篇1：湘艺版 一年级下册音乐 第九课 （音乐知识）打击乐器 双响筒 铃鼓_ 课件湘艺版 一年级下册音乐 第九课 （音乐知识）打击乐器 双响筒 铃鼓_ 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)双响筒 铃鼓铃鼓双响筒铃 鼓 X — —双响筒 0 X X拍出3/4拍歌曲的强弱规律强 弱 弱打出下列节奏，并用动作表示出强弱跟着老师练一遍跟着老师练一遍回到家里，打给爸爸妈妈听谢 谢重委文没體生每1鲜外南春委文公宮州599/)N
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  篇2：湘教版七年级上册音乐 3.2音乐知识 中国民族乐器 教案湘教版七年级上册音乐 3.2音乐知识 中国民族乐器 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国民族乐器》教学设计
教学目标：
1、能够辨别各种常见的民族乐器，了解民族乐器地分类；在音乐实践活动中，能和其他同学一起认真欣赏民族器乐曲，并能从中辨别出乐曲中主奏乐器的名称。
2、通过对民族器乐曲的欣赏与了解，让学生能够改变对民族音乐的看法和态度，让学生真正地喜欢中国民族音乐，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。
3、在欣赏中引导学生听、思、议、记、看，模仿等多方位开拓思维空间，训练学生的形象艺术思维能力。
4、获得积极、愉悦的情感体验，促进学生个性自由和谐地发展，为学生终身喜欢和学习音乐奠定良好的基础。
教学理念：
音乐新课程倡导弘扬民族音乐,我国的民族音乐特别是民族器乐曲...
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  篇3：湘文艺版四年级音乐下册第8课《（音乐知识）切分音（二）教学设计》教学设计湘文艺版四年级音乐下册第8课《（音乐知识）切分音（二）教学设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：切分音（二）教学设计教学内容：学习音乐知识——切分音（二）教学目标：感受与认知切分节奏的含义和时值；教学重点：学习音乐知识——切分节奏；教学难点：切分节奏的视唱和听辨；教学过程：一、复习切分音（一）：1、导入：同学们，在第五课中，我们已经学习了切分音（一），认识了切分音和X X X这个切分节奏，知道了把一个音符切成两个部分，强音占有第一拍的后半拍和第二拍的前半拍，即把强音挪到两个“半弱音”的中间（仅体现在两拍中）,也即你所说的“从弱音到强音,弱音强唱”的意思，这样一来，在音乐表现上则毫无疑义地突出了这个强音的位置。（示课件）2、由于音乐的需要，弱拍或弱位上的音与后面的音连起来...
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 篇4：湘教版七年级上册音乐 第三单元 八音和鸣（一）音乐知识 中国民族乐器 教案湘教版七年级上册音乐 第三单元 八音和鸣（一）音乐知识 中国民族乐器 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中国民族乐器教学目标：1、介绍民族乐器，使学生从整体上认识中国民间乐器。2、通过欣赏《二泉映月》、《十面埋伏》来了解中国民间器乐曲的演奏形式、风格特征，感受中国民乐的特点与风格。3、能够对乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐观向上、坚韧不拔、热爱大自然的情感体验，培养对音乐的兴趣。教学重难点：1、通过讲故事、欣赏、表演等教学活动让学生理解我国博大精深的民族民间音乐的有关材料，以及音乐相关文化的有机关联。 2、在欣赏过程中让学生自己去听辨、分析，体验音乐片断，通过体验与感受培养学生发散思维，提高音乐鉴赏、分析能力。教具准备：多媒体设备、教学音响CD教学课时：1课时教学过程：...
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 篇5：4.2音乐知识“升记号” ——《牧童》教学设计4.2音乐知识“升记号” ——《牧童》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐知识“升记号”——《牧童》教学设计教材分析：升记号是音乐知识中常见的一种音乐记号，在四年级的教学当中，能够认识升记号，并能准确的演唱升记号的变化音是一个重要的教学任务。在教学过程中，采取简单明了的解释方法，让孩子们能够清晰快速的学习并掌握升记号变化音的演唱。《牧童》这首歌曲中，出现了#4的变化音，可以让孩子们通过学习这首歌曲，唱准#4变化音，充分体会变化音在歌曲中旋律特点。《牧童》是一首斯洛伐克民歌，旋律流畅、轻快活泼。它像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、对生活的热爱。歌曲为四二拍，结构规整，四乐句的一段体结构。第一乐句旋律以级进为主，切分节奏的运用使歌曲增添了生气。第二乐句为第...
