下。《明史》不言破城日，《明史稿》纪以为二十五日。公此书称四月十八日围城，从其始至也。又云越二日，炮击城西北隅。是公此书发于二十一日，距公死仅五日。顾有所不尽本末。史言公初娶李夫人，继娶杨夫人，皆无子，夫人尝欲为置妾，公太息曰：王事方殷，敢为私计耶？后遗命以副将史德威为后，而是书所云炤儿者...
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    篇3：高考语文文言文阅读考点突破：分析信息，归纳要点（含答案）高考语文文言文阅读考点突破：分析信息，归纳要点（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文阅读：分析信息，归纳要点1．（原文）……人之所喻，由其所习，所习由其所志。志乎义，则所习者必在于义，所习在义，斯喻于义矣。志乎利，则所习者必在于利，所习在利，斯喻于利矣。故学者之志，不可不辨也。诚能深思是身，不可使之为小人之归。其于利欲之习，怛焉为之痛心疾首。专志乎义而日勉焉，博学、审问、慎思、明辨而笃行之。由是而进于场屋［注］，其文必皆道其平日之学、胸中之蕴，而不诡于圣人。由是而仕，必皆供其职，勤其事，心乎国，心乎民，而不为身计，其得不谓之君子乎！……（节选自陆九渊《白鹿洞书院讲义》）［注］场屋：科举考试的地方，又称科场。朱熹请陆九渊将讲稿写成《白鹿洞书院讲义》，作为学子必读之...
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     篇4：高考语文文言文训练第一讲-分析信息，归纳要点（含解析）高考语文文言文训练第一讲-分析信息，归纳要点（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文文言文训练第一讲-分析信息，归纳要点1．下列对课文相关内容的分析，不正确的一项是（ ）A．《秋声赋》是作者晚年所作。虽仕途已入顺境，但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂，逐渐淡于名利。秋在古代也是肃杀的象征，一切生命都在秋天终止。作者的心情也因为屡次遭贬而郁闷，但他也借秋声告诫世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而应自我反省。B．《送李愿归盘谷序》本文写于唐德宗贞元十七年（801年）。800年，韩愈来长安求官，一直未能如愿。他心情沉重，牢骚满腹，借写这篇临别赠言来吐露他的抑郁心情，表达他对官场丑恶的憎恨和对隐居生活的向往。文章主旨，是通过对李愿归隐盘谷的叙述间接表现出来的。...
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     篇5：2023届高考语文备考专题复习指导与练习：信息类文本之归纳内容要点概括中心意思2023届高考语文备考专题复习指导与练习：信息类文本之归纳内容要点概括中心意思资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文备考专题复习指导与练习：信息类文本之归纳内容要点 概括中心意思考点概述“归纳内容要点”是指现代文阅读中的整体内容或其中某一部分要用几句简明的话表达出来，即“化整为零”的分解剖析，它是一种提炼和综合的过程，即在正确理解有关内容的本质后进行提炼说明。如果内容比较复杂，还需要把若干要点合并或归纳共同特点后再概括。“概括中心意思”是把文章内容主旨化，是一种“化零为整”的归纳整理过程。它需要运用题面提供的文字材料对作者用意、有关背景进行分析，对文章思路作合理的补充或完善，然后用自己的话对内容、主旨加以阐发或概括。我们写文章总会有一个目的，不管什么体裁的文章，都会有自己的中心，都会有一个写...
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    篇6：2023届高中语文一轮复习学案：整合归纳信息要点（含答案）2023届高中语文一轮复习学案：整合归纳信息要点（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整合归纳信息要点(主观题方法及规范)——精准筛整，精要概括课堂学案复习任务 1.掌握非连续性文本的整体阅读。2.掌握整合归纳之法和审答规范。活动一 整体把握，体验真题非连续性实用文本是指相对于叙事性强的“连续性实用文本”而言的多则阅读材料，主要由图表及片段等多则实用文本组成。如全是传记的片段文本组合，全是新闻的片段文本组合，或者多则片段的传记、新闻等文本组合等。这种片段文本组合形式带有时代性、综合性、跨文本性的特点，大大拓宽了文本的呈现形式，给命题者取材带来了很大的自由。阅读下面的文字，完成后面任务。材料一：习近平总书记在浙江考察时强调，要抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇，...
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  篇7：【备考2023】高考语文一轮 专题09高考文言文常见考点：分析信息归纳要点 试卷（原卷版+解析版）【备考2023】高考语文一轮 专题09高考文言文常见考点：分析信息归纳要点 试卷（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台专题09高考文言文常见考点：分析信息归纳要点一、文言文阅读（2021·广东·三模）阅读下面的文言文，完成各题。赵宏伟，字子英，甘陵人。至元十三年，国兵攻宋，宏伟以书谒元帅宋都于军中，奇之，俾以兵略地临江。至吉州，宋主将管忠节、路分邹超悉众出战，宏伟败之，追北二十余里，薄其城，示以祸福，知州周天骥以城降。宋都嘉宏伟有功，赏银三十两，署为吉州参佐官。吉民有为乱者宏伟设伏桥下以火攻之贼战退走伏发众蹂践几尽乘胜捣其巢穴余党悉出拒战宏伟旋兵袭其背斩其渠魁一州遂安。宋厢禁军总管王昌、勇敢军总管张云诱新附五营军为乱。事觉，昌就擒；宏伟夜袭云，...
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   篇8：部编版语文五年级下册 第四单元归纳练习题(无答案)部编版语文五年级下册 第四单元归纳练习题(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册语文第四单元归纳练习题一、看拼音，写词语qiān rèn mó tiān yí mín tì lèi wū xiánǐ dìng cān móu sǔn shī duàn liàn bēn fùwèi wèn fán máng zhěn suǒ nián líng shúliànzhǎn xīn yóu zhōng cāng bái cí xiáng róng xìngqìng zhù tǔ fěi bēng dà...
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   篇9：2023届高中语文一轮复习学案：整合归纳信息要点(主观题题型)（含答案）2023届高中语文一轮复习学案：整合归纳信息要点(主观题题型)（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整合归纳信息要点(主观题题型)——精准筛整，精要概括课堂学案复习任务 1.学会阅读文本中的图表材料。2.掌握主观题常见的三种题型。活动一 整体阅读，体验真题阅读下面的文字，完成后面任务。材料一：新中国成立后，中国始终把解决人民吃饭问题作为治国安邦的首要任务。70年来，在中国共产党领导下，经过艰苦奋斗和不懈努力，中国在农业基础十分薄弱、人民生活极端贫困的基础上，依靠自己的力量实现了粮食基本自给，不仅成功解决了近14亿人口的吃饭问题，而且居民生活质量和营养水平显著提升，粮食安全取得了举世瞩目的巨大成就。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事，提出了“...
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    篇10：2.2.2.3【教案】语文一轮 现代文2 文学类文本阅读 命题文本二 散文 归纳概括内容要点2.2.2.3【教案】语文一轮 现代文2 文学类文本阅读 命题文本二 散文 归纳概括内容要点资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台归纳概括内容要点——“特定”“整体”两题型，先切后合要点清题型一 特定指向信息概括“特定指向信息概括”既指概括一个段落的内容要点，也指概括多个段落(层次)的内容要点，包括段(层)意概括题(概括方法类似于“概括思路”，不再赘述)、特点作用概括题(以概括散文中的人、物、环境的某种类型、某一方面的特点或作用为主)和因果探寻题。【教材探源1】1．《荷塘月色》第四至六段共描写了三幅画面，请给每幅画面加一个小标题，并概括每幅画面所写的景物及其特点。答案呈现 答案启示第一幅：月下荷塘。写了荷叶、荷花、荷香、荷波、流水，具有幽静、淡雅的特点。第二幅：塘上月色。写了月...
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   Tags：五年级,下册,语文,要点,归纳
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