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  篇6：湘教版七年级上册音乐 2.3.1音乐知识 人声的分类 教案湘教版七年级上册音乐 2.3.1音乐知识 人声的分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《人声的分类》
教学内容：以聆听声乐作品为中心的专题欣赏课
教学目标 ：
1、能够对聆听和探索人声具有兴趣和愿望, 在听赏声乐作品的活动中, 能积极参与讨论, 基本上能说出人声分类的基本原则, 以及童声男低音、女高音的音色特点.
2、通过听、赏, 进一步了解、辨别常用的歌曲演唱形式
3、学生能通过具体声乐作品的听赏活动，积极参与小组探讨，交流听赏体验。在欣赏作品中, 能专注地听、赏音乐,并运用各种形式，对音乐作品做出反应。
教学重点：
教师引导学生通过听赏不同人声类别、演唱形式的声乐作品， 感受各种不同的体裁和形式的声乐作品所表现的情绪意境, 品味人声的美妙。...
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  篇7：湘文艺版七年级音乐上册第一课2、音乐知识《五线谱识读（一）》教学设计（表格式）湘文艺版七年级音乐上册第一课2、音乐知识《五线谱识读（一）》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 五线谱识读（一） 课型 理论课 授课日期教学目标 知识与技能 能够了解五线谱的基本构成，在五线谱知识的学习中，能够认真的学习和积极的参与。过程与方法 通过游戏的方式，直观的教学来了解五线谱的基本知识。情感态度价值观 了解五线谱的重要，掌握独立识谱的能力，从而更好的帮助于以后的音乐学习教学重点难点 重点 让学生能够独立的找到五线谱中音与音之间的关系，从而确定音高难点 熟练掌握五线谱中移动的音高位置教法与学法 引导法 演示法 实践法 对比法 讲解法教学过程及师生双向活动教师活动设计 学生活动设计课创题设引情入景问题探究问题探究难...
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  篇8：人教新课标三年级上册音乐第二单元 音乐知识 二分音符 课件（8张）人教新课标三年级上册音乐第二单元 音乐知识 二分音符 课件（8张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)音乐知识 二分音符学习目标：1．学会正确识别并理解二分音符的时值长短。2．在歌曲中能用自然优美的声音唱准二分音符。学习重难点：二分音符的时值长短。什么是音符？一、导入乐谱分为两种：简谱和五线谱。在简谱中，以阿拉伯数字1234567七个音作为基本音符。什么是乐谱？认识二分音符由一条符干和一个空心符头组成的音符叫“二分音符”。它的时值是全音符的1/2。二、音乐知识简谱中二分音符的写法全音符:5 - - -二分音符: 5-四分音符: 5谢谢、AAAPprp○全音符二分音符
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   篇9：湘教版七年级上册音乐 5.3音乐知识 民歌（一） 教案湘教版七年级上册音乐 5.3音乐知识 民歌（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《民歌》一 教学设计
教学年级：七年级
教学内容：湘版音乐七年级上册第五单元《民歌》一
教材分析：
本单元的主要内容是汉族民歌中的山歌和号子，由音乐知识、欣赏、演唱、活动与练习四个模块构成。教材选取了各地民歌中极具代表性的优秀作品，旨在让学生感受、体验民歌的不同地域风格，认识民歌中常见的体裁形式，了解民歌与人民生活的紧密联系。通过演唱与欣赏汉族民歌中的山歌和号子，感受民歌主题明确、形象鲜明、感情真挚的特点，愿意主动接触和了解民族音乐。
教学目标：
1、了解民歌的种类，说出山歌、号子的基本含义，通过歌曲欣赏能够辨别两种民歌体裁。
2、能够自信的演唱《放马山歌》和模仿劳动号子片段。...
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   Tags：五年级,音乐,知识,精选,9篇
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